ماہرؔ القادری
جناب ماہر القادری کی وفات کی خبر سے بہت ہی دل گیر اور دل فگار ہوکر جب یہ تحریر لکھنے بیٹھا ہوں تو کراچی کی ساری علمی و ادبی مجلسیں یاد آرہی ہیں۔
کراچی بارہا جانے کا اتفاق ہوا، وہاں کی ممتاز شخصیتوں کی یادوں کی قندلیں روشن کرتا رہتا ہوں، ان میں بہت سے اﷲ کو پیارے بھی ہوگئے، اختر جونا گڑھی مرحوم یاد آتے ہیں، ان کی کتاب ’’طبقات الامم‘‘ دارالمصنفین سے شائع ہوئی تھی، معارف میں مولانا شبلیؒ پر اچھے مضامین لکھے، وہ بزرگ محترم مولانا سید ابوظفر ندوی مرحوم کے ساتھ جونا گڑھ سے شہاب رسالہ بھی نکالا کرتے تھے، دارالمصنفین کے بڑے قدردان رہے، وہ جس محبت سے کراچی میں ملے اس کی یاد برابر باقی رہے گی، ان ہی کے یہاں کھانے پر حفیظ ہوشیار پوری مرحوم سے ملا تھا، ان کے پرکیف نغمہ شعری سے بھی محظوظ ہوا تھا، ان کی محبت بھری باتوں میں بڑی کیفیت تھی، ممتاز حسن مرحوم (ریٹائرڈ سکریٹری محکمہ فنانس حکومت پاکستان) یاد آتے ہیں تو ان کی علم نوازی، کرم گستری اور دوست پروری کے معطر اور نکہت بیز پھولوں کے بار سے دبتا چلا جاتا ہوں، ایک رات جناب جمیل عالی کے دستر خوان پر میں جناب ممتاز حسن مرحوم، ابن انشاء مرحوم اور یادش بخیر پیر حسام الدین راشدی کے ساتھ شریک ہوا، رات کو ایک بجے تک علمی و ادبی باتیں ہوتی ہیں، وہ رات بھی کیسی حسین اور بہار آفریں تھی، ممتاز حسن مرحوم ایک تناور سایہ دار علمی برگد تھے، اسی کے چھاؤں کے نیچے کراچی کے ارباب علم جمع ہوتے اور ان کے سایہ عاطفت میں اپنے علمی و ادبی ذوق کو پھلتے پھولتے محسوس کرتے، جناب ابن انشاء مجلسوں میں ملتے اور خاموش بنے رہتے، مگر اخبار کے کالم میں شب برات کی پھلجڑی اور...
الملخص:
يهدف البحث إلى بيان مصطلحات النزوح والنازحين والتهجير والمهجرين، وصولاً إلى أحكام النازحين والمهجرين، وانتهاءً بإبراز حقوقهم المدنية، والاجتماعية، والسياسية، والاقتصادية، التي كفلتها الشريعة الإسلامية، والقانون الدولي. إن موضوع أحكام وحقوق النازحين والمهجرين الذي تناولته هذه الدراسة بالمنهج الوصفي التحليلي والمقارن من وجهة نظر شرعية، ومن وجهة نظر قانونية، موضوع واسع يتطرق إلى مناقشة أهم الأحكام المتعلقة بالنازحين والمهجرين، وبيان موقف الشريعة الإسلامية، والقانون الدولي من حقوقهم المقررة شرعاً وقانوناً، إذ أكدت الدراسة على تحريم الشريعة الاسلامية الاعتداء على حق الحياة المكفول للنازحين والمهجرين، وأكدت على حق الحرية لهم، والمساواة، وعدم التمييز، وكذلك القانون الدولي، وكان من أهم النتائج إبراز صلاحية الشريعة الإسلامية لكل الأزمنة والأمكنة، والظروف والحوادث، وشمولها لكل جوانب الحياة، وعمومها لكافة البشر، وتبين أن تعليمات الشريعة الإسلامية، وترسيخها لأحكام النازحين والمهجرين، وإثباتها لحقوقهم جاءت سابقة لما نصت عليه مواد القانون الدولي، وسائر القوانين الوضعية بمئات السنين، وأوصى الباحث المجامع الفقهية، والجهات ذات العلاقة بتبني نشر تعاليم الإسلام، وإبرازه، فهو كفيل بحل جميع مشاكل العالم في هذا الجانب بأحسن الطرق، وأسهلها.
الكلمات المفتاحية: النازحين، المهجرين، الشريعة الإسلامية، القانون الدولي، حقوق الإنسان، حفظ النفس، حرية الدين، حرية التغيير.
The study attempted to find out the impact of capacity building of teachers of Government Primary schools on classroom teaching. The objectives of the study were to find out the strengths and weaknesses of the capacity building initiatives for professional development of teachers of Govt: Boys` Primary Schools in district Swat and to make recommendations for improving the current efforts for capacity building of primary school teachers. Capacity is developed when individuals are motivated to use knowledge, skills and resources in order to enhanced organizational objectives, The population of the study included 841 Headmasters of Government Boys` Primary Schools, 3034 senior teachers and 50535 students. Of those 252 (30%) Headmasters, 910 (30%) Senior Teachers and 15160 (30%) students were randomly selected for sampling reason being that total population of teachers could not be covered. An opinionnaire containing eleven statements was handed over to Head Masters, a questionnaire containing eleven questions were handed over to the teachers who had received training and a checklist for classroom observation of 5th class students of 101 primary schools in district Swat. The relevant literature was reviewed, which provided indicators for development of tools. The data obtained were quantified and described. In order to measure the internal reliability of the opionionnaire, Cronbach’s Alpha Reliability Test was applied for estimating the reliability of the data. The value of Cronbach Alpha was 0.89, which indicated a high level of internal reliability. The Chi-Square Test of Association was also applied for checking the results to show association between the responses of Head Masters and Teachers. It showed that there were no significant differences in the responses of both Head Masters and Teachers. The results revealed that Head Masters could play more effective role for school effectiveness by developing clear vision; providing instructional feedback to teachers; effective monitoring and supervisory mechanism; setting a democratic environment conducive to teaching learning process and involving the stakeholders in decision-making. The results of the study further indicated that school effectiveness owed itself to capable Head Masters, committed staff, non-political intervention, a procedure of incentives and disincentives, positive feedback to teachers and last, but not the least, a continuous instructional supervision to what happened in classroom. The recommendations for improving classroom teaching required continuous on-the-job training, commitment of teachers to the teaching profession and improved pedagogical skills of teachers as well as updating classroom management.