Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Home > Estimating the Profitability of Islamic Banks

Estimating the Profitability of Islamic Banks

Thesis Info

Author

Sabiha Rehman

Supervisor

Muhammad Burhan

Program

MS

Institute

Riphah International University

Institute Type

Private

City

Islamabad

Country

Pakistan

Thesis Completing Year

2016

Thesis Completion Status

Completed

Page

x, 42 . : ill. ; 29 cm.

Subject

Management & Auxiliary Services

Language

English

Other

Submitted in partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Sciences to the Faculty of Management Sciences.; Includes bibliographical references; Thesis (MS)--Riphah International University, 2016; English; Call No: 658.409 SAB

Added

2021-02-17 19:49:13

Modified

2023-01-06 19:20:37

ARI ID

1676711565438

Similar


Loading...
Loading...

Similar Books

Loading...

Similar Chapters

Loading...

Similar News

Loading...

Similar Articles

Loading...

Similar Article Headings

Loading...

پنڈت تربھون ناتھ زارؔزتشی

پنڈت تربھون ناتھ زارؔزتشی
اُردو زبان کے علمی اورادبی حلقوں میں اس خبرکو بڑی حسرت اورافسوس کے ساتھ سناگیا کہ پچھلے دنوں پنڈت تربھون ناتھ زارؔ زتشی نے ۹۲ بر س کی عمرمیں دلّی میں انتقال کیا۔ پنڈت جی کشمیری پنڈت تھے،ان کا خاندان اورنگ زیب عالمگیر کے عہدِ حکومت میں دلّی میں منتقل ہوگیاتھا۔اس بناء پریہ خاندان کشمیر اور دلّی دونوں کی خاص تہذیب اور کلچر، شرافت،علمی وادبی ذوق، حسن وجمال اور وسعتِ مشرب ایسے اوصاف وخصوصیات کاحامل ہے، پنڈت جی ان خصوصیات کا ایک اعلیٰ نمونہ ہونے کے باعث ان سب میں ممتاز تھے۔ سنسکرت کے علاوہ فارسی اوراُردو کے بھی نامور فاضل اورمحقق تھے۔شعروشاعری میں مرزا داغؔ سے تلمذِ خصوصی رکھتے تھے۔بلکہ غالباً وہ استادکی آخری یادگار تھے،دلّی زبان اوراُس کی کہاوتوں اورمحاورات پرانہیں جوعبور تھااُس میں وہ اپنی مثال آپ تھے۔اس سلسلہ میں یہ واقعہ دل چسپی سے سنا جائے گا کہ ۱۹۳۹ء میں جب پہلے پہل میرا تقرر سینٹ اسٹیفنس کالج دلی میں بحیثیت استاد کے ہوا اوردوسری کلاسوں کے ساتھ بی۔اے (فائنل) کی اُردو کلاس بھی مجھے پڑھانے کے لیے دی گئی توایک دن مولوی نذیر احمدصاحب دہلوی کی مشہور کتاب ’توبۃ النصوح‘ کلاس میں پڑھا رہا تھا کہ اچانک ’’سفوپہ نادری چڑھی‘‘ کا فقرہ سامنے آگیا۔اورچوں کہ مجھے اس کامطلب معلوم نہیں تھا اس لیے میں نے کلاس ختم کردی اور میں سیدھا اپنے استاد شمس العلماء مولوی عبدالرحمن صاحب کے مکان پر پہنچا اور ان سے اس فقرہ کامطلب دریافت کیا۔مولوی صاحب نے بہت کوشش کی، دماغ پربہت زورڈالا مگر بات نہ بنی ۔اتنے میں مولوی صاحب کے جگری دوست خواجہ عبدالمجید دہلوی جو دلّی کی ٹکسالی زبان اورمحاورات کے بڑے اور مسلّم ماہرتھے ادھرآنکلے، مولوی صاحب نے ان سے پوچھا لیکن حافظہ اوردماغ پربہت کچھ زورڈالنے کے باوجود انہیں بھی کامیابی نہیں ہوئی۔ آخر خواجہ صاحب نے پنڈت...

اجتہادی مسائل میں ادب الاختلاف: علامہ غلام رسول سعیدی کے منہج کا مطالعہ

Allama Ghulam Rasool Saeedi was a great Muslim scholar of Pakistan. He served the Muslim Ummah more than 79 years. He taught Quran & sunnah for more than five decades. He made his great research work on Quranic Tafaseer, Hadith literature and Islamic jurisprudence. One of his distinction is his work on difference of opinion with the scholar of past and present also. As we know difference of opinion is the basic component of human nature and instinct. Allama Saeedi worked on this difference in his work in honorable manners and ethics. He tried to minimize the sectarianism. This article aims to discuss the contribution of Allama saeedi in this regard.

Exploring Secondary School Physics Teachers’ Content Knowledge of Physics: A Study from Gilgit-Baltistan

This survey study explored secondary school physics teachers’ content knowledge of the selected content domains of secondary school physics including: Waves and Oscillations, Heat and Temperature, Electricity and Magnetism and Mechanics. The subsidiary aim was to identify the questions which were responded incorrectly by the majority of participant teachers. Physics Achievement Test (PAT) was adopted from previous research studies and found to be reliable for the sample of this study (α = 0.76). The tool was directly administered to 120 secondary school physics teachers from public (n=57) and private (n=63) schools of tehsil Danyore district Gilgit, Gilgit-Baltistan. Results of the study showed that physics teachers’ overall performance on PAT was 60% of total score (35). Teachers’ performed better than the overall score in all content domains except Electricity and Magnetism (53%). In order to explore the extent of difficulty of each item of PAT, Difficulty Index was computed for all 35 items. Of the 35 items, 5 fell in the difficult range. Moreover, among the cognitive domains teachers’ demonstrated better performance in the items of Application and Knowledge whereas they found Reasoning domain the most difficult. The study provides significant insights into the existing content knowledge of physics teachers for policy, practice and further research. Future research can be benefitted by conducting a large scale study on a bigger and more representative sample for better generalizability.