مولانا حبیب الرحمن لدھیانوی
افسوس ہے اس ماہ کی ۲ تاریخ کو مولانا حبیب الرحمن لدھیانوی ایک معمولی دورۂ قلب کے بعد۶۴برس کی عمر اچانک رہ گزائے عالم جادوانی ہوگئے۔ مولانا نے اپنے سب اہل خاندان کی طرح دارالعلوم دیوبند میں تعلیم پائی تھی۔ لیکن چوں کہ وہ موروثی اورخاندانی طورپر ایک مجاہد،بطل حریت اورزعیم قوم تھے اس لیے تعلیم سے فراغت کے بعد ہی عملی سیاست کی وادی پرخار میں کود پڑے۔ اس تقریب سے ان کا تعلق کانگریس سے بھی رہا اورجمعیۃ علمائے ہندسے بھی، اس کے علاوہ مجلس احرار کے تووہ نفس ناطقہ یا عقل ِفعال ہی تھے۔خوش تقریری، خطابت،جرأت وبیباکی،ذہانت اورطباعی،ایثار وفداکاری یہ اُن کی وہ خصوصیات تھیں جن کے باعث وہ جہاں کہیں رہے اورجس محفل میں بیٹھے ممتازاور نمایاں ہو کررہے۔عمرکے کم وبیش بارہ سال جیل میں کاٹے ہوں گے۔جہاں انھوں نے شدائد ومحن کامقابلہ بڑی بے جگری اوربے خوفی کے ساتھ کیا۔آزادی کی صر صر انقلاب نے شہرت وناموری کے بڑے بڑے روشن چراغ بجھادیے ورنہ ایک زمانہ تھا کہ مرحوم کی لیڈری کاڈنکا بجتاتھا۔زندگی بڑی قلندانہ اوردرویشانہ تھی یعنی ’’نے غم دزدو نے غم کالا‘‘ ایک معمولی سی تہمد،بغیر بٹنوں کے گریبان کھلا کرتہ اورسرپر چوگوشہ ٹوپی، جلوت میں اور خلوت میں،اندرون خانہ اورپبلک میں انھیں جہاں کہیں دیکھا اسی وضع میں دیکھا۔ حددرجہ خلیق ومتواضع، بڑے سادہ اوربے تکلف، مگراپنی بات کے پکے اوردھن کے پورے۔تقسیم کے بعد مشرقی پنجاب سے تعلق کے باوجود پاکستان میں رہنے کے بجائے دلّی میں معہ اپنے خاندان کے آبسے تھے لیکن کچھ انقلاب روزگار اورکچھ ہجوم امراض وامتدادِسن، ان کا اثر یہ ہواکہ آخر میں عملی سیاست سے دست کش ہو گئے تھے اور سلوک ومعرفت کااُن پر اس حددرجہ غلبہ ہوگیا تھا کہ اُن کے سیاسی افکار میں بھی اشراقیت کارنگ ابھر آیا تھا۔ عجیب اوصاف وکمالات کے بزرگ تھے۔ان...
Child labor has been considered the most troubling & one of the greatest problems of great concern in the modern world, since it has not only negative effects on the child himself, but also on his family & society in general. However, it is a reality that can commonly & frequently be observed in the emerging & backward nations now a day where expropriated & evicted people take their young ones to workplaces to compete with their livelihoods. This article seeks to highlight the status of child labor & its solution in the light of Qur᾽an & Sunnah as many experts and platforms have offered their own solution. The study population consisted of scholars &the teachers/A᾽ema Kerām of religious institutions (Madrasah) of the Khyber Pakhtunkhwa Bannu, while its sample included 30 scholars & teachers/A᾽ema of different Madrasah in the Bannu District. The researcher has adopted content & methodologies of the interview from the respondents to explore this issue in detail. This study has the sole objective of: to find out solution of the Child Labour in the light of Holy Qur᾽an & Sunnah. This article summarizes the conclusion that holy religion of Muslims(Islam) strictly prohibit child labour, although allows child labour in some special cases, such as light work & character building activities which is
Digital Literacy: Using Social Networking Website for English Language Learning The changing trends in Information Communication Technology (ICT) have turned the endeavor of language learning in to digital literacy. Social networking websites; a product of ICT are a hub for social interactions. Facebook is a social networking website and is used globally for interpersonal communication. The communicative feature of Facebook opens possibilities for Social Constructivist Learning. It- offers opportunities for academic activities. Learning a language is a Socio-academic activity which can he achieved through Facebook. The present work is a Mixed Method Research, with a locus on Qualitative Content Analysis. Quantitative analysis through Basic Descriptive Statistics is implied to support the Qualitative Content Analysis. The study explores the English language learning opportunities provided by Facebook. It investigates the opportunities available for learning English lexicon. The lexicon for vocabulary building is an important area for language development. The study focuses on activities provided by Facebook which emphasize on enhancing English language vocabulary. The study also aims at analyzing Facebook as a feasible Virtual Learning tool for Social Constructivist learning model. The study takes in to consideration the needs of virtual learners and establishes the possibility of Facebook as a Virtual Learning Environment. The findings of this dissertation have contributed in understanding of a new dimension in teaching learning environment in social networking which will benefit both learners and academicians in language learning.