بابے دی نیکی تے بندے غلط فہمی
کسے پنڈ وچ اک بزرگ رہندا سی۔ بہت اخلاق والا، نماز دا پابند تے دیانت دار، سارے لوک اوس بزرگ دی عزت کردے سن۔ لوک اوس کول بیٹھدے تے اوہ لوکاں نوں دین دا گلاں سنا کے اوہناں دی سدھے رستے اتے چلن دی راہنمائی کردا۔ اوس بزرگ کول اوہدے بزرگاں دا رسی دا اک ٹوٹا سی۔ جو اوس نوں بہت پیارا سی۔ ایہہ اوس دے والد نے اوہنوں دیندے ہوئے آکھیا کہ اوہدے والد نے اوہنوں دتا اے۔ ایہہ بہت برکت والا اے۔ توں ایس وچ لکڑیاں بنھ کے بازار ویچن لئی جایا کر۔ تیرے روزی وچ بہت برکت ہووے گی۔ بابا ہر ویلے اوس نوں اپنے کول رکھدا۔ جنگل وچوں لکڑیاں ودھ کے اوہ ایس رسّی وچ بنھدا تے شہر جا کے لکڑیاں ویچ آندا۔ اوس دیاں لکڑیاں چھیتی وِک جاندیاں تے گھر آ کے اوہ فیر لوکاں نوں وعظ نصیحت کرن لگ جاندا۔
اک دن اوس نوں نالے دے پنڈ چوں شادی دا سدا آیا۔ تے اوہ شادی والے گھر اپڑ گیا۔ بھیڑ وچ اک امیر آدمی دا پرس چوری ہو گیا جس وچ بہت سارے پیسے، کاغذات تے کجھ ہور چیزاں وی سن، سارے لوک اک دوجے اتے شک کرن لگ پئے۔ بزرگ نے شادی والیاں نوں پیسے دیون لئی جیب وچ ہتھ پایا تاں رسی دا اوہ ٹوٹا زمین تے ڈگ پیا۔ جدوں اوہ اوس نوں چک رہیا سی تاں اک بندے نے اوس نوں زمین اتوں کوئی چیز چکدے ویکھ لیا۔ اوس گھر دے مالک نوں دسیا کہ اوس بابے کول پرس اے۔ مالک نے بابے توں پچھن توں بغیر ای تھانے جا کے ساری گل تھانے دار نوں دس دتی۔
کجھ ای چر مگروں پولیس شادی والے گھر آ گئی۔ اوہناں بزرگ نوں پھڑ...
الملخص:
يقدم البحث رؤية نقدية بمنظار المقاربة الجمالية لأهم علامات التواصل الأيقوني –الصورة الفوتوغرافية، وبما تقدم من العرض عن مفهوم الصورة والكلمة بوصفهما وسط نسيجي مركب من العلامة الكلمية والصورية المتداخلة؛ لطبيعتهما السيميائية، وتداولها خطاباً يثري السرد ويغني الأحداث بتوجهه الدلالي، وبما تحمله الصورة من كفاءة وقوة بإيقاع النظام التواصلي، وما يكمن فيها من عناصر إفهاميه تمكّن من ادراك البعد المقصدي، وما لها من تأثير على القارئ وتوجيه لما فيه فائدة اجتماعية وإنسانية ونفسية، لذا فقد تمركزت محاور البحث على وصف الرسالة البصرية القائمة على اهم المحاور الكلاسيكة التي ابتدعها جاكبسون: المرسل (مبتدع النص)، المرسل اليه (المتلقي)، الرسالة (الصورة/ الكلمة)، والتركيز على اهم المرتكزات الثلاث (الصورة/ الكلمة) بوصفهما اشتغالا في المقاربة السيميولوجية، ضمن مجال البلاغة الرمزية ومدى تفوقهما في استحضار المعنى وقوفا عند الصورة الفوتوغرافية بالاعتماد على اهم أيقوناتها عبر بنية النص الصغرى والتي تجعلها اكثر استنطاقا بمهارة الفواعل الدرامية للصورة الفوتوغرافية عند تفكيك عناصرها واعادة تركيبها ضمن تكوينها الاوحد من اجل تقديم فعلا حركياً يضفي على الحكائية التوسع في السرد وتفاعلها مع بنية النص الكبرى، لذا يصبح القارئ امام شبكة متداخلة من مظاهر الحكي، فتشكل رؤية وبعداً فنياً يريد الكاتب إيصالها إليه بعدما اصبحت ظاهرة في نصه الروائي، لتختتم دراسة البحث حول اهم النتائج التي توصل إليها الباحث.
Background: Hypotonic fluids are widely used in pediatrics and are the standard of care when giving maintenance fluids. However, there are several reports of risk of iatrogenic hyponatremia attributed to this practice in the literature. There is therefore uncertainty as to whether isotonic fluids would be the more appropriate fluid. Objectives: The primary objective was to compare effects of hypotonic and isotonic maintenance fluids on plasma sodium levels in children between the ages of 2 months and 15 years admitted at Aga Khan University Hospital (AKUH). The secondary objective was to compare effects of hypotonic and isotonic maintenance fluids on other plasma electrolytes and need for additional fluid boluses in the same population of patients. Study design: Double blind randomized controlled trial of isotonic vs hypotonic maintenance intravenous fluids in children. Methods: One hundred and fifty two children with serum sodium levels between 130-150 mEq/L who required intravenous maintenance fluids were randomized to receive either 0.9% dextrose normal saline or hypotonic maintenance fluids as per normal practice. Hypotonic solution which was used in the control group, had sodium concentration between 20 and 100 mEq/L corresponding to 4mEq/Kg/24hr. Children aged between 2 months and 15 years requiring hospitalization at AKUH were eligible only when their physician prescribed intravenous maintenance fluid therapy. Patients with chronic or acute kidney failure/disease, at risk of cerebral edema (diabetic ketoacidosis or cranio- encephalic trauma), neonates (age <2month >old), sickle cell, with plasma sodium levels at hospital admission <130mEq/L or >150mEq/L, and/or cerebral malaria or severe malnutrition ( Z score <-3) and who refused to consent were excluded. Children were clinically monitored as per standard protocol. Blood electrolytes were obtained before commencement of v infusions to determine those eligible for inclusion and repeated after 24 hours or when fluids were stopped whichever was earlier. Any undesirable side effects were documented and managed as per standard practice. Primary outcome: Proportion of children with hyponatremia at 24hours after administration of maintenance fluids. Results: A total of 152 subjects were enrolled after obtaining informed consent. Of these, 78 and 74 were randomized to isotonic and hypotonic groups respectively. Overall, 25 (16.4%) patients dropped out of the study for various reasons. Hyponatremia occurred in 16.4% of the patients at 24 hours and a higher proportion of patients (23%) in the hypotonic group experienced hyponatremia compared to the isotonic group (10.3%) that was statistically significant (p = 0.03). The relative risk of