امین بابر کی ماہیا نگاری
ماہیا سر زمین پنجاب کا عوامی گیت ہے۔ ماہیا کا لفظ ماہی سے نکلا ہے۔لیکن یہ اردو والاماہی نہیں ہے۔ویسے ماہیا میں محب اپنے محبوب کی جدائی میں ماہی بے آب کی طرح بھی تڑپتا دکھائی دیتا ہے۔ماہیے میں پنجاب کے عوام کے جذبات ،احساسات اور خواہشات کا خوبصورت اور براہ راست اظہار ملتا ہے۔عوام نے اپنی امنگوں اور دعاؤں کو اس شاعری کے ذریعے سینہ بہ سینہ آگے بڑھایا اور زندہ رکھا۔اسی لیے یہ عوامی گیت اپنی ظاہری صورت میں انفرادی ہونے کے باوجود اپنی سوسائیٹی کی ترجمانی کرتا ہے۔ماہیا فکر و خیال سے تہی نہیں ہوتا لیکن گہرے فلسفیانہ انداز ہی اس کے مزاج کا اہم حصہ ہے۔عوام کے دل میں سما جانے والے مزاج کے باعث ماہیا فکر سے زیادہ جذبے کو اہمیت دیتا ہے۔تاہم اس کا یہ مطلب بھی نہیں کہ اس میں رمز وکنایہ سے کام نہیں لیا جاتا۔ماہیے میں جذبوں کا رس رمز و کنایہ کی مٹھاس سے مل کر انوکھی لذت پیدا کر دیتا ہے۔
محبوب کے ساتھ محبت کا اظہار والہانہ پن،معاملہ بندی،چھیڑ چھاڑ،ہجر وصال،شکوے شکایتیں ماہیے کے ابتدائی موضوعات تھے۔ماہیے کے موضوعات میں وسعت پیدا ہوئی تو رشتہ داریاں ،میلے ٹھیلے،شادی بیاہ اور دوسرے روز مرہ زندگی کے معاملات اور تقریبات بھی ماہیے میں اپنا رنگ جمانے لگیں۔حمد و نعت اور دعا کے دینی موضوعات ماہیے کا موضوع بننے لگے زندگی کے مسائل بھی ماہیے میں بیان ہونے لگے۔یوں ماہیا پنجابی معاشرے کے جذبات کا ترجمان بنتا گیا۔اگرچہ زندگی کے مسائل اور ان سے جڑے ہوئے مختلف انسانی جذبات کا اظہار ماہیا میں وسعت اور تنوع پیدا کرتا ہے تاہم پنجابی ماہیے کا سی غالب موضوع اپنے ماہی سے باتیں کرنا اور اپنے ماہی کی باتیں کرنا ہے ماہیے کے اسی غالب موضوع سے ماہیے کا مزاج...
The Benazir Income Support Program (BISP), introduced in 2008-09, is a unique cash support scheme for economically stressed families. Its uniqueness arises from several facets. The cash transfers are provided only to women aged over 18 years and have been ever married. It is unconditional and aimed at supplementing income as opposed to alleviating poverty. It was politically neutral, given that the facility to identify potential beneficiaries was extended to all parliamentarians, irrespective of party affiliation. A set of filters, applied electronically, ensured objectivity in beneficiary selection. Disbursement mechanism was automated to ensure minimal leakage. This paper outlines the process of the preparatory work that went into designing BISP – the conceptual debates, the beneficiary identification and disbursement procedures, etc. – involving a combination of high quality research with political decision making. It also addresses the debates surrounding BISP, cites independent empirical studies that show that the parliamentarian-based beneficiary selection mechanism was efficient and equitable and did indeed cover the deserving, and also responds to the variety of criticisms. ______
In Pakistan, science students memorize scientific facts and laws without going into the depth of how these were developed. They consider science as a body of knowledge characterized by facts, concepts, laws and theories that are absolute and cannot be changed. The lack of understanding of scientific enterprise is rooted in the education and learning process. An understanding of current view of nature of science (NOS) is considered to be an important element of school science for developing student conceptions. So far, very limited research has been done in NOS and this has been a neglected area in our country (Halai, 2004). This study aims to assess grade ten Pakistani students' conceptions of NOS and whether these conceptions were related to selected variables. These variables include participants' gender, system of schools, students' household income, parents' educational level and students' overall grades in grade nine. A questionnaire comprising 14 modified "Views on Science-Technology-Society" (VOSTS) items was adapted for this study to assess students' views on certain aspects of NOS. After establishing its validity in the Pakistani context through a pilot study, participants' were administered the questionnaire. A multi-stage clustered sampling approach was used to recruit a representative sample (n=508) of science students of grade ten from government (n=11) and private (n=7) schools in three towns of Karachi. Participants' responses were categorized as "naive," "have merit" or "informed" conceptions. The result showed that majority of participant students' held naive views of a majority (nine out of fourteen items, 64%) of the target aspects of NOS. Furthermore, the student views of some NOS aspects were significantly related to the target variables. These included students' gender, their parents' education, students' household income, and students' overall grade in grade nine. Results of this study would provide important information about an under researched area - students' conceptions of NOS. The adapted 14-item VOSTS questionnaire would make a valuable contribution in indigenous literature. Those who want to take the same line of inquiry can use this tool to conduct large scale studies.