لوک گیت
پنجابی لوک گیتاں دا دامن بڑا وسیع اے۔ بچے دے جمن توں لے کے بڈھے دے مرن تک دے لوک گیتاں نال ایہہ شاعری مالا مال اے، لوک گیت لوکاں دے دلاں دیاں دھڑکناں تے عام لوکاں دیاں خوشیاں دیاں منہ بولدیاں تصویراں ہوندے نیں۔ لوک گیت اوہناں وَن سونے پھلاں وانگوں ہوندے نیں جیہڑے مٹی دی زرخیزی پاروں دھرتی وچوں آپ مہارے پنگر پیندے نیں۔ تے دماغ وچ لہہ جان والی خوشبو نال دھرتی نوں خوبصورتی بخشدے نیں۔ ایہہ لوک گیت عام لوکاں دے دکھاں تے درداں دیاں کہانیاں ہوندے نیں تے ایہدے نال نال کسے وی علاقے دیاں ثقافتی قدراں دے ذخیرے وی ہوندے نیں۔
لوک گیت کسے وی قوم دا بڑاوڈا نمونہ ہوندے نیں۔ ایہناں وچ نہ صرف قوم دے رہن سہن دے ڈھنگ بلکہ اوس وسیب دیاں من موہنیاں تصویراں وی ہوندیاں نیں۔ لوک گیتاں وچ صدیاں دے تجربے، مت دیاں گلاں، قوم دے رسم ورواج، گزرے ہوئے ویلے دی جھلک، سوہنی دھرتی دا رنگ، اُگن والیاں فصلاں، دریاواں، ندیاں دیاں کانگاں، طوفاناں تے جھکھڑاں توں وکھ ریت دے ٹیلے، نخلستان تے ہرے بھرے میداناں دا ذکر ملدا اے۔
ایہہ لوک گیت ساڈے سوچ تے...
It is above-board that teachers play an important role in forming, formulating, molding and developing the society as individuals and as a whole. The youth has ever been an icon to lead the community in every sphere of life. The young stuff has played the pivotal role in preaching, scribing, teaching, political, economic and even diplomatic fields. The present research article explores the role of various companions of Holy Prophet (r) in these fields. Firstly, the Holy Prophet (r) groomed his companions, stormed their brains and paved them on the Divine way, then sent them to the said fields to work. Among those companions, Ḥaḍrat Muṣ‘ab bin ‘Umayr, Mu‘ādh bin Jabal, ‘Abdullāh ibn e Maktūm, Rāfi‘ bin Mālik, ‘Abdullāh ibn e Mas‘ūd, ‘Abdullāh ibn e ‘Abbās, Abū Sa‘īd Khudrī (y) as well as from females Ḥaḍrat ‘Āyshah, Ḥaḍrat Ḥafṣah, Shifā bint-e-‘Abdullah etc. Were appointed as preachers. Their task was not only to teach and educate the community rather to present themselves before them as paragon for their particular fields. The research concludes that the Prophet (r) laid down a criteria for selection of the teachers of Muslim Ummah. The selection criteria of the Prophet (r) was based not only on contingent variables but also on some special characteristics like teaching and training, potential empathy for the learners and a passion for social reformation. As a result, these preachers, after practicing their ideal and best performance, produced numerous educations, merchants, facilitators and reformers in the society. The present research paper will explore the companions’ efforts for the reformation of the society.
On SomeClassesofGeneralized k-Uniformly Analytic FunctionsandRelatedTopics The mainfocusofthisstudyistode necertainnewclassesofanalyticfunctionsusingthe concepts ofboundedboundaryrotationandboundedradiusrotationaswellassomeof their generalizationsinconicdomains.Thisresearchmostlydependsonthetechniquesof convolution(Hadamardproduct)anddi erentialsubordination.WeusetheRuscheweyh derivative,theNoorintegraloperatorandthegeneralizedSalageanoperatortode nesome new classesofanalyticfunctions.Somegeometricandanalyticpropertiessuchasinclusion relations, integralpreservingpropertiesundercertainintegraloperators,radiusproblems, rate ofgrowthproblems,closureunderconvolutionwithconvexfunctions,Hankeldeter- minantproblemandFekete-Szegotypeinequalitiesareinspectedsystematically.Mostof the resultsaresharp.Wealsodiscusstheconnectionsoftheseresultswithalreadyexisting classes inthepreviousliteratureofthesubject.Thisresearchisrationalizedwiththe advancedtrendsinthe eldofGeometricFunctionTheory.