ڈاکٹرمحمد زبیر صدیقی
علمی اور اسلامی حلقے ڈاکٹر محمد زبیر صدیقی سے خوب واقف ہیں، ان کا عربی زبان اور اسلامی علوم کا مطالعہ بہت وسیع تھا۔ ان کے مقالات اور کتابیں اہلِ علم کے حلقہ میں قدر کی نظر سے دیکھی جاتی تھیں، تدوین حدیث پر ان کی کتاب السیر الحثیث بڑی محققانہ سمجھی جاتی ہے، تصنیف و تالیف کے ساتھ ان کی زندگی کا بڑا حصہ تعلیم و تدریس میں گزرا، پہلے کئی برس لکھنؤ یونیورسٹی کے شعبۂ عربی سے وابستہ رہے، پھر کلکتہ چلے گئے، اور تقریباً ۳۳ سال تک اسلامی تاریخ و تہذیب اور عربی و فارسی زبانوں کی تدریس و تحقیق میں مصروف رہے، عرصہ تک مدرسۂ عالیہ کے صدر، ایشیاٹک سوسائٹی کے نائب صدر اور ملک کی بہت سی یونیورسٹیوں اور علمی اداروں کے رکن بھی رہے، افسوس کے ۱۸؍ مارچ کو علم کا یہ چراغ گل ہوگیا، اﷲ تعالیٰ انہیں اپنی رحمتوں اور نوازشوں سے سرفراز فرمائے، اور ان کے عزیزوں، دوستوں اور شاگردوں کو صبر عطا فرمائے، اور ان کی راہ پر چلنے کی توفیق عطا فرمائے۔ (عبد السلام قدوائی ندوی، اپریل ۱۹۷۶ء)
ڈاکٹر محمد زبیر صدیقی
( پروفیسر مسعود حسن)
ایتھا النفس اجملی جزعا اِن ماتخذرین قد وقعا
اوس بن حجر کا یہ شعر سیکڑوں بار پڑھا ہوگا، لیکن استاذ محترم ڈاکٹر محمد زبیر صدیقی کی وفات ہوئی تو معلوم ہوتا تھا کہ شاعر نے اسی موقع کے لئے کہا ہے۔
ڈاکٹر صاحب ایک متبحر عالم قرآن و حدیث کے بالغ نظر نکتہ شناس وسیع النظر محقق، تجربہ کار ماہر تعلیم، بے مثل، استاد اور بلند مرتبت اور پروقار شخصیت کے انسان تھے۔
مرحوم بیماری اور کبرسنی کی وجہ سے بے حد کمزور ہوگئے تھے، اور کئی سال سے خانہ نشین تھے، گزشتہ سال اپریل میں ان کی حالت ایسی تشویش ناک ہوگئی تھی کہ نرسنگ ہوم میں داخل کرنا پڑا،...
Peneltian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan musaqoh terhadap kesejahteraan penggarap pada pertanian kelapa sawit perspektif ekonomi syariah. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerjasama musaqoh pada pertanian kelapa sawit di Kabupaten pelalawan telah dilakukan dengan baik serta telah memenuhi rukun dan syarat bagi hasil dengan mengikuti kebiasaan masyarakat setempat (adat). Dalam pemeliharaan kelapa sawit menggunakan akad kerja sama bagi hasil atas perolehan hasil pertanian. Besaran porsi bagi hasil yang dilakuakn petani dan penggarap yaitu dibagi 3 atau dengan persentase 70:30. Implementasi musaqoh kelapa sawit secara umum telah sesuai dengan Ekonomi Syariah, pihak petani menyerahkan lahan pertanian yang sudah ditanami kelapa sawit kepada penggarap untuk dipelihara mulai dari pembersihan lahan pertanian, pemupukan, hingga memanen hasil perkebunan. Akad musaqoh yang dijalankan mendatangkan kesejahteraan bagi penggarap dengan terpenuhinya kebutuhan dasar (primer).
History of medium of instruction in Pakistan is marked by alternations mainly between two languages i.e. Urdu and English, the former being its national while the latter official language. Lately, the government of Punjab took an ostensibly decisive step in this regard by imposing EMI (English as Medium of Instruction) for content subjects in all public sector schools of Punjab. It led to a complex situation because the teachers, expected to use EMI, are in no way different from EFL learners of any level in their proficiency. In view of this situation, the current study was designed to explore the motivation and attitude of the teachers of rural areas towards EMI policy of the Punjab government. A survey from six districts of Punjab (selected on the basis of Human Development Index) was conducted using triangulation as a data collection technique. Following convenience sampling 100 questionnaires were distributed among the teachers from each of the selected districts making it thus a total of 600 questionnaires overall. Interviews of 25 pricipals/incharges of the schools were conducted with at least three from each of the six districts. A hybridization of socio-educational model of R. C. Gardner and WTC (Willingness to Communicate) model by MacIntyre was used for theoretical grounding and for the purpose of instrumentation. Percentages and chi-square were used to find variation on the basis of gender, age and qualification. Correlation and regression analyses were used to discover the nature of relationship among the selected variables. Structural Equation Modeling (SEM) was used to confirm the path from motivation to WTC as hypothesized (but found not confirmed) by Yashima (2002). The path from motivation towards WTC was confirmed through SEM. Qualification was found to be the most important predictor of motivation. The teachers were discovered not to be motivated by any means at present. However, a predominantly optimistic view was found existent among the participants about the future of EMI. Training was pointed out as one of the most important requirements by the teachers. Therefore, it is strongly recommended that these teachers should be provided intensive language training to develop adequate proficiency.