Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

اُردو میں افسانوی تنقیدکا نیا پیراڈائم اور آصف فرخی

اُردو میں افسانوی تنقیدکا نیا پیراڈائم اور آصف فرخی"عالمِ ایجاد" کی روشنی میں

ایم۔ خالد فیاض

اکیسویں صدی میں سنجیدہ تنقید کا پورا اسٹکچر بدل گیا ہے۔ تھیوری اور فکشن کے حوالے سے بیانیات کے مباحث نے فکشن کی تنقید کا پورا پینترا ہی بدل کر رکھ دیا ہے۔ اس ذیل میں مغرب میں تو بے شمار کام ہو رہا ہے لیکن ہمارے ہاں بھی چند ناقدین ہی سہی کچھ نہ کچھ عمدہ کام کر رہے ہیں۔ ان میں گوپی چند نارنگ، شمس الرحمن فاروقی اور ڈاکٹر وزیر آغا کے بعد قاضی افضال حسین اور شافع قدوائی کی مثالیں تو سامنے کی ہیں جب کہ ڈاکٹر ناصر عباس نیئر نے فکشن کی اب تک جو تنقید کی ہے اُس کا حاوی رجحان یہی ہے۔ آصف فرخی کی افسانوی تنقید کے بارے میں ہم یہ تو نہیں کَہ سکتے کہ وہ سراسر بیانیات کے ڈسپلن کے تابع ہے اور اس تھیوری سے کہیں انحراف نہیں کرتی؛ ہاں مگر اس تنقید کی نمایاں صورت، بیانیات کے بنیادی مباحث سے توانائی ضرور حاصل کرتی ہے۔

کسی فن پارے میں ‘‘کیا’’ ہے کی بحث اب اُس طرح معنویت کی حامل نہیں رہی جیسے اس سے پہلے مسلسل رہی ہے، اب افسانوی تنقید کا بنیادی سروکار ‘‘کیسے’’ سے ہوتا جا رہا ہے۔ مطلب یہ کہ بیانیات کی بحث (جس میں تھیوری کا عمل دخل ہے) میں یہ دیکھا جاتا ہے کہ ایک افسانوی متن کیسے بامعنی بن رہا ہے یا بنتا ہے، یا یہ کہ کیسے ایک تخلیق کار اپنے فن پارے کی سیٹنگ کرتا ہے کہ وہ بامعنی بن جاتا ہے۔ اس ‘‘کیسے’’ کے ساتھ خود بہ خود ‘‘کیوں’’ بھی جڑ جاتا ہے۔ مثلاً اس افسانوی فن پارے میں کیوں یہی طریقۂ کار اختیار کیا گیا۔؟ کیوں ایسی ہی سیٹنگ...

تدوین و مشتملات ارتھ شاستر

This paper describes that the Kautiliya Athashastra is the oldest and most exhaustive   treatise on the governance and administration of a state. Starting with the bringing up and education of the young prince, it proceeds to the appointment of ministers and the organization and functioning of various state departments, including the setting up of a secret service. It then sets forth a code of civil and criminal law. In the matter of foreign relations, it puts before the ruler the idea of a "Vijigisu" (would be world conqueror) and discusses in great detail the various situations he may have to face in his dealing with foreign states, whether  friendly or inimical, and points out how he should conduct himself in every case so as to achieve his goal.

Exploring the Possibilities of Using Poetry for Enhancing Language Development of Secondary School Students

This small-scale action research explored the possibilities of using poetry for teaching English as second language. The study was based on the rationale that literature can be used as a resource for enhancing language development of students in our context. The assumptions were that poetry would stimulate students' interest and would create opportunities of using and learning language. The study was conducted in a secondary classroom of a private English medium school in Karachi, Pakistan. The action research studied the existing teaching practices of English language as well as the problems faced by teachers and students in teaching and learning English and students' language needs. The action was implemented in two cycles consisting of reconnaissance, planning, implementation, and reflection. Planning and implementation was in response to emerging needs and issues from each action. The data was collected through interviews, discussions with teacher and students and was analyzed after each reflection and action. The study reports some possible strategies of teaching poetry for language development. It also discusses some key findings such as that students' interest in poetry can be stimulated by providing relevant and appropriate poems and by enabling students to articulate their own understandings. Furthermore, it provides multiple opportunities to the students for enhance their language skills and meaningful contexts for using the language. The study concludes by presenting my key learning as a teacher, teacher educator and an action researcher. It ends by suggesting some recommendations for schools and further research.
Supervisor