سیالکوٹ کی تہذیب قدامت کے لحاظ سے پانچ ہزار سال سے بھی پہلے کے آثار ظاہر کرتی ہے۔راجہ شل نے اس تہذیب کو پروان چڑھانے میں اہم کردار ادا کیا۔اس شہر کی تہذیبی روایات اور علمی آثار " مہابھارت" میں بدرجہ اُتم موجود ہیں۔سیالکوٹ کی مٹی بڑی زرخیز اور مردم خیز ہے۔سرزمین سیالکوٹ نے علم وادب وفنون لطیفہ کے میدانوں میں گراں قدر خدمات سرانجام دی ہیں۔سیالکوٹ کی علمی وادبی اہمیت مسلمہ ہے۔ہر دور میں خواہ وہ ہندو راج ہو ، مغلیہ راج ہویا انگریز راج سیالکوٹ نے ہردور میں علمی وادبی مرکز کے حوالے سے اپنی شناخت قائم رکھی ہے۔یہاں سے بہت سی نامور روحانی اور علمی وادبی شخصیات نے جنم لیا ہےاور بعض نے یہاں کی روحانی اور علمی وادبی شخصیات سے فیض حاصل کیا ہے۔٧٠٠ قبل مسیح سے٦٠٠ قبل مسیح تک یہ اتنا عظیم تعلیمی مرکز تھا۔کہ بنارس کے شہزادے حصول علم کے لیے یہاں آتے تھے۔
اکیسویں صدی عیسویں میں بھی شہرِ اقبال اپنی تہذیبی و ادبی روایات کی بازیافت کے لیے خاصا سرگرم عمل ہے۔ملا عبدالحکیم سیالکوٹی ،مولانا فیروزالدین،اقبال ،فیض ،مولانا ظفر علی خاں، ہاشم شاہ،حضرت رائج سیالکوٹی، دلشاد ،منشی میراں بخش جلوہ،محمد الدین فوق ،اثر صہبائی ،سلیم واحد سلیم ،بدری ناتھ سدرشن،جوگندر پال ،غلام الثقلین نقوی ،رجندر سنگھ بیدی،عبدالحمید عرفانی،سرمد صہبائی،خالد نظیر صوفی، ڈاکٹر جاوید اقبال،ساغر جعفری،مولوی ابراہیم میر،آسی ضیائی رامپوری،طفیل ہوشیارپوری،اے ڈی اظہر،حفیظ صدیقی،صابر ظفر،اصغر سودائی اور جابر علی سید دنیائے شعروادب کے اہم ستارے ہیں۔جن کا تعلق سیالکوٹ کی دھرتی کے ساتھ تادمِ حیات رہا ۔موجودہ دور میں بھی خطہ سیالکوٹ علمی وادبی میدان میں مضافاتی دائرے سے نکل کر قومی وبین الاقوامی ادبی دھارےمیں شامل ہونے کے لیے پرتول رہا ہے۔پنجاب لٹریری فورم سیالکوٹ اسی سلسلے میں اہم کردار ادا کررہا ہے۔اس ادبی تحریک کا ثمر اس خطے کی ادبی سرگرمیوں کی نشاة ثانیہ کی...
