طفیل ہوشیار پوری
طفیل ہوشیار پوری(۱۹۱۴ئ۔۱۹۹۳ئ) کا اصل نام محمد طفیل اور شہرت طفیل ہوشیار پوری کے نام سے ہوئی۔ طفیل ضلع ہوشیارپورکی تحصیل گڑھ شنکر کے ایک گائوں بینے والی میں پیدا ہوئے۔ ۱۹۳۴ء میں ہوشیار پور سے ہجرت کر کے سیالکوٹ میں مستقل سکونت اختیار کر لی ۔یہاں انھوں نے اپنے بڑے بھائی کے ساتھ مل کر منیمی(حساب کتاب) سکول قائم کیا۔ اس سکول میں سیالکوٹ کے ممتاز تاجر ان کے شاگرد رہے ہیں۔(۵۹۷)
۱۹۴۳ء میں طفیل آل انڈیا ریڈیو سے منسلک ہو گئے۔ ۱۹۵۴ء میں ان کا ناطہ فلمی دنیا سے جڑ گیا ۔ اور آپ فلموں کے لیے گیت لکھنے لگے۔یہ گیت اردو اور پنجابی زبان میں ہیں۔۱۹۵۴ء میں ہی انھوںنے لاہور سے ایک ادبی اور علمی رسالے کا اجرا کیا جس کا نام ’’محفل‘‘ تھا۔ آپ ہفت روزہ رسالہ ’’صاف گو‘‘ کے مدیر اعلیٰ بھی رہے ہیں۔(۵۹۸)
حُب وطن پر مشتمل نظموں اور جنگی ترانوں پر مشتمل ’’میرے محبوب وطن‘‘ طفیل کا پہلا شعری مجموعہ کلام ہے۔ جوجنوری ۱۹۶۶ء میں شائع ہوا۔مولانا ابو الا علیٰ مودودی نے حرفِ اول لکھا۔ جسٹس ایس۔اے رحمان نے ’’پیشِ لفظ‘‘ سید عابد علی عابد نے ’’دیباچہ‘‘ اور سید نذیرنیازی نے ’’مقدمہ ‘‘ اور طفیل نے’’میں خود کہوں تو‘‘ کے عنوان سے اپنی قومی نظموں کا پس منظر بیان کیا ہے۔ جامِ مہتاب طفیل کا دوسرا شعری مجموعہ ہے۔ جو رباعیات و قطعات پر مشتمل ہے ۔یہ مجموعہ ۱۹۷۵ء میں شائع ہوا۔ حرفِ آغاز جسٹس ایس ۔اے رحمان نے لکھا۔’’تعارف و تقریظ‘‘ مولانا حامد علی خان نے لکھا۔ عرضِ حال کے عنوان سے طفیل نے اس کتاب میں اپنی شاعری پر روشنی ڈالی ہے۔ ڈاکٹر سید عبداللہ نے ’’شعلہ جام پر ایک نظر‘‘ کے عنوان سے مضمون قلم بند کیا ہے۔ ڈاکٹر عبادت بریلوی نے مقدمہ لکھا ہے۔ جب کہ شاعر لکھنوی نے ’’شعلہ جام سے طفیل ہوشیار پوری تک‘‘...
For the development of Muslim society it is necessary that its people should be trained on the basis of Islamic teachings. This could not be possible until we design a curriculum of seerah which is according to the contemporary needs of character building. The purpose of designing such curriculum is to train our youth in such a way that they would be able not only to take advantage from our rich tradition but also they are well prepared to hold the leadership of the country. We have to keep in mind, while designing seerah curriculum, that it is not revealed. Infact we have to design it according to the needs of hour. If we keep in consideration the ideological and contemporary requisites than we would be able to get the desired results. Islam provides basic principals in this regard. Following these instructions we would be able to design a curriculum which produced the required results.
Mainly, the current study demonstrate the comparison of panel cointegration tests. This study comprised of comparative assessments of 24 tests and their comparison using stringency criterion. Among the compared tests, 21 tests are based on the null hypothesis of no cointegration, while 3 tests are based on the null hypothesis of cointegration. As far as novelty of the study is concerned, none of the existing studies have used this stringency criterion for the power comparison of panel cointegration tests. within the framework of null of no cointegration, this study evaluates the performance of 21 tests included; Residual based tests (parametric/nonparametric), Maximum Likelihood based tests, Fisher type tests, Average Weighted Symmetric test and Error Correction Based tests. The current study also extended toward comparison of power 3 panel cointegration tests having null hypothesis of cointegration. This study also evaluates the empirical size of the under consideration panel cointegration tests using asymptotic critical values and found that most of the tests are oversized. Therefore, size of all these tests have been controlled by using simulated critical values. The results of current study depicts that two residual based tests (PdP_V, PdPrho) and average weighted symmetric based test (PAWS) performed in paramount way throughout all time and cross sectional dimensions. current study also reveals that maximum likelihood based test LR and second generation test W_Gt perform worst in the current scenario. The LM_OLS test having null hypothesis of cointegration performed better than LM_DOLS and LM_FMOLS. Three better performing tests have reasonably high bootstrap powers based on Fisher hypothesis.