مولانامحمد اویس نگرامی ندوی
افسوس ہے مولانا محمد اویس صاحب نگرامی بھی ایک طویل علالت کے بعد ؟اگست کی سہ پہر کولکھنؤ میں داعی اجل کولبیک کہہ کر اس خاکدانِ عالم سے رخصت ہوگئے۔ عمر ترسٹھ کے لگ بھگ ہوگی۔ اِنَّالِلّٰہِ وَاِنَّا اِلَیْہِ رَاجِعُوْن۔
نگرام لکھنؤ کاایک مردم خیز قصبہ ہے ،مولانا یہاں کے ایک نامور علمی خاندان کے چشم وچراغ تھے ۔تعلیم ندوہ میں پائی ،فراغت کے بعد دارالمصنفین اعظم گڈھ چلے گئے، کم وبیش سات برس یہاں مقیم رہ کر’ سیرت النبی‘ جلد اول پر نظرثانی کی۔ حافظ ابن قیم نے اپنی تصنیفات میں جہاں کہیں کسی آیت سے متعلق تفسیری کلام کیا ہے اُن سب کوتفسیر ابن قیم کے نام سے یکجا مرتب کیا،علاوہ ازیں معارف میں بھی متعدد مقالات لکھے ۔یوں توسب ہی علوم اسلامیہ میں پختہ استعداد رکھتے تھے لیکن قرآن مجید کاذوق سب پرغالب تھا۔ چنانچہ یہ سب مقالات بھی قرآن مجیدسے متعلق ہیں، دارالمصنفین سے جب وہ ندوۃ العلما میں منتقل ہوئے تویہاں بھی اُن کاخصوصی مشغلہ درسِ قرآن ہی رہا،مدرسہ کے اندر اوراُس کے باہر بھی۔ندوہ میں آنے کے بعد درس کی ہمہ گیر مصروفیتوں کے باعث وہ تصنیف وتالیف کی طرف زیادہ توجہ نہیں کرسکے،تاہم جوکچھ لکھ گئے ہیں اُس کی افادیت میں کلام نہیں ہوسکتا۔
طبعاً نہایت شگفتہ مزاج ،خوش خلق ،خوش پوشاک وخوش خوراک تھے، خندہ جبینی اُن کی فطرت تھی،عملاً نہایت صالح اور اوراد و وظائف تک کے پابند تھے۔ مولانا سیدحسین احمدصاحب مدنی ؒ سے بیعت تھے اور اس سلسلہ میں اُن سے برابر مراسلت بھی رکھتے تھے۔ اﷲ تعالیٰ غریقِ رحمت فرمائے۔
[اکتوبر ۱۹۷۶ء]
Abstract the phenomenon of the current disruptive era makes technology develop fast paced. The rapid progress must be matched with the ability of human resources as the executor of the organization. This study aimed to find out the management innovation in Islamic education institution that nowadays becomes a serious concern to face the global competition. The abilities of empathy and design thinking are the skills that need to be had by headmasters in facing the disruptive era. Innovation in Islamic education management is essential to do considering that the success of education goals is seen from how to manage an organization. This study is the result of literary research sourced from indexed scientific journals, books, and news on the internet. The procedures used included three phases, namely organize, synthesize, and identify. The result of content analysis showed the concept of design thinking as the process to obtain problem solving which is relevant to the education field namely the formulation of new policy and analysis towards a problem by collecting analyses so that it is helpful to obtain right and effective decision making. Abstrak Fenomena era disruptif saat ini menjadikan teknologi berkembang serba cepat. Pesatnya kemajuan harus diimbangi dengan kemampuan SDM sebagai pelaksana organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menggali inovasi manajemen di lembaga pendidikan Islam yang saat ini menjadi perhatian serius untuk menghadapi persaingan global. Kemampuan empati dan design thinking adalah skill yang harus miliki oleh kepala sekolah dalam menghadapi era disruptif. Inovasi dalam manajemen pendidikan Islam penting dilakukan mengingat keberhasilan tujuan pendidikan dilihat dari cara mengelola organisasi. Penelitian ini merupakan hasil riset kepustakaan dengan referensi jurnal ilmiah terindeks, buku dan berita di internet. Prosedur yang digunakan meliputi 3 tahap, yaitu organize, synthesize dan identify. Hasil analisis isi menunjukkan konsep design thinking sebagai proses menghasilkan problem solving relevan dalam dunia pendidikan khususnya perumusan kebijakan baru dan analisis terhadap suatu permasalahan dengan mengumpulkan analisa-analisa sehingga membantu dalam upaya pengambilan keputusan yang tepat dan efektif.
Soil salinity is a major yield reducing factor that limits plant growth in their natural habitat. It is an ever increasing problem in arid to semi arid regions that represent 40 % of total earth land. To meet the increasing global demand of food and to meet nutritional requirement of rapidly growing population, there is a need to develop salt tolerant genotypes that are able to grow and produce maximum yield on saline soils. Melatonin (N-acetyl-5methoxytryptamine) is a crucial biological hormone whose antioxidant capacity fortifies a number of plant species against salt stress. To investigate the effects of salt stress on maize hybrids growth, physiological, ionic and biochemical attributes and possible acclimation of maize hybrids against deleterious effects of salinity, two solution culture, one pot study and one field experiment were conducted. Initially 10 maize hybrids were screened in solution culture against four salinity levels (control, 40 mM L-1, 80 mM L-1 and 120 mM L-1). On the basis of biomass accumulation, water relations and K+/Na+ ratio, maize hybrid 2225 and 1574 emerged as salt tolerant while maize hybrid 8441 and 8711 as salt sensitive. Subsequently, physiology and biochemistry of maize hybrids of both categories were evaluated in another solution culture experiment with interactive salinity and melatonin levels and two maize hybrids 2225 (salt tolerant) and 8711 (salt sensitive) were further evaluated in soil culture (pot study) and in saline field with two melatonin levels 0.5 µM L-1and 1 µM L-1. Salt stress significantly reduced plant dry matter accumulation, relative water contents (RWC), membrane stability index (MSI), chlorophyll contents, plant nutrition and photosynthetic parameters along with inferior antioxidant enzymes activities. Melatonin application significantly alleviates the detrimental effects of salinity by regulating plant physiology, improving plant morphology, civilizing photosynthetic activity and activities of antioxidant enzymes.Maize hybrid 2225 conspicuously responds to melatonin application and exhibits improved growth under low and elevated salt stress. Our results suggested that melatonin induced salt tolerance in maize hybrids. Furthermore salt tolerant maize hybrids can serve as a potential source to get sustainable production from salt affected lands however, there is still much that need to be elucidated in future.