Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Home > Comparative Effectiveness of Teacher Training in Enhancing the Professional Attitudes of B. Ed Students Admitted in Institutes of Education and Research, Nwfp, College of Education Islamabad and Allama Iqbal Open University Islamabad

Comparative Effectiveness of Teacher Training in Enhancing the Professional Attitudes of B. Ed Students Admitted in Institutes of Education and Research, Nwfp, College of Education Islamabad and Allama Iqbal Open University Islamabad

Thesis Info

Author

Muhammad Shah

Supervisor

Muhammad Maqsud Alam Bukhari

Institute

Allama Iqbal Open University

Institute Type

Public

City

Islamabad

Country

Pakistan

Thesis Completing Year

2002

Thesis Completion Status

Completed

Page

232

Subject

Education

Language

English

Other

Call No: 370.71 MUC; Publisher: Aiou

Added

2021-02-17 19:49:13

Modified

2023-01-06 19:20:37

ARI ID

1676709802136

Similar


Loading...
Loading...

Similar Books

Loading...

Similar Chapters

Loading...

Similar News

Loading...

Similar Articles

Loading...

Similar Article Headings

Loading...

اسلام میں تحقیق کے اصول

موضوع 2:اسلام میں تحقیق کے اصول
قرآن پاک کی روشنی میں تحقیق کی اہمیت:
اسلام ایک مکمل ضابطہ حیات ہے جس کی بنیاد قرآن پاک پر قائم ہے۔اس میں قیامت تک کے انسانوں کے لیے رہنمائی موجود ہے۔ اس میں ہدایات، احکام،اصول و کلیات پر مشتمل بنیادی باتیں بیان کی گئی ہیں۔اسلام وہ واحد آفاقی مذہب ہے جو رہبانیت کی نفی کرتا ہے اور سچائی تک پہنچنے کے لیے کسی حد تک عقل کے استعمال کی اجازت دیتا ہے کیونکہ تحقیق و تجربے سے غوروفکر سے پہلو تہی کرنا حقائق تک پہنچنے کی راہ میں رکاوٹ پیدا کرتا ہے۔
ایسے موضوعات جو انسانی عقل سے مابعد طبیعاتMetaphysics مثلا اللہ تعالی کی ذات اورصفات وغیرہ سے متعلق ہیں اسلام ان کے بارے میں سوچ و بچار کی اجازت نہیں دیتا ہیے۔ ایسے سوالات ہیں جومحدود انسانی عقل میں نہیں سما سکتے ان کا علم صرف وحی کے ذریعے سے ہی حاصل ہو سکتا ہے۔ان کے علاوہ ہر وہ موضوع جس کا تعلق فلاح انسانی سے ہے۔ قرآن پاک میں جابجا غوروفکر کی دعوت دی گئی ہے۔جن میں سے چند آیات کریمہ درج ذیل ہیں۔
1۔سورۃالنساء کی آیت نمبر 82 میں اللہ تعالی فرماتے ہیں:
"تو کیا لوگ قرآن پر غور نہیں کرتے۔اگر یہ اللہ کے سوا کسی اور کی طرف سے ہوتا تو اس میں تفاوت پاتے۔"
2۔سورۃمحمد کی آیت نمبر 24 میں اللہ تعالی فرماتے ہیں:
"تو کیا یہ لوگ قرآن میں غور نہیں کرتے یا دلوں پر کفر لگ گئے ہیں۔"
3۔سورۃ الانعام کی آیت نمبر50 میں اللہ تعالی فرماتے ہیں:
"آپ کہیے کہ اندھا اور بینا کہیں برابر ہو سکتے ہیں؟ کیا تم غور نہیں کرتے۔"
ان آیات کریمہ کے مطالعے سے معلوم ہوتا ہے کہ حق تعالی نے قرآن پاک کے ذریعے انسان کو غوروفکر یعنی تحقیق کرنے کا حکم دیا۔
اسلام میں...

قاسمی خانوادہ کی دینی و فلاحی خدمات

Qasmi family has delivered uncountable services in the field of patriotism, religious norms and social reforms. Contemporarily, Muslim society seems in doldrums. Therefore, in these poor conditions, efforts done by the Qasmi family are praise worthy. In this contact. Hafiz Said Ameer Qadri Qasmi (1883-1945), Allama Muhammad Shafi Qadri Qasmi (1923-1976), Ahmad Nadeem Qasmi (1916-2006), Allama Haider Shah Qadri Qasmi (1942-2012), Sahibzada Muhammad Ahmad Qadri Qasmi (1973-2012) are the beacon of light in the list of great personalities. Therefore, to fulfill their ancestor's dreams The Al-Qasim Trust is playing an effective role in the society. In this Paper the Services of Qasmi Faimaly will be discus briefly.

The Perceptions and Practices of Social Studies Teachers About Enquiry-Based Teaching in Karachi, Pakistan

This study was conducted to examine the perceptions and practices about enquiry based teaching held by Social Studies teachers in private English Medium schools in Karachi (Pakistan). 257 teachers participated in the survey. They were asked to share their perceptions and practices about enquiry-based teaching. The results of the study showed that the Social Studies teachers in private English medium schools have a poor understanding about the nature of enquiry-based teaching. They also lack the appropriate pedagogical skills and competencies which are probably due to the low quality of training that they received. However, it is important to note that Pakistani teachers do make efforts to use enquiry in their Social Studies classrooms. While implementing an enquiry approach, the teachers recognize that enquiry has a positive impact on students' learning in terms of knowledge, skills, and attitudes. The teachers identify some challenges of implementing enquiry based teaching as well. As a solution, professional development of the teachers has been proposed as a solution. In addition, calls for enquiry materials and efficient support from all school stakeholders have been raised.