علامہ اقبال کی طلبا سے توقعات
طالب علم کو ہر شخص بنظر استحسان دیکھتا ہے اپنی پہلی نظر میں جو تصور اُس کے ذہن میں آتا ہے وہ یہی ہوتا ہے کہ یہ بچہ بڑا ہو کر ملک و قوم کی خدمت کرے گا، ماں باپ کی فرمانبرداری کرے گا، ہر ایک کے ساتھ حسنِ سلوک کے ساتھ پیش آئے گا۔ اور وُہ طالب علم بھی بڑا خوش نصیب ہے جو اپنے بزرگوں کی توقعات پر پورا اترتا ہے۔
حضرت علامہ اقبال رحمۃ اللہ علیہ جو حکیم الامت بھی ہیں پوری دنیا ان کی عظمت کو سلام کرتی ہے ان کے اشعار جو دیوان کی صورت میں موجود ہیں ، اخلاق حسنہ پیدا کرنے میں ایک اہم رول ادا کرتے ہیں۔ یہ اپنے ان اشعار کے ذریعے خوابید ہ قوم کو بیدار کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔
طلباء کے بارے میں جونظریات ،خیالات، تصورات، دیگر سلف صالحین کے ہیں ان سے ملتے جلتے علامہ اقبال رحمۃ اللہ علیہ کے خیالات اور توقعات ہیں۔ طلباء کے اندر وُہ چیز جوان کی شخصیت کونکھارنے کے لیے اہم رول ادا کرتی ہے مطالعہ ہے، مطالعہ کا عادی طالب علم اپنے ہم مکتب ساتھیوں میں، اپنے ہم عمر دوستوں میں عزت کی نگاہ سے دیکھا جاتا ہے، کمرۂ جماعت میں وہ مطمئن اور پرسکون ہوتا ہے، کیونکہ جو اسباق اس نے پڑھنے ہوتے ہیں وہ اس کی نظر سے پہلے گزر چکے ہوتے ہیں اور ان کی تشریحات سے پہلے ہی اس کی آشنائی ہوتی ہے۔
دوسری اہم خصوصیت جو طالبعلم کے لیے انتہائی ناگزیر ہے وہ صفائی ہے اور صفائی تو ویسے ہی ایمان کا حصہ ہے، صفائی اور پاکیزگی کی موجودگی طالب علم میںفہم وفراست کے اضافہ کا سبب بنتی ہے نفیس طبع طالب علم دیگر طلباء کی نسبت مستعد اور چاک و چوبند رہے ہیں۔ ان کی صلاحیتیں...
تهدف الدراسة إلى بيان إن كان للكوتا النسائية الدور الحقيقي للحد من ضعف المشاركة السياسية للمرأة في الانتخابات العراقية. وقد أتبعنا في بحثنا منهج الدراسة المقارنة بين نماذج دستورية رئيسة تتمثل في الدستور العراقي لسنة 2005 والدستور المصري لسنة 2014 المعدل والدستور الفرنسي لسنة 1958 مع التركيز على التجربة العراقية في منح المرأة وجود انتخابي، وسبب اختيارنا النموذج المصري والفرنسي لقربها من القانون العراقي كونها تعد مصادر أساسية للقانون العراقي. وأهم ما تم التوصل إليه هو إجراء تعديلات على قوانين الانتخابات البرلمان والمحافظات لإدراج نص يتعلق بالكوتا النسائية بأن تفرد قائمة خاصة بهن أسوة بكوتا الأقليات، يقدمها كل كيان سياسي داخل في الانتخابات، إضافة لقائمته الاعتيادية التي تكون مختلطة نساءً ورجالاً بحسب الترتيب الوارد ذكره في قانون الانتخابات. وتعديل المادة 11 من قانون الأحزاب رقم (36) لسنة 2015بتحديد نسبة (كوتا) لتمثيل النساء في المواقع القيادية للأحزاب لا تقل عن الثلث، لضمان التمكين السياسي للنساء وبناء قدراتهن القيادية والسياسية وتأهيلهن لخوض الحياة السياسية في كافة مراحلها.
A critical aspect of citizenship education is the preparation of students for an informed, responsible and participative role in the society. There is a widespread acceptance in literature that preparation for effective citizenship can be achieved through citizenship education at school that can help each new generation develop the knowledge, skills and attitudes that will equip them to have good life as adults and, as well as to become democratic citizens. This study therefore measures the extent to which citizenship knowledge, skills and attitudes are developed in grade ten students of private and government schools of Karachi, Pakistan for gauging the extent of preparedness of young learners for taking up their future roles as democratic citizens. To achieve the purpose of the research study, a cross-sectional survey with the aid of an adopted and modified questionnaire was conducted in 16 schools selected from 4 towns of Karachi through a one-stage stratified cluster sampling across school systems: Government and Private, to collect data from 267 grade ten students. The findings from the study although demonstrate that private school students have outperformed the government school students on citizenship knowledge, skills and attitudes but as a whole, students of both the school system are lagging behind in terms of citizenship knowledge, skills and attitudes to act as effective democratic citizens in future. This study has identified some opportunities and the inefficiency of schools in this context to provide such opportunities sufficiently to students, both inside and outside classrooms to enhance their citizenship learning, have caused them to lag behind in terms of citizenship knowledge, skills and attitudes needed to nurture them as democratic citizens. Finally, the study has revealed parents through their education and home literacy resources to act as significant predictor in enhancing citizenship learning of students. As such it has highlighted strong recommendations for parents and other stakeholders to be followed in order to cultivate children as informed and active citizens.