آہ ناموسِ شریعت و قاموسِ علم
[مولانا شبیر احمد عثمانی]
وا دریغا!آج قلم کو اس ذات گرامی کامرثیہ لکھنا ہے جس کاقلم عمر بھر قرآن و حدیث کے اسرار و حکم کے کشف وتحقیق میں گُہرافشانی کرتارہا۔آج زبان خامہ کو اُس کی ماتم سرائی کافرض انجام دیناہے جوزندگی بھر ملت بیضا کی جراحتوں کے لیے مرہم رسانی کی فکر میں لگارہا۔جس کی زبان قرآن کی ترجمان تھی اورجس کا نطق نوامیس شریعت کابیان۔حضرت الاستاذ مولانا شبیر احمد عثمانی ؒکاسانحۂ وفات اگرچہ ’’وطن سے دور‘‘ پیش آیا لیکن الحمد ﷲ کہ دیارغیر میں نہیں جہاں غالب کے بقول بے کسی کی شرم کے رہ جانے کی تمنا ہوتی۔بے شمار فرزندان توحید نے نماز جنازہ پڑھی اوریہ اس بات کا ثبوت ہے کہ جو بذات خودایک انجمن ہو وہ وطن سے دور رہ کر بھی تنہا نہیں ہوتا۔وہ جہاں بیٹھتا ہے اپنی دنیا آپ پیدا کر لیتا ہے۔
دیوبند اگرچہ ایک چھوٹا ساقصبہ ہے لیکن مقامی اعتبار سے یہاں کے تین خاندانوں نے اس کو ہندوستان کے آسمان شہرت پرآفتاب وماہتاب بنا کر چمکایا اور اسے مرزوبوم کی کلاہ افتخار کاکوہ نوربنادیا۔ایک مولانا نانوتوی کاخاندان جن کے فرزند ارجمند حضرت حافظ محمد احمد صاحب مرحوم تھے، دوسرامولانا ذوالفقار علی مرحوم کاخاندان جس کے گل سرسبد حضرت شیخ الہند تھے اور تیسرا خاندان مولانا فضل الرحمن صاحب عثمانی مرحوم کا تھاجن کے دوصاحبزادے عارف عصر و شیخ طریقت حضرت مولانا مفتی عزیز الرحمن صاحب ؒاورعربی کے بہترین ادیب اور فطری شاعرمولانا حبیب الرحمن صاحب عثمانی ؒعہد حاضر کے اکابر علماوفضلا تھے۔ حضرت الاستاذ مولانا شبیر احمد عثمانی اسی خاندان کے لعل شب چراغ اورمولانا فضل الرحمن صاحب کے فرزند ارجمند تھے۔
حضرت الاستاذ ماہ محرم۱۳۰۵ھ میں دیوبند میں پیداہوئے اس و قت آپ کے والد ماجد ضلع بجنور میں انسپکٹر مدارس کے عہدہ پرمامور تھے۔ تعلیم دارالعلوم دیوبند میں...
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عُمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (494) معلماً ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عُمان جاءت عالية بصورة إجمالية، كما جاءت عالية في أبعاد: القيادة المشتركة، والرسالة المشتركة، والتعاون، والاستقصاء والتفسير الجماعي، وتوجيه العمل والتجريب، والتعلم المستمر، والتركيز على النتائج، بينما جاءت متوسطة في بُعد الظروف الداعمة، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة من المعلمين لدرجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عُمان تُعزى إلى متغيري الجنس، والمُسمى الوظيفي، بينما لم توجد هذه الفروق في مُتغيري سنوات الخبرة والمؤهل العلمي.
The HHO gas unit was designed for electricity generation. The components were as follows: Glass cell I, Glass cell II(Gel Electrolyte Cell), Fuel cell Design I, Microbial fuel cell design I (Laboratory Scale), Microbial fuel cell design II, (Sediment microbial fuel cell design with salt bridge), Fuel cell design II (broken cell), Fuel cell using waste water as fuel (Design I), Waste water fuel cell design II, Fuel cell design III (Plate type I), Fuel cell design IV (Plate type II), Fuel cell design V (Using copper and graphite Electrodes), Fuel cell design VI-the H 2 Hydrogen Generator, Fuel cell design VII-The HHO Generator. All components were supported on an iron table. A load carrying variable capacity upto 650watts was used to test the apparatus. The generator was run on petrol to maintain the stability. After the generator stabilization, started the HHO cell filled with electrolyte. The different electrolytes used were the potassium hydroxide 1M, potassium chloride 1M, sodium hydroxide 1M and sodium chloride 1M. The performances of single cell and double cells setups with the use of different electrolytes were studied. The efficiency of the system was determined in terms of fuel saving. The single cell saves fuel upto 35% whereas the double cell setup gave the remarkable saving of 40% to 45%. The waste product of this combustion process is generation of water. A less mediator plant microbial fuel cell was designed for comparative analysis, power density of two different electrodes; Nickel and Graphite was tested against different local salt marsh grass species Sporobolas arabicus and Cynodon dactylon. Both electrodes generated the power density of 23 mW/m2 and 10.7 mW/m2 respectively without using feed solution. In other experiments using feed solution, the power output was also recorded during the period of two months. The maximum power density was recorded as 120 mW/m2 and 58mW/m2 respectively from S.arabicus and C. dactylon species. Graphite proved best electrode material as compared to Nickel for production of electricity.