فائر ایریا
ایسا ہی ایک ناول جس میں پس ماندگی کے مظاہرنظر آتے ہیں۔اس میں ’’فائر ایریا‘‘ازالیاس احمد گدی بھی اپنی مثال آپ ہے۔ناول میں مصنف نے مزدوروں کے ساتھ ہونے والے سلوک کو پیش کیاہے۔بھوک کو موضوع بنایا ہے یہ بھوک ہی ہے جو اس قدرتڑپ پیدا کرتی ہے کہ ایک انسان مفید اور مضر کے معنی بھول جاتا ہے۔وہ بس یہی خیال کرتاہے کہ کس طرح سے انھیں اپنے پیٹ کی آگ کو بجھانا ہے۔بغور مطالعہ کیا جائے توہندوستان میں صدیوں سے ذات پات کا نظام چلتا آرہا ہے۔آج کے دور میں بھی ذات پات کا نظام اور اس کے اثرات دیہات اور خاص طور پر نچلے اور مڈل کلاس طبقے میں نظر آتے ہیں اور اسی نظام نے زندگی کو خاشیے پہ لا کھڑا کیا ہے۔مزدوروں کے ساتھ خصوصاً نارواسلوک رکھا جاتا ہے۔اگر کہیں کوئی آواز بلند کی بھی گئی تو ان آوازوں کو دبا دیا گیا۔یوں کہاجائے تو غلط نہ ہوگاکہ یہ آوازیں انھی طبقوں نے بلند کی تھیں جنہوں نے خود مزدوروں کا استحصال کرنے میں کوئی کسر نہ اٹھا رکھی تھی اور آج جب ان آوازوں کو دبا دیا گیا تو قلم کی طاقت سے ہی یہ حق ادا کرنے کی کوشش کی گئی ہے۔اردوادب میں بھی متوسط اور نچلے طبقوں پر مزدوروں کے ساتھ ہونے والے اس برے سلوک اور خاص طور پر کس مپرسی کی زندگی پر آواز بلند کی گئی ہے۔مختلف افسانے لکھے گئے اور ڈراموں میں بھی اس موضوع پر بحث کرتے ہوئے اداکار نظر آئے مگر بات اداکاری پہ ہی ختم ہوگئی۔لوگوںکے دلوں میں خلش ہی رہ گئی۔اس سلسلے کی ایک کڑی ہمیں ’’فائر ایریا‘‘کی صورت میں نظر آئی۔ناول پڑھتے ہوئے قاری اس زندگی کو محسوس کرتا ہے جہاں ایک عام انسان اپنا دم گھٹتا محسوس کرتا ہے اور ناول میں...
Tujuan penelitian Perbaikan Pembelajaran ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Pembelajaran matematika dengan penerapan pendekatan keterampilan proses dasar berbasis lingkungan kelas VI SDN 156/III Tangil Kabupaten Kerinci. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 156/III Tangil Kabupaten Kerinci berjumlah 16 orang Siswa. Prosedur penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh peneliti berdasarkan model PTK yaitu kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan masing-masing siklus sebanyak 2 pertemuan. Pada siklus I aktivitas siswa diperoleh dengan rata-rata secara klasikal 62, 93% yang termasuk dalam kualifikasi Baik. Pada siklus 2 aktivitas siswa mengalami peningkatan dengan rata-rata persentase aktivitas siswa 71, 16% dengan kualifikasi baik. Artinya terdapat peningkatan 6, 23%. Hasil belajar siswa pada siklus 1 dengan rata-rata yang diperoleh 60, 00 dengan kualifikasi cukup baik dan meningkat pada siklus 2 dengan rata-rata yang diperoleh 81, 94 dengan kualifikasi Baik. Artinya terdapat peningkatan sebanyak 21, 94. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan keterampilan proses dasar berbasis lingkungan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pembelajaran matematika kelas VI SDN 156/III Tangil Kabupaten Kerinci.
Introduction: Under nutrition is a major health and nutritional problem in all over the world especially in third world countries. More than 90% of the global burden of under nutrition is attributable to 36 countries of the world, and Afghanistan is one of them. In 2013, about 50% of all stunted children lived in Asia and over one third in Africa. Nutritional problems affect the lowest socioeconomic layer with negative consequences manifested in school-age, learning problem, high level of school dropout, and a low percentage of students enrolling into higher education. This limits development of economic benefits and adult productivity. Determinants of under nutrition may differ based on region, culture, communities and over time. Knowing underlying causes of under nutrition in particular locality is important to take steps for solving these problems. Therefore, this study was conducted to find out the associations between child under nutrition and its different demographic determinants and nutritional practices. Methods and material: To achieve the objective of the study, a case-control study design was applied. The cases were 134 under-nourished (who were according to WHO screening tool, underweight, wasted or stunted) children under the age of 5 years and the controls (n=134) were recruited concurrently from children under 5years (who were not, according to WHO screening tool, underweight, wasted or stunted) coming to FMIC hospital for medical treatment. The study was conducted from July 2016 to September 2016 at FMIC (French Medical Institute for Mother and Children). The statistical analysis was done using SPSS Version 22; Logistic regression was used to identify the association among independent variables and dependent variables. Results: The mean age of the participants were 23.62+12.84 & 19.40+12.3 months for cases and controls respectively. The majority of participants [95(70.9%) cases & 98(73.1%) controls] were from urban area. 88% of cases & 93% of controls participants were born at Hospital. 96(71.6%) & 93(69.4%) of the cases and controls received vaccine according to their age, 36(26%) from cases and 40(29.9%) from controls were partially vaccinated. Children whom EBF to 6 months of life 36(26.9%) were from cases and 86(64%) from controls. CF started before 6month of life 21(15.7%), 9(6.7%) at 6 months 64(47.8%), 101(75.4%) after 6 months 49(36.6%) of cases & controls respectively. Mothers having one child under the age of 5years were 50(37.3%) and 76(56.7%) for cases and controls and the number of mothers having more than one child were 84(62.3%), 58(43.3)