المبحث الأول: ممیزات أشعار نازك الملائکۃ
یوجد في شعر نازک الملائکۃ ’’القیمۃ الفعلیۃ‘‘ وھذہ القیمۃ لا تتمثل في أن شعرھا قابل للتقلید أو أخذہ کنموذج مثالي یقتدي بہ من بعدھا الآخرون، ولکن المیزۃ الممتازہ في شعرھا بأن لدیھا القدرۃ علی التحرر من العاطفۃ والرومانسیۃ وما إلی ذلک۔
ویذکر شوقي بزیغ في مجلۃ العدد’’ وقد تکون تربیۃ نازک المحافظۃ ونشأتھا في أسرہ متعلقۃ بأھداب القیم الموروثۃ ھي من بین العوامل التي دفعتھا إلی احترام العادات والتقالید المحیطۃ لھا من کل جانب، وعلی الرغم من إقامتھا الطویلۃ في أمریکا فنحن لا نلمع في شعرھا ما یشي بالتجرؤ علی الأعراف السائدۃ وتجاوز المحظورات لابل إننا نکاد لا نعرف شيئاً عن حیاتھا الخاصۃ أو عن علاقاتھا العاطفیۃ التي سبقت الزواج‘‘[1]۔
فیذکر شوقي بزیغ لا بد من الاعتراف بأن نازک، بسبب النشأۃ أو الخوف أو مکانۃ المرأۃ العربیۃ أو بعض الظروف الاجتماعیۃ لم تسمح للشاعرۃ أن تتعمق في الحداثۃ أو بما تکون الحالۃ الاجتماعیۃ أو مکانتھا أو عادات البيئة العربیۃ والواقع العربي والعراقي بوجہ خاص وقد تکون ھذہ الظروف نفسھا ھي التي لونت معظم قصائدھا بلون الحزن والألم ، وجعلت الموت یحتل موقعاً متعلقاً في نظرتھا، ولکن الجانب الإیجابي یحجب علی حزنھا ویظھر الجانب الآخر وھي قدرتھا علی تحویل حزنھا إلی مادۃ للتأمل الھادئ والتبصر العمیق والتعجب في الحیاۃ وفي أحوال النفس وأسرارھا، وھو ما تکمن ملاحظتہ في قصائدھا مثل "أجراس سوداء" و "مرثیۃ یوم تامہ" و "الشخص الثاني" و "الخیط المشدود في شجرۃ السرو" وغیرھا[2]۔ نلاحظ أن معظم قصائدھا ملون بلون الحزن والألم وقد تکون أسبابھا لیست ظاھرۃ ولکن ربما یکون ھناک سر مختبيئ في قلب الشاعرہ، وھي لا تستطیع إظھارہ وذلک بسبب حالة من الحالات أو بسبب ظروف معینۃ ویتضح ألمھا الداخلي ونظرتھا الی الوجود والأشیاء، بأنھا فانیة...
The study designed the impact of an interest rate change on the profitability of the banking sector in India. In this work comparative analysis of various profitability performance ratios like ROA, ROE, ROCE, Net Profit Margin Ratio, EPS, etc… and also find out the impact of interest rate on banks profitability with the help of correlation and regression analysis of selected nine nationalized banks in India. The data is collected through various annual reports of selected respective banks from 2011-12 to 2019-20. For the analysis, the data researchers have used various statistical tools like Mean, Ratio, Correlation Analysis, and Regression Analysis. This study concluded that out of all selected ratios, ROA, ROCE, Net Profit Margin Ratio, Net Interest Income/Total assets, Net Interest Margin Ratio and Capital adequacy Ratio indicated that null hypothesis is rejected which means there is a significant difference between these ratios of selected nationalized banks during the study period and also found that Bank Rate has significantly impacted on Net Profit Margin Ratio in all selected nationalized banks in India.
This is a report on an action research I carried out at a private high school in Karachi, Pakistan. The essence of the study was to explore ‘how the use of computer software - Microsoft Excel spreadsheets – contributes towards the development of Mathematical thinking (DMT).’ In this research, I played the role of the researcher as well as the teacher focusing on students DMT. I found that the action research processes were overlapping with the four cycles of teaching and learning, that is; elicitation, exploration, employment and evaluation. Key findings of the study show that Excel enabled DMT through motivating the learners, reducing the tedium and drudgery, creating ‘microworlds’ where students could model mathematical solutions, by allowing students to extend their ideas further than a given question and by fostering an environment of reflection and metacognition. However, there were also certain issues with the use of Excel. Some of the problems students faced were; having to cope with a large number of instructions, using graphing facilities to create relevant graphs, and their lack of familiarity and practice in the use of Excel in general. The study also raises other issues, such as the role of a teacher in a computer-based environment and the nature of task design that fosters the efficient learning through the use of a computer software. The study how also raises an important point about the place of a school’s existing culture in introducing the use of computer software in classroom teaching and learning.