Dunia pendidikan Indonesia sedang menjadi perbincangan hangat semua kalangan dengan dikeluarkannya program baru kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim tentang merdeka belajar. Empat program merdeka belajar meliputi Ujian Nasional, Ujian Sekolah Berbasis Nasional, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, sistim zonasi. Pada tahun 2020 UN akan dihapuskan dan digantikan dengan menerapkan kebijakan Asesmen Kompetensi Minimum dan Survei Karakter. Asesmen kompetensi mininum dan surveri karakter terdiri dari kemampuan bernalar menggunakan bahasa (literasi), kemampuan bernalar menggunakan matematika (numerasi), dan penguatan pendidikan karakter. Penyelenggaraan USBN (Ujian Sekolah Berbasis Nasional) tahun 2020 akan dilakukan dengan ujian yang diselenggarakan oleh sekolah. Ujian tersebut dilakukan untuk menilai kompetensi siswa dan dapat dilakukan dalam bentuk tes tertulis atau bentuk penilaian komprehensif seperti portofolio dan penugasan. Portofolio ini nantinya dapat dilakukan melalui tugas kelompok, karya tulis. Dalam pembuatan dan perencanaan RPP guru tidak dibebani lagi dengan banyak komponan seperti pada RPP kurikulum 2013 namun lebih disederhanakan meliputi 3 aspek saja yaitu tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran dan asesmen. Tunjuannya agar mengurangi beban adminisrasi guru, keempat sistim zonasi perubahaan sistim zonasi yang di canangkan oleh kementrian Pendidikan dan Kebudayaan yang baru untuk mengakomodasi ketimpangan akses dan kualitas di berbagai daerah. Maka komposisi PPDB jalur zonasi dapat menerima siswa minimal 50 persen, jalur afirmasi minimal 15 persen, dan jalur perpindahan maksimal 5 persen. Untuk jalur prestasi atau sisa 0-30 persen lainnya disesuaikan dengan kondisi daerah. Dengan demikian dengan diberlakukan sistim zonasi yang baru maka anak anak yang berprestasi bisa memilih sekolah yang mereka inginkan. Dengan digulirkannya kebijakan merdeka belajar maka hal ini juga harus di barengi dengan peningkatan kualitas SDM tenaga pendidik dan peningkatan kesejahteraan Guru dan memperhatikan nasib tenaga guru honorer. Merdeka belajar apakah akan mempu menjawab permasalahan pendidikan di Indonesia, itu masih membutuhkan pembuktian namun setidaknya dengan merdeka belajar guru maupun peserta didik telah medeka dalam mengajar dan menerima pembelajaran.
Organizational factors such as lack of leader openness to voice, lack of open communication opportunity and defensive norms of organizational culture, may lead to the employees’ cognitive decision to intentionally engage in silence behavior. This ultimately results in low levels of organizational commitment. Yet, less consideration has been given to empirically explore these mechanisms while providing theoretical underpinnings. Hence, this study applied the theoretical lens of expectancy theory to understand how these organizational factors influence employee’s conscious decision to intentionally engage in silence behavior, which in turn impacts organizational commitment, in the new empirical context of banking sector of Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan. Moreover, this study used mixed method, sequential explanatory design in which first quantitative part of the study aimed at investigating the mediating role of employee silence between organizational factors and organizational commitment, whereas second qualitative part aimed at explaining the reasons behind the significant and insignificant findings of the study and to re-conceptualize expectancy theory based employee silence model. During the first quantitative phase, probability sampling (two step stratified random sampling) was used to get sample of 1243 bankers in 258 branches of 8 commercial banks from 12 districts of Khyber Pakhtunkhwa Pakistan. The Questionnaire was used for data collection and reliability / validity of the instruments were established through Cronbach alpha and confirmatory factor analysis respectively. The regression analysis, Sobel’s test and structural equation modeling were used for mediation analyses. Furthermore, in the qualitative phase, semi structured interview was conducted while incorporating thematic coding and causal networking techniques. The results revealed that all the hypotheses regarding the direct relation between organizational factors, employee silence and organizational commitment were accepted, except one hypothesis. Moreover, the hypothesized mediated models regarding the intervening role of employee silence between organizational factors and organizational commitment were partially supported, thus extending theory to new empirical context. Additionally, the second qualitative phase provides immense theoretical contribution, by providing explanation for significant and insignificant findings of the study, and presents expectancy theory based employee silence models for the banking sector of Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan. Thus, through triangulation of data, the findings of this study add to the existing body of knowledge and provides valuable insights for bank management, policy makers and HR managers in identifying the areas that needs their attention. Thus, all these factors make this research work significant and, also timely. The limitations, future research avenues, and implications are also discussed.