Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

علامہ اقبال اور دیگر ادبی مشاہیر کی رثائی شاعری

علامہ اقبال اوردیگر ادبی مشاہیر کی رثائی شاعری

مرثیہ(1)ایسی نظم کو کہتے ہیں جس میں وفات پانے والی شخصیت کی صفات  بیان  کی جاتی ہیں۔ اردو مرثیہ ایک ایسی صنف ادب ہے  جس میں  کربلا کے حالات و واقعات  پیش کئے جاتے ہیں ۔بالخصوص حضرت امام حسین  اور ان کے خانوادے کی شہادت کا تذکرہ  کیا جاتا ہے۔مرثیہ میں کسی مذہبی ، قومی پیشوا یا کسی محبوب شخصیت کی موت پر غم کا اظہار بھی  کیا جاتا ہے اور اس کی  خوبیاں اس طرح بیان کی جاتی ہیں  کہ قارئین بھی متاثر ہو ں ۔مرثیہ کے لئے کسی مخصوص ہئیت یا ترتیب قوافی کی کوئی شرط نہیں ۔قصیدہ،مثنوی ،رباعی ،مربع ،مخمس ،مسدس،ترجیع بند ، ترکیب  بند غرض کہ شاعر جس ہئیت  میں چاہے  مرثیہ تحریر کرسکتا ہے۔اردو ادب میں مرثیے کا ایک خاص مفہوم بھی ہے یعنی شہدائے کربلا کا مرثیہ خود ایک نہایت وقیع صنفِ ادب کی حیثیت سے اپنا مقام منوا چکا ہے۔
 مرثیہ گوئی کی روایت میں ایک بڑا نام فرزندِ سیالکوٹ علامہ اقبال کا بھی ہے۔    اقبال ؒ نے بھی مرثیہ نگاری  میں اپنے تخلیقی جوہر پیش کئے ہیں۔ان کے ہاں شخصی مرثیے کا اظہار زیادہ ہے جیسا کہ 1905ء میں داغ کی وفات پر  انہوں نے 23 اشعار پر مشتمل ایک مختصر مرثیہ لکھا جو ایجازو اختصار ،رمزو کنایہ ،تاثیر و بلاغت اور دیگر شعری محاسن سے  مزین ہے۔علامہ اقبال ؒ نے اپنے مخصوص طرزِ سخن کو بروے کار لاتے ہوئے داغ کی جذبات نگاری کو بہترین خراج تحسین پیش کیا ہے۔اس کے علاوہ ان  کا مرثیہ "والدہ مرحومہ کی یاد میں  اردو مرثیے کے حوالے سے ایک اہم اثاثہ ہے۔یہ نظم  انہوں نے اپنی والد ہ کی وفات پر ان کی یاد میں لکھی ۔  اقبال ؒ کی شعری دنیا میں شخصی مرثیوں کے علاوہ کربلا کا شعوری سفر اپنے...

The Impact of SMEs on the Economic Development of Pakistan

Pakistan is a country where the expansion of the industrial sector is necessary, and in this process, the relative significance of the Small and Medium Enterprises (SMEs) sector cannot be overstated. SMEs comprise approximately 90% of total businesses in Pakistan; nearly 80% of the workforce other than the agriculture sector is employed by the SMEs; and approximately 40% of GDP is contributed by the SMEs.1 Though, the growth of SMEs is constrained by financial and other resources that is not faced by Large Scale Manufacturing (LSM) sector. From the facts and figures presented in this paper, it can be concluded that SMEs perform a dynamic role in the growth of all the related sectors of the economy. This study empirically analyzes the effect of innovation and activities of SMEs on economic growth of Pakistan over the span of 19732017. The study concludes that the activities of SMEs do influence the economic development of Pakistan.

An Attempt Towards Teaching and Learning Using Personas

Teaching and Learning in the continuum of time is an oldest and will be the latest trait till the doomsday a human being shall encounter without any iota of doubt. It has been experienced that both teaching-learning are mutually exclusive traits yet the shared experience is result of various knowledge and psychologically driven aspects from both teachers and learners alike. Over the period, various teaching and learning theories have been developed by Social scientists and educationists which comprehensively cover all aspects of supervised and unsupervised modes of pedagogy. With E-technologies in place, the challenge of proper teaching and learning has opened up a plethora of issues primarily arguing on the diminishing layer of teachers by technology. The role of teacher is visualized more as intelligent content manager for e-learners. As a result in recent studies more emphasis has been given on learning management system (LMS) and multimedia technologies for content presentation. We have in this dissertation revisited the centuries old problem of mapping right role of teacher with intended learners‟ profile to maximize the best teaching-learning experience. As a result, contrary to few other researches which focused on enhancing e-learner experience, we have modeled using personas of the teachers and their changing roles by identifying the learners‟ behaviors. Using HCI‟s famous UCD approach personas of teachers based on famous Kolb‟s learning styles model has been developed. Comparisons and results were tested on university undergraduate students in a distance learning set up and in physical classroom set up. Analysis of results using Bayesian Networks was carried out showing that proper mapping of students‟ behavior in usage of e-learning system with varying roles of e-teacher is an area which enhances the overall pedagogical (teaching-learning) experience. Suggestions on improvement as identified through a literature as a major gap in e-learning solutions have been presented and concluded with.
Author