شاعرؔ صدیقی کی متفرق شاعری
حمد
یہ شعری ادب کی وہ صنفِ سخن ہے جس میں اللہ تعالیٰ کی تعریف بیان کی جائے ۔عطاء الرحمٰن نوری اپنی کتاب ’’اْردو اصناف ادب‘‘ میں حمد کی تعریف کرتے ہوئییوں لکھتیہیں:
’’حمد ایک عربی لفظ ہے جس کے معنی ’’تعریف‘‘ کے ہے۔اللہ کی تعریف میں کہی جانے والی نظم کو’’حمد‘‘کہتے ہیں‘‘(۱)
اردو کی دیگر اصنافِ سخن میں حمد کو بہت اہمیت حاصل ہے۔ حمد کا تعلق چوں کہ براہِ راست اللہ تعالیٰ کی ذاتِ گرامی سے ہے اس لیے اردو زبان کے شعرا نے حمد کو بڑی اہمیت دی ہے۔ اردو کے دیگر شعرا کی طرح شاعرؔ صدیقی نے بھی حمدیہ شاعری کی ہے۔ اُن کی حمدیہ شاعری اْن کی مذہبی عقیدت مندی اورجذبات کی عکاسی کرتی ہے۔اگر چہ اْن کا حمدیہ کلام اتنا زیادہ نہیں ہے تاہم جوبھی ہے وہ معیار کے لحاظ اپنی مثال آپ ہے۔شاعرؔنے خالق حقیقی کی ثنا وتوصیف بیان کرنے میں ہنر مندی کے ساتھ ساتھ اپنے عجز اور انکساری کا مظاہر ہ بھی کیا ہے۔شاعرؔکے حمدیہ اشعار خالق کائنات پرکامل یقین واعتماد کے مظہر ہیں۔ اْنہوں نے بڑی عقیدت مندی کیساتھ اپنے رب کی تعریف وتوصیف بیان کی ہے۔اللہ سے بے پناہ محبت وعقیدت کی یہ جھلک محض نظموں تک محدود نہیں بلکہ دیگر اصنافِ سخن یعنی قطعہ ،باعی،اور دوہے میں بھی پوری شان کے ساتھ نمایاںہے۔حمد لکھنے کے لیے جو علمیت اور مطالعہ اسلام درکا ہوتا ہے شاعرؔصدیقی اس سے خوب بہرور ہے۔
مناجات
کلیات کے آغازمیں مناجات شامل ہیں جس میں شاعرؔنے اللہ سے دل کی وسعت اور فکر کی گہرائی مانگنے کے ساتھ ایسی بینائی مانگنے کی دْعا کی ہے جو اللہ کے جلوؤں کو دیکھنے کی صلاحیت رکھتی ہو:
دل میں وسعت دے میرے فکرکو گہرائی دے
ساتھ جو دے تیرے جلووں کا وہ بینائی دے
میری تقدیر میں رسوائی...
Lung mass is an abnormal region of 3 cm or more in size present in the lungs mainly due to underlying pulmonary caner. It is usually round, opaque and poorly differentiated on X-ray. Common etiological key players are smoking, exposure to asbestos, radon, however, familial history may also play a role. We presented retrospectively7 cases of lung mass and nodule encountered during our clinical practice. We have discussed their clinical presentation, manifestation, medical history, radiological findings and differential diagnosis. In this case series, most of the patients were young, only 2 cases were older patients. There was one infant one month old, one female child 12 years old, one female 25 years, 2 males, 22 and 21 years, one male of 50 years and another male of 60 years age. Correct diagnosis on the basis of clinical profile, radiological findings and histology may help in proper management and hence, timely treatment of the patient
This study aims to explore/observe the aspects of Professional Learning Community (PLC) in a public school of Gilgit-Baltistan as to how it is applied /exhibited in this particular context. The public school system generally follows a top-down hierarchical set-up in Pakistan. However, the school where I conducted this study was one of the schools which had undergone some changes and initiatives to make the teaching and learning environment more collaborative as part of a special change initiative taken by the government in 2009. The school was uniquely placed in the Tehsil or region with most of the required teaching and learning facilities. The school was planned to develop as a model school to replicate a collaborative teaching and learning environment to the surrounding educational institutions. The focused dimensions in the school change process were professional development, developing reflective practices and many more which were very similar to the aspects of PLC. This unique status of the school due to exceptional consideration by the government required the design of the study to be a qualitative case study. Observations, interviews and document analysis were employed as data collection methods. Purposive sampling was used to select research participants. The participants included headmaster, professional development teacher (PDT) and two teachers. The key findings of the study revealed that some aspects of PLC were more evident than others. The more evident aspects were shared decision making, collaborative learning, shared leadership, continuous professional development, teachers’ empowerment, trust and recognition. Reflective thinking and focus on student score were the less observed aspects of PLC in the school. Moreover, the findings disclosed some facilitating factors like supportive headmaster and availability of resources and some hindering factors such as small size of building and uncertainty of financial support for the sustainability of PLC.