پروفیسر عبد الحق بہ طور محقق
پروفیسر عبد الحق کی دوسری حیثیت ایک محقق کی ہے۔ اس میں ان کی مخطوط شناسی بےحد معاون ثابت ہوئی۔ انہوں نے اقبال پر اپنا جو مقالہ تحریر کیا وہ تحقیقی تھا۔ اس کے ساتھ شیخ ظہور الدین حاتم کے کلام کا انتخاب اور پھر اس کے بعد دیوان حاتم کی تدوین، ان کا بےمثال تحقیقی کارنامہ ہے۔ آپ لکھتے ہیں:
میں حاتم کے وسیلے سے اس دور کے مطالعے پر مائل ہوا ورنہ میری دلچسپی تو
اقبالیات سے ہے۔ میرا یقین ہے کہ اس دور کی علمی اور فنی اقتباسات پر مزید غور
وفکر کی ضرورت ہے۔ شمالی ہند میں ادبی تخلیق کا یہ ابتدائی دور بے پناہ وسعتوں اور
امکانات سے روشن ہے۔ (6)
اس طرح شیخ ظہور الدین عرف شاہ حاتم پر تحقیق کا رجحان پروان چڑھا ۔ یہ کاوش پروفیسر عبدالحق کو تحقیق کی دنیا میں زندہ و جاوید رکھنے کے لیے کافی ہے۔ آپ کی مرتب کر ده ”عصری لغت“ کو بھی آپ کی تحقیق و تدوین میں رکھا جائے گا۔ اپنی اس تحقیق کے حوالہ سےآپ نے لکھا ہے کہ:
”ثقافتی علامتوں کی فرہنگ اور لفظ و معنی کے لیے مفاہیم سے آراستہ لغات کا
تقاضا پہلے سے کہیں زیادہ ہے کیونکہ متن کی تفہیم عدم توجہی سے دو چار ہے۔
وقت کی تنگی ، فاصلوں میں زیادتی ، کلاسوں سے طلبا کی بے اعتنائی اور اساتذہ کی
بے التفاتی نے گھروں کے ماحول کو دار المطالعہ میں تبدیل کر دیا ہے۔ ان بدلے
ہوئے حالات میں متون کے مطالعے کے لیے حوالے کی کتا بیں ناگزیر بن گئی ہیں
جن میں فرہنگ کی ضرورت شاید سب سے زیادہ توجہ طلب ہے“ (7)
پروفیسر عبدالحق نے شبلی شناسی کے لیے بھی اہم کردار ادا کیا۔ آپ نے” شبلی اورمعاصرین“ لکھ کر تحقیق کے...
Poverty is a global issue, particularly, related to the developing countries. The whole world is taking measures to eradicate it. People have different types of talent to earn money. Some are skilled, some have good entrepreneurship ideas and some others are good at manual work. We find that a great number of such skilled people are suffering from lack of resources in Pakistan and therefore not properly able to exert their skills to their utmost. Pakistan, being a developing country, is suffering from the issue of poverty. Many efforts were made for the alleviation of poverty during various regimes. Pakistan People’s Party introduced the Benazir Income Support Program. The same program has been maintained by the present Muslim League (Nawaz) government, due to its so-called utility. However, the fact is that its utility is not promising, as the meager amount given to the needy ones consumes in the daily expenditures and produces no lasting good. Contrary to this thesis of alms-giving, an anti-thesis is provided by the tradition of the Holy Prophet, Muhammad (S. A. W), which emphasizes the provision of interest-free loan. The loan without interest, can enable a person to run his or her business, according to his or her capacity and the person can become independent. The present paper explores the prospects that how interest-free loan is more effective in removing poverty than alms-giving on a regular basis by the government.
Reading and Writing Skills for Advanced Students of Business Business English is relatively a new subject in Pakistan. Research in this area at the doctorate level is virtually non-existent. This research investigated and analyzed the teaching-learning situation of Business English at the undergraduate level in Pakistan. The study focused on reading and writing skills in Business English teaching (BET). It was an exploratory study with ex post facto design. The study established theoretical framework for Business English as a Discourse and English for occupational purposes (EOP). The theoretical framework also discussed communication in general and Business or organizational communication in particular. The input to this research comprised empirical data collected through a questionnaire survey from a sample comprising 13 course administrators in the educational institutions, 23 practitioners of Business English, and 316 learners of Business English. There were 13 professional education institutions in 7 cities selected for the sample. The data collected was analyzed through the SPSS (release 12.0) program by looking at average, maximum, minimum, and SD. Results of statistical analysis were interpreted independently. A contrastive study of practitioners and learners' responses tested 32 hypotheses about BET by using independent sample t-test. The study presented a set of recommendations based on inferences for effective BET. The recommendations aimed at equipping the learners with written communication skills to meet with the field challenges.