آپ ؐ بحیثیت مُعلّم
نحمدہ ونصلی علی رسولہ الکریم امّا بعد فاعوذ بااللہ من الشیطن الرجیم
بسم اللہ الرحمن الرحیم
لقد کان لکم فی رسول اللہ اسوۃ حسنہ
صدر ِذی وقار اور میرے ہم مکتب ساتھیو!
آج مجھے جس موضوع پر لب کشائی کی سعادت حاصل ہور ہی ہے وہ ہے:’’آپؐ بحیثیت معلم ‘‘
جنابِ صدر!
’’وہ ہے اسوۂ حسنہ‘‘ اس مختصر وقت میں آپ ؐ کی زندگی کے تمام گوشوں پر روشنی ڈالنانا ممکن ہے میں صرف آپؐ بحیثیت معلم پراظہار خیال کروں گا۔
صاحبِ صدر!
حضورؐ کی سیرت طیبہ پر اگر سرسری نظر ڈالی جائے تو ہمیں وہاں زندگی کی بوقلمونیوں کا ایک حسین و جمیل مرقعّ نظر آتا ہے، وہاں جنگ کی شعلہ بیانیاں بھی ہیں اورصلح کی راحت و رحمت بھی، دشمن نفرت کے انگارے بھی برساتے ہیں اور عقیدت مند اپنی محبت و مودت کے رنگین پھول بھی نچھاور کر رہے ہوتے ہیں۔ ہم نے محبوبِ خداؐ کو حلقہ یاراں میں بھی دیکھا ہے اور حملہ آوروں کے نرغہ میں بھی۔ ہم نے ان کی کاروباری مصروفیتوں کا بھی مطالعہ کیا ہے، اور غارِ حرا میں خلوتوں میں ان کے سوز و گداز کا بھی جائزہ لیا ہے ،ہم نے انہیں اپنے وطن سے بظاہر انتہائی بے بسی اور بے کسی میں ہجرت کرتے بھی دیکھا ہے اور چند سال بعد اس شہر میں فاتحانہ انداز میں داخل ہونے کا منظر بھی ملاحظہ کیا ہے۔ اپنے اہل وعیال کے ساتھ ان کے برتاؤ کا ریکارڈ بھی ہمارے سامنے ہے اور اپنے جاں نثار اور وفا شعار ساتھیوں کے ساتھ حسن سلوک کی تفصیلات بھی ہمارے پیش نظر ہیں۔
جنابِ صدر!
زندگی کے وسیع وعریض میدان کا کوئی کونہ ایسانہیں ہے جہاں حبیب کبریا ؐنے اپنے اسوۂ حسنہ کے حسین و جمیل نقوش نہ چھوڑے ہوں۔ یہ جامعیت، یہ...
Tujuan penelitian Perbaikan Pembelajaran ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Pembelajaran matematika dengan penerapan pendekatan keterampilan proses dasar berbasis lingkungan kelas VI SDN 156/III Tangil Kabupaten Kerinci. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 156/III Tangil Kabupaten Kerinci berjumlah 16 orang Siswa. Prosedur penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh peneliti berdasarkan model PTK yaitu kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan masing-masing siklus sebanyak 2 pertemuan. Pada siklus I aktivitas siswa diperoleh dengan rata-rata secara klasikal 62, 93% yang termasuk dalam kualifikasi Baik. Pada siklus 2 aktivitas siswa mengalami peningkatan dengan rata-rata persentase aktivitas siswa 71, 16% dengan kualifikasi baik. Artinya terdapat peningkatan 6, 23%. Hasil belajar siswa pada siklus 1 dengan rata-rata yang diperoleh 60, 00 dengan kualifikasi cukup baik dan meningkat pada siklus 2 dengan rata-rata yang diperoleh 81, 94 dengan kualifikasi Baik. Artinya terdapat peningkatan sebanyak 21, 94. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan keterampilan proses dasar berbasis lingkungan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pembelajaran matematika kelas VI SDN 156/III Tangil Kabupaten Kerinci.
This study confined to the ethnobotanical exploration in District Mianwali and surrounding areas based on plant resources with particular emphasis on documentation of indigenous knowledge from local communities. The area is located adjacent to salt range and arid region of Punjab Province, Pakistan with unique hills of Kala Bagh Estate, Musa khail and Chashma Barrage. The study was carried out to assess the linkage among the people with the ethnobotanical potential of the area. The people of the area have close relationship with surrounding plant resources and have for a long time dependent on plant resources for their food, health, shelter, fodder, fuel wood and other cultural purposes. In total 448 species were reported to be used for various purposes as 150 species of medicinal value, 71 as ethnoveterinary, 40 fuel wood, 16 timber, 66 fodder, 14 of agricultural implements, 45 vegetables / pots herbs, 31 bee flora and 15 species were used as fruit yielding. It is stated from this study that the area has great potential of plant resources with rich heritage of indigenous knowledge regarding the use of these species. However during the surveys it was found that the area is under severe pressure of habitat degradation, population pressure, extensive cutting of fuel wood, timber and non timber forest products (NTFPs) species. The study concludes that there is the need of time to aware the indigenous communities to protect and conserve their plant resources by educating each other for sustainable development and utilization. The study strongly recommend to adopt practical measures including in-situ and ex-situ conservation strategies by the Government, policy makers, forest departments, wild life institutions by the involvement of local communities for future generation.