4۔قتل بسبب
جو کوئی شخص کسی کو ہلاک کرنے یا نقصان پہنچانے کی نیت کے بغیر کوئی ایسا غیر قانونی فعل کرے جو کسی دوسرے شخص کی ہلاکت کا سبب بن جائے تو وہ قتل بسبب کا مرتکب کہلائے گا۔ 208
خلاصہ کلام انسانی جسم پر کسی زیادتی کی صور ت میں قصاص و دیت کے قوانین جاری ہوتے ہیں ۔ انسانی جسم پر زیادتی کا بدلہ لینا اس شخص کا حق ہے جس کے ساتھ زیادتی ہوئی ہے۔ متضر ر کی موت کی صور ت میں ورثاء کا بدلہ لینا حق ہے۔ مدعی قصاص و دیت کی صورت میں مجرم کو معاف بھی کرسکتا ہے، اس لیے اسے حق العبد کہا جاتا ہے۔ قصاص کے جرائم دو طرح کے ہیں : ایک عمداً قتل کرنا اور دوسرا عمداً زخمی کرنا ۔ ان دونوں کے بدلے میں جو سزا بطور قتل یا اس کے علاوہ جسمانی طور پر دی جائے ، وہ قصاص کہلاتی ہے ۔ دیت کے جرائم میں قتل عمد سے مشابہ ، قتل خطاء اور ان زخموں کا مالی تاوان ہے جن کا بعینہ مجرم کو لگانا ممکن نہ ہو، شامل ہیں ۔ اسی طرح قصاص کے متضرر کی طرف سے دیت کا مطالبہ ہو تو اس کی بھی دیت ہے۔ قتل کی اقسام مالکی ، حنفی، شافعی اور حنبلی مذہب میں مختلف ہیں لیکن قتل عمد اور قتل خطا ء ہر فقہی مسلک میں مشترک ہیں ۔ قتل عمد میں قصاص ہے اور قتل خطاء میں دیت ہے جو کہ سو اونٹ ہیں ۔ اس کے علاوہ سونے او رچاندی کے ذریعے بھی دیت ادا کی جاسکتی ہےیا ان کی قیمت کو معیا ر بنایا جا سکتا ہے ۔ قتل کے علاوہ انسانی جسم کو جو زخم لگایا جائے تو اس کا بھی قصاص ہے ۔ فقہائے کرام نے ایسے زخموں کو مندرجہ...
ركزت الدراسة على التسويق الداخلي بإعتباره يهتم بصورة أساسية بالعملاء الداخليين من موظفين وعاملين من خلال تحقيق رغباتهم ومطالبهم، لضمان الوصول لأفضل حالات الرضا، وبالتالي أجود أداء ممكن. هدفت الدراسة لمعرفة العلاقة بين التدريب والرضا الوظيفي، ومعرفة تأثير تمكين العاملين على تحقق الرضا الوظيفي، كذلك معرفة مدي وجود ارتباط بين فرق العمل و تأثير الدعم الإداري على الرضا الوظيفي. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والتاريخي، بالإضافة للمنهج الإحصائى. من أهم نتائج الدراسة إن عدم ملائمة ومواكبة التسويق الداخلي للبيئة السودانية قد يساهم فى قلة الاهتمام بتحقق الرضا الوظيفي. وأوصت الدراسة بالإهتمام بملائمة ومواكبة أساليب التسويق الداخلي للبيئة السودانية للمتغيرات الخارجية لزيادة الرضا الوظيفي وبالتالي ضمان كفاءة الأداء.
The present study is an attempt to investigate the role of executive functioning in achievement of students, with special relation to intelligence. For this purpose several hypotheses have been formulated to investigate the relationship between level of executive functions, academic achievement and intellectual functioning of students.1.a) Global executive functions will be positively correlated with the level of academic achievement of high school students .b) Meta-cognition Index on BRIEF will be positively correlated with the academic achievement scores of high school students. c) Behavioral Regulation Index on BRIEF will be positively correlated with the academic achievement scores of high school students.2) There will be more positive correlation between executive functioning and level of academic achievement of adolescents in high average I.Q as compared to the correlation between executive functioning and level of academic achievement of adolescent with below average I.Q. A sample of 50 male and 50 female students were selected randomly from various schools of Karachi. The age range of the sample was from 12 years to 14 years (mean age: 12.50; SD = .92).WRAT-3(Wilkinson, 1993), Behavior Rating Inventory of Executive Function (Gioia, Isquith, Guy & Kenworthy, 2000) and DAP.IQ (Reynolds & Hickman, 2004) were administered on the participant. Descriptive statistics and Pearson product moment coefficient of correlation were computed through SPSS version 12.0. Result indicated the non-significant relationship between global executive functions and academic achievement in all three areas such as reading, spelling and arithmetic (P>.05). Further it was found that Arithmetic skills positively correlated with Behavior regulation (P<.05). Additional findings indicated that there is a significant difference between the score on BRIEF among male and female high school students. Recommendations for further researches are also suggested.