چودھری محمد علی رودولوی
افسوس ہے کہ پچھلے دنوں اردوزبان کی دوبڑی شخصیتیں بھی ہم سے جدا ہوگئی۔ ایک چودھری محمد علی رودولوی اور دوسرے عبدالمجید سالک۔
چودھری صاحب اردو کے نامور ادیب،پختہ قلم اورکہنہ مشق انشاء پرداز تھے۔ایک زمانہ میں ان کی تحریریں بڑی دلچسپی اورشوق سے پڑھی جاتی تھیں۔ زبان دانی کے ساتھ ان کی تحریر کاسب سے بڑاکمال یہ تھاکہ رکیک سے رکیک بات یا خیال کو اس اندازسے لکھتے تھے کہ ذوقِ سلیم کوگھناونی معلوم نہیں ہوتی تھی۔’’اتالیق بی بی‘‘، ’’کشکول‘‘،’’فقیر محمدعلی شاہ‘‘ان کی مشہور تصنیفات ہیں۔ ان کے علاوہ متعدد افسانے اوردوچارکتابیں بھی ان کی یادگار ہیں۔ طبعاً بڑے ہنسوڑ، زندہ دل اور شگفتہ انسان تھے۔تعلقہ دارہونے کی وجہ سے زندگی بڑے عیش وآرام میں گزری۔ آخر عمر میں خوف خداکاان پر بڑاغلبہ ہوگیا تھا، نماز توخیر پابندی سے پڑھنے ہی لگے تھے اورحج بھی کرآئے تھے مگر آخرت کے ڈر سے بے چین رہتے تھے۔ اگرچہ خاندانی طورپر امامیہ فرقہ سے تعلق رکھتے تھے لیکن تعصب ان میں نام کوبھی نہ تھا۔ اہل سنت والجماعت مسلمانوں کے ساتھ نمازانھی کے طریقے پر پڑھتے تھے۔ اس سلسلہ میں’’میرامذہب‘‘کے نام سے انھوں نے ایک کتاب بھی لکھی تھی۔خاتمہ بھی ایسا ہی اچھا ہوا۔۱۰/ستمبر کوبروزپنج شنبہ درودپڑھتے اوراﷲ کے نام کا وردکرتے کرتے جان جان آفریں کے سپرد کردی۔
الھم اغفرلہ وارحمہ۔
[اکتوبر۱۹۵۹ء]
Dalam menjalankan organisasi sekolah, seorang pemimpin harus mampu mengemudikan dan menjalankan organisasinya. Artinya seorang pemimpin harus mampu membawa perubahan, karena perubahan adalah tujuan pokok dari kepemimpinan. Tujuan penelitian di antaranya untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan kepala sekolah di Madrasah Ibtidaiyah Mujahidin Loloan Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknis pengumpulan data menggunakan tiga cara yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan mengikuti prosedur Reduksi data, Display data, dan kesimpulan Hasil dari penelitian ini disimpulkan bahwa: Pertama, Gaya kepemimpinan kepala sekolah di Madrasah Ibtidaiyah Mujahidin Loloan Barat lebih dominan menggunakan gaya kepemimpinan demokratis dan dalam pengambilan keputusan yang mendesak, gaya kepemimpinan yang digunakan adalah gaya kepemimpinan otokrasi atau otoriter. Kedua, Kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah Mujahidin Loloan Barat dapat dikatakan sangat baik dan tingkat tinggi karena dengan melihat kompetensi guru yang meliputi kompetensi paedagodik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Ketiga, Manajemen kepemimpinan kepala sekolah dalam peningkatan kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah Mujahidin Loloan Barat dapat dikatakan sangat baik dengan menggunakan gaya kepemimpinan demokratis dan otoriter serta supervisi observasi kelas dalam kegiatan-kegiatan, yaitu kegiatan harian, mingguan, bulanan, dan semester.
We study non-Markovian quantum systems for communication of quantum information. The quantum capacities of an exactly solvable spin-star system are analytically determined. Our results show that they strongly depend on the bath frequencies and system-bath coupling. The Ising spin-bath becomes noisy as the bath temperature is increased decreasing its capacity to transmit information. For random couplings and bath frequencies, recurrences of coherence are small in amplitude and rapidly die out. However, full periodic recurrences occur for equal coupling and frequencies. For small number of bath spins, the capacities are higher at low temperature. We also study two time-correlated non-unital channels for the transmission of classical and quantum information, provided limited or unlimited entanglement is shared prior to the communication. The noise over two successive uses of the channel is assumed to be time-correlated Markov noise. For amplitude-damping channel, the capacities exhibit strong dependence on channel memory. They decrease as the channel noise increases and reduce to zero when noise is maximum. However, our results show that the capacities are always non-zero, in the presence of channel memory. This is similar to the superactivation phenomenon. For perfect memory channel, the capacities acquire maximum value. Finally, we determine the entanglement-assisted classical capacity of generalized amplitude-damping channel. Our results show that depending on the channel noise and system-reservoir coupling, there exists a memory threshold. Below this threshold, the capacity decreases as channel memory increases. However, the capacity increases with memory beyond this threshold and is maximum for perfect memory channels.