Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Home > Degree of Integration in European Union in the Post-Cold War Era

Degree of Integration in European Union in the Post-Cold War Era

Thesis Info

Author

Asma Khalid

Supervisor

Mavara Inayat

Department

Depatment of International Relation, QAU

Program

Mphil

Institute

Quaid-i-Azam University

Institute Type

Public

City

Islamabad

Province

Islamabad

Country

Pakistan

Thesis Completing Year

2015

Thesis Completion Status

Completed

Page

137

Subject

International Relation

Language

English

Other

Call No: DISS / M.PHIL / IR/ 340

Added

2021-02-17 19:49:13

Modified

2023-02-19 12:33:56

ARI ID

1676715542618

Similar


Loading...
Loading...

Similar Books

Loading...

Similar Chapters

Loading...

Similar News

Loading...

Similar Articles

Loading...

Similar Article Headings

Loading...

خاتمة الكتاب

 ھذا كتابي ’’شعر نازك الملائکۃ وبروین شاکر (دراسۃ مقارنہ)‘‘، حاولتُ بکل جھدي أن أجعله ذا أھمیۃ کبیرۃ ومفیدًا لجمیع القراء۔

 وقد أخترت ھذا العنوان لأھمیتہِ، ولأھمیۃ مکانۃ الشاعرۃ الکبیرۃ المعروفۃ ورائدۃ الشعر العربي الحر نازك الملائکۃ، والشاعرۃ المعروفۃ العظیمۃ بروین شاکر، والتي لھا المکانۃ الممیزۃ بین الشاعرات الأخریات، وھي معروفۃ بشاعرۃ (خوشبو) الرائحۃ العطرۃ، وقد حاولتُ أن أقدم مفھوم أشعارھما، وحاولتُ بکل جھدي أن أترجم أشعار بروین شاکر، ودرست أشعار نازك الملائکۃ وبروین شاکر، ومن خلال دراستي لأشعارھما قدمت مقارنۃ شعرية بشکل عام، وذلك أنني وجدتُ تقاربًا بین أسلوبھما وأفکارھما ومشاعرھما، فسمیتُ ھذا القسم بالقصائد المتشابھۃ، وأیضاً وجدتُ بعض الإختلافات في الأسلوب والأفکار والمشاعر، فسمیتُ ھذا القسم بالقصائد المختلفۃ لنازك الملائکۃ وبروین شاکر، وبذلتُ کل جھدي أن أقدم الشيء الجید للقراء، وأطلب من العلي القدیر أن ینال عملي ھذا رضاکم، وقد شجعني علی التأليف الأستاذ الكبير والعالم الجليل والفاضل الدکتور المحترم سلیم طارق خان رئیس الجامعۃ الإسلامیۃ ببھاولفور(سابقاً) الذي لہ الفضل الکبیر في مساعدتي بعد ﷲ سبحانہ وتعالى، وفضيلتهُ كان المشرف على رسالتي (رسالة الدكتوراه)، كما أنّ هذا الكتاب جزء من رسالتي. وأيضاً قام بتصحيح هذا الكتاب معالي الأستاذ الكبير والعالم الجليل والفاضل الدكتور المحترم أحمد محمد الشرقاوي أستاذ ورئيس قسم التفسير وعلوم القرآن بجامعة الأزهر، وأستاذ الدراسات العليا بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة سابقاً، وعضو اللجنة الدائمة لترقية الأساتذة في التفسير وعلوم القرآن بجامعة الأزهر، وفضيلته درَّس وحاضر وشارك في كثير من الجامعات العربية والإسلامية ،جامعة الأزهر للرئاسة العامة لتعليم البنات بالمملكة،جامعة القصيم، الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة وأيضاً جامعةالشارقة.

كما قام بمراجعة الكتاب الأستاذ الكبير والعالم الجليل والفاضل الدكتور المحترم إبراهيم محمد إبراهيم السيد الأستاذ بقسم اللغة الأردية بجامعة الأزهر والرئيس السابق له، وقد عمل سيادته رئيساً لقسم اللغة الأردية بجامعة الأزهر منذ عام 1998م وحتى عام 2006م، ثم سافر في العام نفسه إلى باكستان ليعمل أستاذًا زائرًا بقسم دائرة المعارف...

Penilaian Kesehatan Bank Syariah

This writing discusses the health assessment of Sharia Banks. The legal basis for regulating the health assessment of Sharia Banks (BUS and BPRS) refers to the regulations of the Law, PP, PBI, POJK, and BI, as well as OJK circulars. The article explains the RGEC assessment of Sharia Banks, using a qualitative approach with a literature study research design. This writing presents a literature review of various sources related to assessing the health of Sharia Banks, the legal basis of BUS and BPRS, and RGEC. The discussion explains that bank health assessment reflects the bank's performance and is the result of assessing the bank's condition to overcome risks and improve performance. The logical structure and causal connections between statements ensure a clear and balanced presentation of the topic. The health assessment of Sharia Commercial Banks (BUS) is regulated by Law Number 21 of 2008 concerning Sharia Banking. According to this law, banks are required to maintain their level of soundness. Article 1, paragraph 6 of POJK No. 8 of 2014 pertains to the evaluation of the soundness level of sharia commercial banks and sharia units. The health assessment of Sharia Rural Banks (BPRS) is regulated by Bank Indonesia Regulation No.9/17/PBI/2007, which is based on the Health Assessment System Rural Credit Bank using Sharia Principles. The RGEC method is an advancement of the CAMELS method. The RGEC method involves inherent risks, and quality risk management is applied to bank operations across eight factors: credit risk, market risk, liquidity risk, operational risk, legal risk, strategic risk, compliance risk, and reputation risk.

A Comparative Study of Performance of Community Model Schools and Government Girls Primary Schools in Punjab

The major purpose of the study was to compare the performance of Community Model Schools and Government Girls Primary Schools in Punjab focusing staff qualifications and the overall performance. The target population of the study comprised of all Community Model Schools and Govt. Girls Primary Schools in the Punjab. However, the accessible population was 350 schools (175 Community Model Schools and 175 Govt. Girls Primary Schools) from 35 districts of Punjab. From each district 10 headmistresses, 20 teachers, 100 students, 100 parents, and ten administrators were randomly selected. For in depth study of both types of schools, six case studies (three Community Model Schools and three Govt. Girls Primary Schools) were also conducted. The instruments of data collection (questionnaires and interview schedules) were developed and validated. The data were collected through mail and personal visits. The analyses were made using SPSS. The major finding of the study highlighted that the academic and professional qualifications of the headmistresses and physical facilities of Community Model Schools were better than those of the Govt. Girls Primary Schools. These schools had low drop out, better school performance, better maintenance of enrollment record, academic performance record, availability of computers and playground than that of Govt. Girls Primary Schools. The significant inference of the study is that better qualifications of school headmistresses and better physical facilities have positive relationship with school overall performance.