پروفیسر جگن ناتھ آزاد
ایک شریف اور باکمال انسان
۲۴؍ اگست ۲۰۰۴ء کو ملک کے مایہ ناز شاعر و ادیب، مشہور محقق و نقاد، اقبالیات کے ماہر اور اس کے پایہ شناس جناب جگن ناتھ آزاد اردو دنیا کو سوگوار اور مغموم چھوڑ کر چلے گئے، وہ اردو، اردو ثقافت، ملک کی گنگا جمنی تہذیب، فرقہ وارانہ ہم آہنگی، رواداری، وسیع المشربی اور بھائی چارگی کے علم بردار تھے، ان کی وفات پر کن کن چیزوں کا نوحہ و ماتم کیا جائے۔
جگن ناتھ آزاد صاحب ۱۵؍ دسمبر ۱۹۱۸ء کو مغربی پنجاب (پاکستان) کے شہر عیسیٰ خیل میں پیدا ہوئے جو ضلع میان والی کی ایک تحصیل تھا، ان کے والد پنڈت تلوک چند محروم پیشے کے اعتبار سے معلم تھے مگر خاندانی شرافت اور کمال کے ساتھ ایک صاحب ذوق اور بڑے قادر الکلام شاعر تھے، ان کا شمار اردو کے استاد شعرا میں ہوتا تھا، آزاد صاحب کو علم و ادب کا فطری ذوق تھا جس کو ان کے والد کی صحبت و تربیت نے بہت چمکا دیا تھا، ان کی ابتدائی تعلیم عیسیٰ خیل میں ہوئی، میانوالی سے میٹرک کا امتحان پاس کیا، ۱۹۳۵ء میں ڈی اے وی کالج راولپنڈی سے انٹرمیڈیٹ کیا اور ۱۹۳۷ء میں گارڈن کالج راولپنڈی سے بی اے کیا، ۱۹۴۴ء میں پنجاب یونیورسٹی لاہور سے فارسی میں ایم، اے کیا۔
وہ شروع ہی سے صحافت سے وابستہ رہے جب وہ انٹر کررہے تھے تو کالج میگزین کی ادارت ان کو سپرد کی گئی، اسی زمانے سے مضامین بھی لکھنے لگے تھے، نظم گوئی کی ابتدا اس سے بھی پہلے ہوچکی تھی، ان کا پہلا مقالہ ’’اقبال کی منظر نگاری‘‘ کے عنوان سے میاں بشیر احمد کے مشہور ادبی ماہنامہ ’’ہمایوں‘‘ لاہور میں چھپا، ۱۹۴۱ء میں ماہنامہ ’’ادبی دنیا‘‘ لاہور کی مجلس ادارت میں شامل ہوئے، ۱۹۴۶ء میں اردو روزنامہ...
Education is a compulsory component of life. The first man of this world Adam (A.S) has got his basic education through the angels by the permission and grace of Almighty Allāh. In the light of the Qur’ānic verse “and He taught Adam the names of all the articles (things), the importance of education for the mankind was very well proved. The last and the final Prophet Muhammad (PBUH) was sent by Almighty Allah for the completion of edÉucation as a code forever in the shape of Qur’an and Sunnah but with the passage of time, education has expanded and modern issues and sciences have become the integral parts of today’s educational system. There are many aspects of education especially in the present time, the Western World have explored new angles of discoveries, inventions, and creations through education. How Islam looks into these new issues and matters of education, has been discussed in this article.
Alkaloids are produced in plants through various pathways involving several enzymes that lead to diverse alkaloids. One of the most important alkaloid biosynthetic enzymes is coclaurine N-methyltransferase (CNMT) which is an S-adenosyl-L- methionine-dependent methyltransferase (SAM-MTase). SAM-MTases utilize S- adenosyl-L-methionine (SAM) as a cofactor to methylate other molecules. CNMT catalyzes the methylation of coclaurine. Crystal structures of more than hundred SAM-MTases have been investigated. Several O-methyltransferases have been characterized at the molecular as well as structural levels, but there have been very few molecular studies of N-methyltransferases especially about CNMTs. In this study, the amino acids sequence of Aristolochia fimbriata putative CNMT has been determined by isolating and translating the full-length cDNA. In order to investigate the mechanism of methylation by this putative CNMT, three-dimensional homology model has been built and the ligand (SAM) as well as the substrate (S- Coclaurine) has been docked into its active site. Phylogenetic analyses were performed using the MEGA 4.0 software. The phylogenetic relationship of A. fimbriata putative CNMT with their homologs has also been analyzed. In order to identify the putative CNMT gene and determine its function, online similarity searches were performed by BLAST program using the cDNA sequence as well as the putative protein that could be encoded by the gene. All the methods, applied, predicted that the gene identified might be involved in the production of CNMT. The predicted homology model consists of two domains: the N-terminal catalytic core domain and the C-terminal domain. The catalytic core domain has a central sheet of β-strands surrounded by α helices. The catalytic core domain contains binding site for VSAM. The C-terminal domain consists of alpha helices and a few beta sheets creating a pocket for the substrate in between them. The SAM-binding pocket is located next to substrate binding pocket and there is an opening in between these two cavities through which the methyl group of SAM projects towards the substrate. The most important residues involved in the methyl transfer reaction seem to be Tyr-79 and Glu-96.