مظہر امام /پروفیسر شہریار/پروفیسر مغنی تبسم
افسوس اس ماہ فروری میں اردو کے آسماں پر درخشاں، چند ستاروں کے چھپ جانے سے اردو دنیا کی رونق میں کمی آگئی، جناب مظہر امام ، پروفیسر شہریار ، پروفیسر مغنی تبسم یکے بعد دیگرے رخصت ہوئے، مظہر امام کی شناخت آزاد غزل کے حوالے سے ہے، کئی شعری اور تنقیدی کتابوں کے مصنف تھے، پروفیسر شہریار اور پروفیسر مغنی تبسم، ہندوستان کی دو ممتاز جامعات یعنی مسلم یونیورسٹی اور جامعہ عثمانیہ میں اردو کے کامیاب اور نامور استاد ہی نہیں، شعرو ادب کی دنیا میں صاحب مرتبہ و مقام بھی تھے، شہریار کی شہرت گو ان کی زندگی کے دور آخر میں خوشبو کی طرح عام ہوئی لیکن نشاط غم اور رنج شادمانی کے مختصر اور فانی لمحات کا ساتھ عمر بھر رہا، ان کی شہرت کے شہپر جب سمٹے ہوئے تھے اس وقت بھی انہوں نے اس خاموشی کو بلیغ معانی دیے تھے، خواب، رات، دیار، پرچھائیں، سفر، تشنہ لبی کے پردے میں وہ دیار دل اور بزم دوستاں تلاش کرتے رہے، مغنی تبسم شہریار کے پیشہ تدریس میں ہی شریک نہیں رسالہ شعرو حکمت میں بھی برابر کے سہیم تھے، وہ حیدرآباد کے دائرہ ادبیات اردو اور رسالہ سب رس سے مدتوں وابستہ رہے، فانی بدایونی پر تحقیق کی تھی، درجنوں کتابیں لکھیں، عجیب بات ہے کہ ادبی سفر میں مغنی تبسم اور شہریار ساتھ ساتھ رہے، ابدی سفر میں بھی یہ رفاقت قائم رہی، شہریار کے نام ایک خط میں مغنی تبسم نے لکھا تھا کہ ’’شاعری تو ایسی چیز ہے جو خدا، انسان اور کائنات کے درمیان پچھلی راتوں کا دعائیہ بن جاتی ہے، کتنے لوگ ہیں جوان ساعتوں میں دست دعا دراز کرتے ہیں‘‘، مغفرت کے لیے کوئی عمل یا کوئی قول کام آسکتا ہے، ہمارا دست دعا بھی اسی لیے دراز ہے۔...
Sharia Economics of Southeast Asian countries has been existing, with a close relationship with their society, since the early arrival of Islam and its spreading in this archipelago through the period of the Islamic Kingdoms up till today. The unity of this Islamic economy with its society because the society has made their identity as Islam so that their habits, customs, economic system, and Worldview are identical to Islam. However, the implementation of the Islamic economic system and its financial activities were interrupted by the existing of colonialism. After their independence from colonization, the country such as Malaysia, Indonesia, and Brunei Darussalam initiated to raise awareness and conducted studies on the Islamic economic system. Even the government has a commitment to achieve the World's prominent center of Islamic economy. This year's report by The State of global Islamic economists reveal that ASEAN countries have succeeded in positioning their countries as a largest of sharia financial center in the world.
The aim of the present study was to investigate the relationship of academic achievement with social anxiety and self-esteem in male and female school students. Social anxiety and self-esteem are common psychological problems. Research findings show that persons with social anxiety report poor employment performance reduced social interaction and difficulties in school life. More over self-esteem has been found to be positively related with academic achievement. So it was hypothesized that educational achievement is negatively correlated with social anxiety and positively correlated with self-esteem. The sample for the study consisted of 551 boys and 449 girls of 9th class. The sample was taken by using stratified random sampling technique from the high schools of city district Lahore. Academic achievement was measured by a valid achievement test, especially developed for this purpose. SmajiIztrabkaPaimana that is an adapted Urdu version of Interaction Anxiousness Scale (Leary, 1983) was used to assess the intensity of social anxiety. Qadr- e- ZaatkaPaimana (adapted Urdu version of Rosenberg self-esteem scale) was used to assess the self-esteem of the students. A series of t tests, Pearson product moment correlation, regression analysis and one way ANOVA were used for statistical analysis of the data. The results show that academic achievement has positive relationship with self-esteem and negative relationship with social anxiety. Self esteem has negative relationship with social anxiety. Female students performed better than male students on academic achievement test. However the boys have higher level of self-esteem and lower level of social anxiety as compared to the female students. Parents’ education and monthly income of family has positive relationship with academic achievement and negative relationship with social anxiety.