کانفرس یا جمگٹھا
طنطا یونیورسٹی کی یہ کانفرس بھی ایک جمگھٹا ہی تھی ۔موضوع جس قدر شاندار اور موقع و محل کے مطابق تھا منتظمین اور مندو بین اس قدر اناڑی اور بے محل و بیزار ۔ہر مقرر کو دہشت گردی کے اسباب و عوامل ،اس سے گزرنے والی اقوام کی تکالیف اور اس عفریت سے بچائو کے تدابیر کو بیان کر نے کے لیے صرف پانچ منٹ دیے گئے تھے۔دو منٹ تو جامعہ طنطا کے ارباب و اختیار و اقتدار کی قصیدہ گوئی میں گزر جاتے کہ اتنے اہم موضوع پر سیمینار رکھا ،کچھ وقت تالیوں اور باقی میں دہشت گردی پر بات ہوتی ۔
کانفرس ہال میں مسافر کے قریب دکتورہ ایمان تشریف فرما تھی ،ایمان صاحبہ کے مقالے کا موضوع اردو افسانے پر دہشت گردی کے اثرات تھا ۔مجھے عربی نما لہجے میں کہنے لگیں کہ بہت خوف زدہ ہوں زندگی میں پہلی دفعہ کسی کانفرس میں مقالہ پڑھ رہی ہوں میرے لیے دعا کریں۔میں نے کہا’’درود شریف پڑھیں خوف ختم ہو جائے گا ‘‘تھوڑی دیر بعد مجھ سے کہنے لگیں ’’زبردست نسخہ بتایا آپ نے ،میں تو بہت بہادر ہو گئی ہوں۔‘‘ دکتورہ مونا،دکتورہ بسنت،دکتور محمد علی کے مقالوںکے موضوعات پاکستانی سماج اور ادب پر دہشت گردی کے اثرات کااحاطہ کر رہے تھے ۔ان کے مقالوںمیں اگر کسی کو انہماک سے سنا تو وہ شاید وہ میں ہی تھا باقی لوگوںکو پاکستانی مسائل اور پاکستان میں دہشت گردی سے کوئی سرو کار نہ تھا ۔ افغانستان ،روہنگیاکے بارے میں اس کانفرس کے منتظمین اور مقررین نے کوئی لب کشائی نہیں کی ۔یہاں تک کہ مسئلہ کشمیر اور ہندوستان میں ہندوتوا کے شکار کروڑوں مسلمانوں کی حالت زار پر بھی یہ عربی منتظمین عجمی (گونگے)بنے تھے اور جو تھوڑا بہت میرے اکسانے پر بولتے بھی تو ہندوستانی حکومت...
The Jāmiʿ al-bayān ʿan taʾwīl āy al-Qurʾān (جامع البیان عن تاویل ای القران) the book of Quranic interpretation is known as Tafsīr al-Ṭabarī. The author Imām Ṭabarī was blessed for being skilled enough in presenting the message of Islam with different methods. The methodology he has chosen to explain the precious hidden beads of Holy Quran is associated with the methodology of tafsir bi-al-ma’thur (تفسیر بالماثور). His presented explanations are completely independent from the reflection of his personal opinions. The statements of the early stages of Islam, the direct transmissions by the Holy prophet Muhammad (ﷺ) and his companions were chiefly used to understand the meaning of Holy Quran. The jurisprudence, linguistic, and the philosophic approaches are also referred in his tafsir.
Analysis of Thematic Progression in The Abstracts of Pakistan Researchers at Masters Level Abstract is a first short text appearing in the entire research communication. The academic discourse of abstract has been the focus of number of studies. Earlier studies including Graetz (1985), Kaplan (1994), Orasan (2001) and Harris (2002) have focused on abstracts of research article. However, very few studies are conducted on the genre of abstracts of thesis. The aim of this study is to investigate the genre of thesis abstracts written by Pakistani researchers at masters’ level. The study being qualitative in nature conducts textual analysis to explore the rhetorical and linguistic choices used by Pakistani researchers .The study uses two approaches: genre analysis and analysis of thematic progression. The first approach in this study is genre analysis that is Swales (2009) framework for abstract. Swales (2009) framework offers five patterns for the structural components for writing abstracts. The second approach of this study follows the tradition of Functional Sentence Perspective with a focus on Danes (1974) model of thematic progression. Danes (1974) model of thematic progression provides principles of organizing information in text. This approach offers four pattern of thematic progression in the text. The data for the present study is forty abstract obtained from two universities in the region of Rawalpindi. The textual analysis highlights the peculiar structural and linguistic choices Pakistani researcher employ in writing the abstracts. The result of the study shows the use of specified and unspecified structural moves. In terms of analysis of linguistic organization, distinct distribution of thematic progression patterns are revealed, indicating that the study of analysis of thesis abstract can shed light on the complex profile of thesis abstract and enhance the understanding and provide explicit description of abstracts. Furthermore, the approaches of this research, display potential for further research and pedagogic applications.