Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Home > بین المذاہب ہم آہنگی کے فروغ میں اردو شعراء کے کردار کاتجزیہ

بین المذاہب ہم آہنگی کے فروغ میں اردو شعراء کے کردار کاتجزیہ

Thesis Info

Author

غفور احمد

Supervisor

قاضی فرقان احمد

Department

شعبہ علوم اسلامیہ

Program

Mphil

Institute

University of Gujrat

Institute Type

Public

City

Gujrat

Province

Punjab

Country

Pakistan

Degree Starting Year

2019

Subject

Comparative Religion

Language

Urdu

Keywords

بین المذاہب ہم آہنگی، مذہبی رواداری، تکثیریت ، بقائے باہمی
Interfaith harmony, religious tolerance, pluralism, coexistence

Added

2021-02-17 19:49:13

Modified

2023-02-19 12:33:56

ARI ID

1676709315740

Similar


Loading...
Loading...

Similar Books

Loading...

Similar Chapters

Loading...

Similar News

Loading...

Similar Articles

Loading...

Similar Article Headings

Loading...

اسلامی عقاید اور دیگر مذاہب

اسلامی عقاید اور دیگر مذاہب
اعتراض نمبر۷۴
ڈریپر صاحب (معرکہ علم و مذہب) میں لکھتے ہیں ، بحیرہ راہب نے بصریٰ کی خانقاہ میں محمد ﷺ کو نسطوری عقاید کی تعلیم دی۔آپ کے نا تربیت یافتہ لیکن اخاذ دماغ نے نہ صرف اپنے اتالیق کے مذہبی بلکہ فلسفیانہ خیالات کا گہرا اثر قبول کیا۔بعد میں آپ کے طرز عمل سے اس امر کی شہادت ملتی ہے کہ نسطوریوں (عیسائیوں کے ایک مذہبی فرقہ کا نام ہے) کے مذہبی عقاید نے آپ پر کہاں تک قابو پا لیا تھا۔( سیرت النبی۔ج ۱ ص۱۱۸)
جواب:بحیرہ راہب والی روایت پیچھے درج ہوئی ہے جس سے کوئی ادنیٰ سا اشارہ بھی نہیں ملتا جس سے ظاہر ہو کہ آپؐ نے راہب سے تعلیم حاصل کی۔ حجر و شجر کا سجدہ کرنا، بادل کا سایہ کُناں ہونا ، مہر ِ نبوت کا ذکر کرنا اور بوسہ دینا، درخت کی شاخوں کا جھک کر آپ پر سایہ کرناوغیرہ یہ وہ باتیں ہیں جو راہب نے کہیں اور سب سے بڑھ کر ببانگ دہل یہ کہا کہ ’’ تمام جہانوں کے پروردگار کی طرف سے رسول ہیں، اللہ تعالیٰ ان کو تمام عالم کے لیے رحمت بنا کر مبعوث کرے گا اور یہ تمام عالم کے سردار ہیں‘‘ لیکن یہ نہیں کہتا کہ اس کی تعلیم کی ذمہ داری میری ہے ۔میں اسے تعلیم دوں گا ، مجھے ان کی تعلیم کے لیے حکم دیا گیا ہے۔ اس قسم کی کوئی بات راہب نہیں کہتا ‘مگر ادھر مستشرقین ہیں کہ ان کی جان پر بنی ہوئی ہے وہ یہی رٹ لگائے جاتے ہیں کہ اس راہب سے آپﷺ نے مذہب کے اسرار و رموز سیکھے۔اسے کہتے ہیں مدعی سست گواہ چست۔
دوم:آپ ؐ کی اس وقت عمر مبارک قریباََ ۱۲ سال تھی۔ اس عمر کے لڑکے کو راہب نے مذہب کے تمام حقائق اور...

IMPROVING THE QUALITY OF MEMORIZATION OF AL-QURAN THROUGH THE IMPLEMENTATION OF TAKRIR METHOD IN ISLAMIC BOARDING SCHOOL MATHOLIB AS-SULUK CIREBON

Many assume that people who have grown up do not have the opportunity to memorize the Qur'an because of the difficulties that will be faced in the process of memorizing it rather than in childhood. This research aims to find out (1) the application of the takrir method in Ponpes Matholib As-Suluk. (2) factors that affect students' ability to memorize by takrir method, (3) the quality of memorization of the holy verse of the Qur'an using the takrir method. This study uses descriptive qualitative methods. Through the technique of interviewing, observation and documentation studies, several findings were obtained: (1) the application of the takrir method in Ponpes Matholib As-Suluk was applied through the repetition of santri memorization in four ways: individual takrir, collective takrir with friends, takrir with teachers, and takrir at prayer time; (2) there are 2 factors that affect the application of takrir methods: internal (santri mood) and external factors (pesantren environmental support); and (3) the application of this method succeeded in improving the quality of santri memorization because the students were able to improve their memorization quite quickly and they were also able to reread verses and surahs that had been memorized quite smoothly.

Cad: Comprehensive Database of Alkaloids

Alkaloids are most important natural secondary metabolites with a wide range of structural diversity. More than 12,000 alkaloids have been reported from different plant genera. Plant alkaloids are cheap in terms of cost and have fewer side effects as compared to other alkaloid sources. Different structural databases are available containing thousands of alkaloids from different sub-categories lacking the information about ADMET, 2D and 3D properties, bioactivities, interaction with genes, pathway and diseases in which it is involved and cross references in a single platform. CAD is aimed to provide a single useful online and downloadable platform to fulfill this gap and help researchers to get information in a time efficient manner. Briefly, methods used to implement CAD was 1) searching plants of sub-continent India, 2) Searching for alkaloids contained in these plants, 3) Finding structural properties from publically available databases and journals, 4) Prediction of ADMET properties, 5) Making of different structural formats using MOE software, 6) Prediction of 2D and 3D properties and development ofReady to Dock Library using MOE software 7) searching for associated gene interaction, disease and pathway data, 8) storing data in RDBMS 9) retrieving information using PHP. The resulted database can be searched with alkaloid, gene, disease and pathway name by simple typing the corresponding name or by selecting from dropdown menu. After successful implementation of CAD, it was concluded that CAD could fulfill its desired aims with unique organized information of alkaloids. In future CAD will include more plants and their alkaloids from different countries and more scientifically useful aspects.