مولانا صبغۃ اﷲ شہیدؔ فرنگی محلی
افسوس ہے گزشتہ مہینہ جناب مولانا صبغۃ اﷲ شہیدؔ فرنگی محلی لکھنؤ سے بقصدِ ڈھاکہ روانہ ہوکر کلکتہ پہنچے تھے کہ اچانک دوتین مرتبہ استفراغ ہوا،اوراس کے بعد ہی بیہوش ہوئے توپھر ہوش میں نہ آئے، آخر تین روز تک اسی عالم میں رہ کر ہسپتال میں جان جانِ آفریں کے سپرد کردی اور رہ گزائے عالم جاودانی ہوگئے۔ اناﷲ واناالیہ راجعون۔ عمرستر۷۰ کے لگ بھگ ہوگی، مگر قویٰ اچھے خاصے تھے۔ وفات سے ایک ماہ قبل ہی لکھنؤ میں حسب معمول مکان پرحاضری دی تو ہمیشہ کی طرح نہایت گرم جوشی اور تپاک سے ملے، بچّوں اور بچّیوں کوبلواکر سلام کرایا، پُرتکلّف چاء سے تواضع کی اور دیر تک اس شگفتہ مزاجی اورخوش طبعی کے ساتھ گفتگو فرماتے رہے کہ اس کاوہم وگمان بھی نہیں ہوسکتا تھاکہ اب دنیا میں ایک مہینہ کے اور مہمان ہیں۔ مولانا فرنگی محل کے ممتاز علماء میں سے تھے، ایک زمانہ میں آپ کی خطابت کی بڑی دھوم تھی،سیرت اور شہادت پرخصوصاً بڑی پُرجوش اور ولولہ انگیز تقریر کرتے تھے۔ شاعر اوراردو کے زبان دان اورادیب بھی اسی پایہ کے تھے، نعت گوئی میں خصوصاً بڑاکمال تھا۔گفتگو بھی ایسی ہی شیریں و دل چسپ اورادبی وعلمی لطائف وظرائف سے پُر ہوتی تھی۔ قدیم اودھ کی شرافت اور وضع داری، ہمدردی اورغمگساری مرحوم کی طبیعت اور جبلّت تھی۔ راقم الحروف جب کبھی مکان پرحاضر ہوتا تواُن کے ہاں گویا عید آجاتی تھی،ہرخط دعاؤں سے اور شفقت بزرگانہ کے بیساختہ اظہار سے پُرہوتاتھا۔ آنحضرت ﷺ اورآپ کے آل واصحابِ کرام کے ساتھ عشق ومحبت اس درجہ تھاکہ بسااوقات ذکر کرتے کرتے روپڑتے تھے۔ مرحوم، بزرگانِ سلف کے اُس کاروانِ رفتہ کی بقیہ یادگاروں میں سے تھے جس کے دیکھنے کوآنکھیں ترستی ہیں مگر اب اُس کارواں کی گرد کفِ پابھی نظر نہیں آتی۔سدار ہے نام...
The Holy Qur’ān is the last scripture revealed by Allah. It was revealed for the guidance of mankind and every person has the right to read it whether they are healthy or has any physical disability. Visually impaired people hold a special place in this society and Braille is a writing method used by these people. Qur’ān has a special and specific style of writing which is called Rasmi Uthmani. It is an authentic style of writing used for the Holy Qur’ān. This article will discuss whether we can write Qur’ān in Braille or not; as it is one of the debatable issues among the religious scholars. Opinion of different religious scholars will be discussed in this paper.
This mix-method study aimed to investigate the conception of leadership effectiveness at secondary school level in Sindh Pakistan. The Leadership Challenges, the Impact of existing System Support and Leadership Coping Approaches were thoroughly explored. The population of this study was based on 448 (both male and female from rural and urban areas) heads of secondary schools of 9 districts of Hyderabad directorate of schools. Data were collected through in-depth individual interviews, and then focus group discussions. Thus, box-oriented Sindh Leadership Challenges Survey Questionnaire [SLCSQ-2013] and Impact of System Support and Leadership Coping Approaches Survey Questionnaire [ISSLCASQ-2013) were developed on the basis of initially collected qualitative data. These Questionnaires were then administered to a wide randomly selected stratified sample of 90 subjects of same population to justify the qualitative data. Major findings of this study reveal that school heads are experiencing serious challenges in many areas of their administration: authority and power, district school relationship, instructional leadership practice, financial management, conduct of annual exams, staff union relationship and community relationship. They are highly challenged by bureaucratic and political forces in performing different leadership roles. They face lack of existing system support in face of such challenges. This study also revealed that heads of schools use various Leadership Coping Approaches: documenting, performing teaching role, dealing according to the professional level of the staff, adopting flexibility in authority and power and reconciliatory approach etc to deal with challenges. xiii Keywords: Leadership Challenges, School leaders, Context, System Supporting Strategies, Leadership Coping Approaches (Strategies and Styles)