مولانا حمید الدین فیض آبادی
سخت افسوس ہے ہمارے عزیز دوست اور فاضل رفیق مولانا سید حمید الدین صاحب فیض آبادی ۱۵؍اور ۱۶؍ نومبر کی درمیانی شب میں مظفر نگر کے قریب کارکے ایک نہایت شدید حادثہ کاشکار ہوکر ڈرائیور کے ساتھ خودبھی اسی وقت جان بحق ہوگئے۔ انا ﷲ واناالیہ راجعون۔ مولانا کے ساتھ کارمیں اہل خانہ بھی تھے ۔ان میں سے آٹھ نوبرس کاایک نواسہ اس درجہ شدید زخمی ہواکہ چارروز تک مسلسل بیہوش رہنے کے بعد آخروہ بھی جل بسا۔ اہلیہ اور صاحبزادی بھی شدید مجروح ہوگئی تھیں۔مولانا اسعد میاں کے خسرتھے۔اور جو بچہ زخموں کی تاب نہ لاکر دنیاسے رخصت ہوگیاوہ مولاناکاجگر گوشہ تھا اورمولانا مرحوم کی اہلیہ اورصاحبزادی علی الترتیب موصوف کی خوشدامن اوراہلیہ ہیں،اس بناپر مولانا اسعد کے لیے یہ حادثہ کس درجہ صبرآزما نااور جانگسل ہوگالیکن اس موقع پرانھوں نے جس غیر معمولی صبر واستقامت کامظاہرہ کیاہے۔دعا ہے کہ اﷲ تعالیٰ انہیں اس کا اجر عظیم عطا فرمائے۔
مولاناحمیدالدین صاحب کاوطن فیض آبادکے ضلع میں تھا۔ابتدائی تعلیم وہیں کہیں پانے کے بعد دیوبند آگئے تھے، علوم وفنون کی تکمیل یہیں کی تھی۔آخر میں دورۂ حدیث جامعہ اسلامیہ ڈابھیل ضلع سورت میں پڑھا۔ دارالعلوم دیوبند میں یہ مجھ سے جونیر تھے لیکن اپنی نیکی ،ذہانت،اوراستعداد علمی کے باعث مدرسہ کے ممتاز طلبا میں شمار ہوتے تھے ۔ان کوعربی زبان و ادب،منطق وفلسفہ اورفقہ و حدیث سب کے ساتھ یکساں مناسبت تھی لیکن فراغت کے بعد فقہ وحدیث کے ہی ہوکررہ گئے۔چنانچہ انہیں مضامین کادرس دیتے تھے۔اس سلسلہ میں کئی برس ندوۃ العلماء لکھنؤ میں شیخ الحدیث کے عہدہ پرفائز رہے۔پھر ۴۹ء میں میں مدرسۂ عالیہ کلکتہ کاپرنسپل مقرر ہواتو میں نے ان کو لکچرر فقہ وحدیث کی جگہ پر بلالیا۔چند سال یہاں کام کرنے کے بعد استعفادے کر دارالعلوم دیوبند پہنچ گئے۔لیکن ابھی ان کااستعفا منظور نہیں ہوا تھا کہ...
Takaful is the name of alternative system of Conventional Insurance. It deals with the mutual cooperation among all human beings in the society. In Takaful, the frame work of conventional insurance has been designed in the light of religious Precedence. Perhaps the practical types of Takaful is new but not to clash with the basic principles of Islamic Law. In this paper, it has been thoroughly discussed the introduction of Takaful along with Religious Precedence
Teaching of science has become more impressionable with the integration of technology. A small-scale action research study was organized in one of the Government High schools of Gilgit Baltistan to explore the use of animated videos for teaching an abstract concept of ‘states of matter’. The study was conducted in a science classroom of Grade V. The research found how animated video worked in Grade V science teaching to enhance students’ conceptual understanding of states of matter. This action study was conducted over a period of five weeks comprising of three cycles. In the reconnaissance stage, three lessons of science teacher were observed, a pre-test, a focused group discussion with six purposively selected students and an interview of the science teacher was carried out. In cycle 1, 2 and 3, six lessons were planned and taught. Data was collected through observations, focused group discussions, interviews and pre and post-tests. The finding of the study showed that students gradually got familiar with animated videos, started sharing their ideas in a group, and resultantly these animated videos proved meaningful in supporting their understanding of states of matter. The findings also showed that students took an initial step towards conceptual understanding- a slight bent from teacher-centered to student-centered learning. The study also pointed out at both teacher’s and students’ misconceptions about states of matter. However, this study has implications for the school in terms of students’ better learning and effective teaching. Therefore, schools need to relook its method of teaching from rote memorizing to conceptual understanding, and teachers need to change their lectured based teaching to activity/animated video-based teaching.