راکی ولسن کا’’مینار محبت‘‘
کائنات میں اشرف المخلوقات ہونے کا شرف صرف انسان کو حاصل ہے تمام مخلوقات میں انسان سب سے زیادہ با اختیار بھی ہے۔احساسات و جذبات بھی سب سے زیادہ انسان ہی رکھتا ہے۔اسی لیے وہ ازل سے اپنے خیالات کا اظہار کرتا آیا ہے۔کبھی آرٹ ،تصاویر،لوک داستانیں اور کبھی شعر وادب کی صورت زبان کا اظہار بہترین ذریعہ ہے۔لفظوں کو ایک خاص انداز میں اپنے خیالات کے اظہار لے لیے استعمال کرنا شاعری ہے۔راکی ولسن نے بھی اپنے خیالات کے اظہار کے لیے خوبصورت الفاظ کا استعمال کیا ہے۔اس لیے اسکی شاعری و خود جذبات کے تحت وجود میں آتی ہے۔
راکی نے رشتو ں ناتوں میں بٹے ہوئے انسان کو اس کی خوشیوں،غموں،امنگوں، آرزوؤں،اْمیدوں،نا امیدوں،رویوں اور ولولوں کو اپنا موضوع بنایا ہے۔اسکی بے ساختہ شاعری فطرت انسانی کی عکاس ہے،وہ موضوعاتی شاعری پر بھی طبع آزمائی کرتے دکھائی دیتے ہیں۔انکی شاعری میں متاثر کرنے کی زبردست صلاحیت موجود ہے۔یہ صلاحیت صدق دل اور خلوص نیت کے بغیر حاصل نہیں ہوتی۔یہ خلوص نیت ان کے مجموعہ کلام ’’مینار محبت‘‘ میں محبت بانٹتے ہوئے دکھائی دیتا ہے۔آپ کے اس مجموعہ کلام اجمالی جائزہ کچھ اس طرح سے ہے۔
اگرچہ شاعر نے شاعری کی روایت سے ہٹ کر اس کتا کو شروع کیا ہے۔مگر اس کے باوجود وہ اپنے پروردگار کو بھولے نہیں۔کہتے ہیں کہ ہر شے میں اس ذات باری تعالیٰ کا جلوہ موجود ہے اسی لیے تو کائنات کی ہر شے اس کی خوبصورتی کو دیکھنا چاہتی ہے،آج راکی صاحب جو کچھ بھی ہیں وہ سب اس ذات کی کرم نوازی کی وجہ سے ممکن ہوا ہے:
حسن فطرت کے مظہر ہے تیری شان وجیہہ
تیری دید کی طالب ہر آنکھ شیدائی ہے
Student learning within the Operating Room (OR) is complex and challenging, especially for medical students who heavily rely upon structured learning plans. Medical students’ OR-based surgical learning experience is heterogenous, unstandardized, and inadequate for many reasons. There is a growing need to evaluate the learning modalities and models that we currently use for medical graduates’ OR-based learning process, create a balance between structured and opportunistic learning encounters and incorporate previously identified factors that have been known to influence the quality of OR-based learning positively. In continuation with our previous work on OR-based learning, here we argue for a structured OR-based learning plan that embodies appropriate learning models and teaching methodologies and focuses on a comprehensive plan that justifies a local needs analysis and addresses factors influencing the quality of OR-based student learning to produce enhanced learning outcomes.
The study was carried out in Dir Kohistan Valley; district Dir Upper of the Province, Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan, to explore the flora of Taxo-ethnobotanical potential and estimation of Antimicrobial activities of selected medicinal plants of the area. It is the first attempt to document the Taxo-ethnobotanical survey in the selected area. About 458 angiosperm species were recorded, which consists of 98 families and 291 genera. The study was also extended to the flora of Gymnosperm which is represented by 3 families with 11 species of 8 genera, among them 9 species is indigenous and 2 species were exotic in the study area. A total of 469 species of both Angiosperms and Gymnosperms were collected. The ethnobotanical study identified that these species are for 46 different uses. The major uses of 144 plant species were calculated. Among them 94 plants were used as medicine; 50 fodder; 35 fuel wood, wild fruits and hay fodder, 20 species each, 19 pot herb; 18 fence, furniture and utensils, 11 species each, shade tree, ornamental, hedge plant and agricultural tools, 10 species each, 9 soil binder, construction, packing/ roping and poison, 7 species each, wind break, spice/flavoring agent, 6 species each, dye and fish poison 4 species each, bee attractants, smoking medicine, stick/handles, cushion plant, miswak, green pesticide, graveyard things, Incense/perfume and beverage 3 species each, wood carving, fishing checks, snuff ash, dry fruits, timber, soil reclamation and soil fertilizer 2 species each, torch wood, Ink, paper, granary/basketry, beads, resin, root stock, charcoal and brooms 01 species each of herbs, shrubs and trees in nature. The part used data shows that mostly the whole plant, leaves, fruit, roots and stem were in common use. After the extensive ethnobotanical survey, 25 plants were selected for anti-bacterial investigation, due to the reason that the local people commonly used these plants for various ailments. Out of 25 selected plants 13 showed anti-bacterial activity, while the remaining 12 were inactiveX against bacteria. There are some high valued medicinal plants species like Taxus wallichiana, Aconitum heterophyllum, Pinus gerardiana, Betula utilis and some other ethnobotanically important plants species which are near to extinction, because of various types of risk. It is required to conserve their germplasm in the area, to protect these valuable plants.