اتاترک، مصطفےٰ کمال
غمِ کمال
آخر اس عیسیٰ نفس کو بھی موت آگئی جس نے بیمار ٹرکی کو شفا، اور اس کو موت کے پنجہ سے چھڑا کر زندگی بخشی تھی، دنیا نے اس کا ماتم کیا، اور عجیب تر یہ ہے کہ انھوں نے بھی اس کا ماتم کیا جنھوں نے اس کو تختہ دار پر چڑھانے میں کوئی کوشش اٹھا نہ رکھی تھی لیکن اس کی تلوار نے ہر بیڑی کو کاٹا اور ہر زنجیر کے ٹکڑے کئے اور پرانی ٹرکی کو جلا کر اس کی راکھ سے ایک نئی ٹرکی بنا کر کھڑی کی ۱۹۲۰ء میں کون خیال کرسکتا تھا کہ اتحادیوں کے پنجۂ ستم سے بچ کر یہ شکار صحیح و سلامت نکل آئے گا، مگر اس کی تدبیروں نے آخر ہر تدبیر کو شکست دی، ڈاکٹر اقبال نے سچ کہا:
قاہری با دلبری پیغمبری است
ایسا سیاسی پیغمبر اگر کوئی ہوا ہے تو وہ مصطفی کمال اتا ترک تھا، جو تاج و تخت، خدم و حشم، باڈی گارڈ اور محافظوں کے دستہ کے بغیر ملک پر حکمرانی کرتا تھا، اس نے اسلام کے اس سیاسی رنگ کا دھندلا سا منظر پیش کیا تھا، جس کے دیکھنے کو خلافت راشدہ کے بعد سے مسلمانوں کی آنکھیں بیتاب تھیں، اﷲ تعالیٰ سے دعا ہے کہ وہ مرحوم کو اپنی مغفرت و رحمت کے فتوحات سے سرفراز فرمائے اور ان کی اجتہادی غلطیوں سے درگزر کرے۔ (سید سلیمان ندوی، دسمبر ۱۹۳۸ء)
This article identifies concept of women beautification in the frameworld of Islam. The article beautification of women and its concept in the main sources of Islam. Quran verses and Prophet's Saying Hadith/Sunnah (Blessing of Almighty Allah SHW) in addition to the opinions saying of Islamic scholars. The paper aims to study design and spatial relationship in health and beauty treatment by blending modern settings within Islamic perspective. Beauty salon or beauty parlor means a business dealing with cosmetic treatment for men and women, which is from the hair to toes. Other variations of this type of business are including hair salons and spas. A beauty salon has become an almost iconic image in Pakistan and other countries. A beauty salon and beauty products are also a center for community news and confessions. This article focuses on Islam and issues due to Beautification effects in our society, religious
The aim of the study was to investigate the influence of teacher pedagogy in improving tertiary level students’ English writing skill and self-perceptions. The purpose was to determine how far an eclectic approach to teaching English writing skill can be of assistance in developing the writing skill and confidence of bilingual speakers of English at tertiary level. This study employed pre/post-test and quasi experimental research design. The sample consisted of 66 students of English at Bachelor’s level and two teachers in a government college of Lahore, Punjab. The students were placed into two groups. The experimental group was taught by a TESL trained teacher and the control group was taught by a regular teacher. Both groups wrote an essay and completed questionnaires at the beginning and end of the study. After nine months of teaching writing skill, the pretest and posttest essay and questionnaire scores of the groups were compared using independent and paired sample T-tests and Hedges’ g to calculate the effect size of the change. Both teachers’ classroom lessons were analyzed through observation. Evidentially, eclectic approach had significant positive effect on students’ overall performance in essay writing and self-perception. Keywords: Eclectic Approach - Product Approach - Process Approach - English Writing Skill, Self-perception, Teaching English as Second Language (TESL)