گھگھی تے پیسے
اک واری دی گل اے کہ اک ٹاہلی اتے اک گھگھی نے آہلنا پایا ہویا سی۔ اوس نے انڈے دتے جنہاں وچوں دو بہت ای سوہنے بچے نکلے۔ گھگھی بہت خوش سی۔ اوہ بچیاں لئی کول دے کھیتاں وچوں دانے اکٹھے کر کے لیاندی۔ انج کئی دن ہو گئے۔ ہن اوہدے بچے کجھ سیانے ہو گئے سن۔
اک دن اوس نوں کسے تھاں توں پیسیاں والی پوٹلی لبھی۔ اوس ایہہ پیسے اپنے آہلنے وچ لیا کے رکھ دتے۔ اک دن پنڈ دا اک منڈا گھگھی دے بچے آہلنے وچوں کڈھن لئی درخت اتے چڑھیا۔ اوس نوں پیسیاں والی پوتلی نظر آئی۔ اوس پوٹلی چکی تے تھلے اتر آیا۔ جدوں گھگھی واپس آئی تاں اوہ پوٹلی اوس نوں نظر نہ آئی تاں اوہ آکھدی اے کہ ’’کوگوں کوں کوئی بھکھا مار دا میرے پیسے لے گیا۔‘‘ اوہ منڈا تھلے کھڑا گھگھی دی ساری گل بات سن رہیا ہوندا اے۔ اوہدی گل سن کے اوس نوں بہت غصہ آندا اے۔ اوس اک وتا چک کے گھگھی دے ماریا جو اوہدے سر وچ لگا تے اوہدا سر پاٹ گیا۔ اوہ آکھدی اے کہ ’’کوگوں کوں، اسیں لال پراندے پائے نیں‘‘ اوہدا زخم ٹھیک نئیں ہوندا۔ اوہدے وچ کیڑے پے جاندے نیں تے اخیر اوہ مر جاندی اے۔ فیر اوس نوں نہوا کے کفن پایا جادنا اے تے دفن کر دتا جادنا اے۔
يهدف هذا البحث إلى جمع الأحاديث الواردة في محبة الله عز وجل من الصحيحين، ودراستها واستنباط الأحكام والفوائد منها، وإثبات صفة المحبة لله تعالى، وأنه سبحانه يحب عباده، ويحبه عباده، وهو مذهب أهل السنة والجماعة. كما أن هذا البحث يبين ما يحبه الله من الأعمال والأقوال والأخلاق التي وردت بها سنة النبي صلى الله عليه وسلم، وقد أوردت فيه الأسباب الموجبة لمحبته سبحانه، وثمرات تلك المحبة. وخلص الباحث إلى أنَّ محبة الله جل وعلا واجبة، وأن لها آثاراً تترتب عليها، ومقتضيات يجب تحقيقها، وأن محبة الله للعبد لها علامات يستدل بها على ذلك.
With the development of other fields, the modern age has introduced novelty in education and way of promotion; henceforth, it is globally recognized that education has been playing a key role in nation’s prosperity and respect. Therefore, new trends in today world leads institutions to introduce new ways of educational marketing which could bring more and more students to their educational institutes and help them promoting education as well. Keeping in view these trends, this study focuses on the different educational marketing strategies that are being used by Universities in present world. The objectives of the study are to identify, analyze, and comparison of higher education marketing strategies in Pakistani and Malaysian Universities. Henceforth, research questions, null hypothesis, and concurrent triangulation strategy of mixed method used. Students of private universities were selected as population: top ten private universities from each country selected through purposive sampling technique, and ten percent students were selected from each university by using simple random sampling. Quantitative data were collected through questionnaire from university students while qualitative data by document checklist. The marketing strategies included programme, price, promotion, people, process, place, physical facilities, premium, prospectus and prominence. What we concluded on the behalf of the findings is Malaysian universities practiced the better use of marketing for promoting education; while as, Pakistani Universities lagged its usage. This study, further, recommended that the efficient use of marketing could be helpful promoting education by education expos, book fairs and pre-existing culture.