Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

جنرل ضیاء الحق

آہ! جنرل ضیاء الحق
گزشتہ مہینہ کا معارف اشاعت کے آخری مرحلہ میں تھا کہ اس اذیت ناک خبر نے ہوش و حواس پراگندہ کردیا کہ پاکستان کے صدر جنرل محمد ضیاء الحق ایک ہوئی حادثہ میں جاں بحق ہوگئے، اِناﷲ وَ اِنا اِلیہ رَاجِعُونْ۔ ان کے ساتھ امریکی سفیر، پاکستانی فوج کے تقریباً ایک درجن اعلیٰ افسر اور دوسرے کئی افراد بھی چشم زدن میں ہلاک ہوگئے، جنرل ضیاء الحق کی اس غیرمتوقع اور اچانک شہادت سے پاکستان میں کہرام مچ گیا، ساری دنیائے اسلام میں ماتم بپا ہوگیا اور ان لوگوں کو بڑا دھکا لگا جو سمجھتے تھے کہ مرحوم دنیا کی امامت کا بارا اٹھانے کے لیے امت مرحومہ کو پھر شجاعت و عدالت کا سبق پڑھنے کی تلقین فرما رہے تھے، وہ ایک مذہبی گھرانے میں پیدا ہوئے تھے، والد کی تربیت اور ماحول کے اثر سے ان میں بھی دینداری اور عقیدہ و عمل کی پختگی رچ بس گئی تھی، جس کا مظاہرہ ان کی ذاتی اور نجی زندگی سے لے کر قومی و بین الاقوامی ہر سطح پر ہوتا رہتا تھا، وہ جس درجہ صوم و صلوٰۃ کے پابند تھے، اسی درجہ ان کی زندگی اور سیرت پاکیزہ تھی، وہ دن میں امور مملکت کی گھتیاں سلجھاتے اور رات کا آخری پہر تسبیح و تہلیل، دعاء و مناجات اور توبہ و استغفار میں گزارتے اور رمضان المبارک کے آخری ایام حرمین شریفین کے لیے وقف رکھتے ؂
تجھ سے ہوا آشکار بندۂ مومن کا راز

اس کے دنوں کی تپش ، اس کی شبوں کا گداز
جب پاکستان کی زمام کار ان کے ہاتھوں میں آئی تو انھوں نے اسے ان خطوط پر چلانے کا مصمم ارادہ کرلیا جن کے لیے یہ وجود میں آیا تھا، ہر قسم کی دشواریوں کے باوجود اسلام کا بول بالا اور احکام شریعت...

سماع و وجد میں مجدد الف ثانی اور امام ابن تیمیہ کے افکار کا تقابلی مطالعہ

According to Ibn-e-Taimia and Mujaddad Alf-e-Sani the Samaa’ of Quran is a real beneficial Samaa’ of perfect Muslims, the Samaa’ of poetry comprises of praise of Prophet (SAW), songs of Jihad and Islam are also permissible and admirable in Islam but the Samaa’ of innovators which comprises of opposing Shariah poetry and practicing of music and clapping is totally innovation and sin. It is important to note that unlike Ibn-e-Taimia and Hadrat Mujadad when mark the Samaa’ valid or invalid, by this he means the particular Samaa’ or spiritual songs of Sufis singed and listened with a particular method that melodramatize the people, Ibn-e-Taimia not interested in such type of Samaa’, Hadrat Mujadad also not inclined towards this type of Samaa’ but according to him it is permissible only sometime to remove the spiritual toughness. Both Allama(s) Ibn-e-Taimia and Mujadad Alf-e-Sani believe that during listening Quran or mentioning GOD(ادخ رکز) some intuitive conditions

Relationship Between Education Leaders Self-Reported Emotions and Institutional Functioning Approachers in Higher Education Institutions

Educational leadership within institutions is an emotional process in which leaders express emotions and try to arouse them in their colleagues. Concurrently with a growing literature on institutional environment, leader-colleague emotional exchange, and individual and institutional psychodynamics, a focus of research and studies has tilted towards the exploration of the awareness and utilization of leaders’ and colleagues’ emotions within institutions. With reference to public and private sector higher education institutions (HEIs) in Karachi, how and when do the educational leaders use their emotions for their institution’s functioning and whether their emotions have any effect on the administrative, academic and other institutions related affairs, is an area to explore.Since the study on the relationship between designated educational leaders’ (DELs) emotions and institutional functioning approaches is relatively new in the field of psychodynamics of leadership in education, the study adopted an exploratory-sequentialdesign of mixed-method approach to explore the awareness and extent to which the educational leaders utilize emotions for their respective higher education institutions’ (HEI) functioning. The study participants were DELs serving at the executive, administrative and operative levels of the public and private HEIs in Karachi. This study aims to explore DELs’ awareness and stance on the use of their emotions in different institutional processes of goal orientation, decision making, and human relations, at different levels of their HEIs. The aspect of the psychodynamics of educational leadership in the HEIs, the involvement of DELs’ self-reported emotions in effective institutional functioning, defining of leadership styles, skills and approaches on psychodynamic and other selected theoretical inter-linkages have contributed to the existing literature on educational leadership.
Supervisor