انصاف قوموں کی زندگی کوتوانا رکھتا ہے
نحمدہ ونصلی علی رسولہ الکریم امّا بعد فاعوذ بااللہ من الشیطن الرجیم
بسم اللہ الرحمن الرحیم
معزز اسا تذہ کرام اور میرے ہم مکتب ساتھیو!آج مجھے جس موضوع پر اظہار خیال کرنا ہے وہ ہے:’’ انصاف قوموں کی زندگی کوتوانا رکھتا ہے ‘‘
صدرِذی وقار!
زندگی کی راحتیں، حسرتیں اس وقت اپنے دامن میں سمیٹی جاسکیں گی، جب قلب و ذہن تندرست و توانا ہو، جب دل و دماغ حصولِ راحت ِزیست کے لیے مستعد و تیار ہوں، جب انسان روحانی اور جسمانی طور پر تندرست اور توانا ہو، اور جملہ اعضائے انسانی حیات کے لیے آرزومند اور متمنی ہوں۔
صدرِمحترم!
بیمار اور صاحب ِفراش شخص زندگی کے الطاف کریمانہ سے کما حقہٗ مستفید نہیں ہوسکتا۔ بیمار سوچ اور منفی فکرو غور کا حامل شخص زندگی کی آسائشوں سے کوئی سروکار نہیں رکھتا ، اس کی نشست و برخاست، اس کے قیام وقعود ، اس کے افکار کامحورصرف اور صرف اس کی ذات ہوتی ہے جو داخلی یا خارجی عوامل کے پیشِ نظر عضو معطل ہو چکی ہوتی ہے۔
جنابِ صدر!
افراد، فرد کی جمع ہے اور افرادمل کر قوم بنتے ہیں اسی طرح قوم سے اقوام اور قومیں بنتی ہیں۔ اقوام کی اکائی فرد ہے، اور فرد کی روحانی، جسمانی ،قلبی و ذہنی ساخت میں کوئی سقم یا جھول واقع ہوجائے تو پورا نظام متاثر ہو جاتا ہے، اس کے مقصد ِحیات کی تکمیل میں رکاوٹیں کھڑی ہو جاتی ہیں بالآخر اس کا وجود غیر مفید ہو جاتا ہے۔
جناب صدر!
کائنات کے نظام میں انسان ایک جزو لاینفک ہے، دراصل کائنات نام ہی بنی نوع انسان کا ہے، اس لیے کہ انسان اشرف المخلوقات ہے، اور مخلوقات کا شرف ہی نہ ہو تو گویا و ہ مخلوقات ہی نہیں ہے ،مخلوقات کی زندگیوں کو...
Abstract: Jalal-al-Din Al-Suyuti is famus scholar who has compiled a full fledge and long tafsir known as Al-Durr Al-Ma'thurfit al-tafsir Al-Ma'thur. This work is a masterpiece and is of the unique nature, but unfortunately he has quoted some fabricated narrations in his Tafseer. This article deals with below points: Introductions of Jalal-al-Din al Suyuti Deflation of fabricated Narration Introduction ofAl-Durr Al-Ma'thurfi al-Tafsir Al-Ma'thur Technical analysis of fabricated narrations Outputs of the research based article. The aim of the article is to protect the great narrations of Prophet (SA W) not to devalue the great work of Imam al-Suyutti.
The professional development of teachers has been key area of focus for different governmental or Non-Governmental organizations. These organizations sponsor/fund to education development projects that support the teacher professional development and institutional capacity development initiatives. The funding agencies mostly focus the areas where teachers have fewer opportunities of professional development due to lack or limited resources.
This study aimed to explore the changes that have taken place as result of professional development interventions initiated by a donor funded project in District Khairpur. This study was conducted in two WSIP Schools of District Khairpur, Sindh. For this study qualitative paradigm was applied using exploratory case study. In order to know mentee teachers’ teaching practices prior to the intervention, and the changes that have taken place after the professional development interventions. Six teachers and two head teachers were purposively selected as research participants.
The findings show that the teachers have brought about change in their teaching practices from traditional way of teaching to participatory approach of teaching. Teachers have improved their pedagogical skills and content knowledge; they have built a learning environment in the school. The teachers have become more self-reliant by attending the professional development sessions. The constant on-site follow-up support has enhanced their confidence level in planning lessons and activities. These professional development activities have also improved the physical condition of schools. Teachers have developed the learning resources from low cost materials and these resources are used in class classroom teaching.