مارنہیں پیار
زندگی میں انسان کو کئی حوالوں سے زندگی کا احساس دِلانا ہوتا ہے اور ثابت کرتا ہے کہ وہ شاہراہ حیات پر رواں دواں ہے خواہ وہ راستے خار دار جھاڑیوں سے پر ہو یا اس پر از ہارواثمار سے لدے درخت کی ٹہنیاں سر جھکائے محوِ حمدوثناء ہوں۔ زندگی مسائل سے بھری ہوئی ہو یا اس کی رنگینیاں ، رعنائیاں اظہر من الشمس ہوں۔ انسان کو کسی نہ کسی صورت میں ان سے واسطہ رہتا ہے۔ انسان کبھی خوش وخرم ہوتا ہے اورکبھی ناراضگی کے باعث اس کی پیشانی پرشکن واضح ہوتی ہے۔
زندگی میں انسان سے کوئی اچھاعمل سرزد ہوتا ہے تو اسے انعام و کرام سے نوازا جا تا ہے اور اگر اس سے کوئی خطا سرزد ہوتی ہے تو اس کو اس کی سزا بھگتنا پڑتی ہے، اچھے کام کی انجام دہی پراچھے صلے کا سزاوار ٹھہرتا ہے اور سہواً یا عمداً کوئی غلطی ہو جائے تو وہ سزا کا مستحق ٹھہرتاہے۔ دین اسلام میں بھی جزاء وسزاء کا تصور موجود ہے، عابد اور صالح مسلمان کے لیے وعدہ ٔحورو قصورموجود ہے۔ خاطی اور گنہگار کے لیے وعید جہنم کا تصور موجود ہے۔ اگر یہ تصور ختم ہو جائے تو حصول راحت کے لیے کی جانے والی مساعی جمیلہ کی چمک ماند پڑ جائے گی اور سزا کی طرف مائل ہونے والی حرکتیں اور اعمال سیٔہ کی کثرت ہو جائے گی’ ’مار‘‘ کا تصور موجود ہے اور ’’ پیار ‘‘ کا تصور بدرجہ اتم موجود ہے۔
یہ ہماری عظمت ہوگی ’’مارنہیں پیار‘‘ کو اپنے معاملات میں جب داخل کریں گے، اور محبت و شفقت کا وتیرہ اپنائیں گے تو اس خصلت حمیدہ کی آفاقیت سے کسی طور بھی صرف نظر نہیں کر سکتے۔ یہ اسلوب ایک طالب علم کے لیے فرحت بخش ثابت ہوگا۔ اگر چہ مار کے تصور سے تاریخ...
Dalam menjalankan organisasi sekolah, seorang pemimpin harus mampu mengemudikan dan menjalankan organisasinya. Artinya seorang pemimpin harus mampu membawa perubahan, karena perubahan adalah tujuan pokok dari kepemimpinan. Tujuan penelitian di antaranya untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan kepala sekolah di Madrasah Ibtidaiyah Mujahidin Loloan Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknis pengumpulan data menggunakan tiga cara yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan mengikuti prosedur Reduksi data, Display data, dan kesimpulan Hasil dari penelitian ini disimpulkan bahwa: Pertama, Gaya kepemimpinan kepala sekolah di Madrasah Ibtidaiyah Mujahidin Loloan Barat lebih dominan menggunakan gaya kepemimpinan demokratis dan dalam pengambilan keputusan yang mendesak, gaya kepemimpinan yang digunakan adalah gaya kepemimpinan otokrasi atau otoriter. Kedua, Kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah Mujahidin Loloan Barat dapat dikatakan sangat baik dan tingkat tinggi karena dengan melihat kompetensi guru yang meliputi kompetensi paedagodik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Ketiga, Manajemen kepemimpinan kepala sekolah dalam peningkatan kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah Mujahidin Loloan Barat dapat dikatakan sangat baik dengan menggunakan gaya kepemimpinan demokratis dan otoriter serta supervisi observasi kelas dalam kegiatan-kegiatan, yaitu kegiatan harian, mingguan, bulanan, dan semester.
Man is the voice vicegerent of ALLAH on the earth. The purpose of his creation is to worship the welfare of the creature. For this purpose, ALLAH sent prophets. The teachings of divine religions are revealed by ALLAH.
Norms are the asset of life for the welfare of the nation. The prophets also impart the teachings to the followers of the divine that they should do for the wellbeing of humanity. They should spread the message of virtue and forbid evil. It was the mutual teaching of all the prophets. The purpose of this debate is the followers of divine religion should spread peace by abiding by the teachings of the prophets.
This work consists of four chapters, findings/suggestions, and a list of rich bibliographies. Introductions, statements of problems, hypotheses, objectives of the research, review of literature, and survey of the previous work have been added in prefix.
Chapter 1: It consists of the history of Jews, Christianity, and Islam, religious assets, and the life history of the prophets.
Chapter 2: This chapter deals with mutual beliefs, social issues, and ethics.
Chapter 3: In this chapter, the concept of worship, salvation, importance, purpose, and kind are mentioned.
Chapter 4: It consists of a debate on the mutual laws of divine religion and the concept of reward and punishment.
Each chapter is enclosed with references and descriptive notes on it.