فرد قائم ربط ملت سے ہے تنہا کچھ نہیں
نحمدہ ونصلی علی رسولہ الکریم امّا بعد فاعوذ بااللہ من الشیطن الرجیم
بسم اللہ الرحمن الرحیم
معزز سامعین اور میرے ہم مکتب ساتھیو! آج مجھے جس موضوع پر لب کشائی کی سعادت حاصل ہورہی ہے وہ ہے:’’فرد قائم ربط ملت سے ہے تنہا کچھ نہیں ‘‘
صدرِذی وقار!
فرد ملت کی بنیادی اکائی ہے ،فرد ہے تو ملت ہے، فرد ہے تو قوم کا وجود ہے، فرد ہے تو اس کائنات کی رنگینیاں ہیں، فرد ہے تو اس کا ئنات کی رعنائیاں ہیں ، فرد ہے تواس گیتی کے گلشن میں بہار ہے، فرد ہے تو اس گلستانِ ہستی میں نکھارہے۔
جنابِ صدر!
یہ مصرع ہمیں اتحاد کا درس دے رہا ہے۔ہمیں اتحاد کی بابت آگاہ کر رہا ہے، فردکا وجود ہی اتحاد کی بدولت قائم ہے، اتحادکا لفظ ہے ہی بڑی جاذبیت کا حامل ، یہ جس فقرے میں آ جائے اس کے معنی میں حسن پیدا ہو جاتا ہے، چند اینٹیں متحد ہو جائیں تو مکان کی تعمیر ہو جاتی ہے، چند قطرے متحد ہو جائیں تو بحر بے کنار کی شکل اختیار کر لیتے ہیں۔
صدرِ ذی وقار!
اتحاد جس صورت میں بھی موجود ہو قابل تحسین تصور کیا جاتا ہے، جوقوم آپس میں مربوط ہوتی ہے وہ ہر لحاظ سے خوش و خرم ہوتی ہے، اس کی فضاؤں میں آلودگی کا زہر نہیں ہوتا، اس کے کھلیانوں میں غیر نافع بوٹیاں نہیں اگتیں، اس کے شجر سایہ دار خزاں آشنا نہیں ہوتے ، اس کے میدان ویران نہیں ہوتے ، اس کے ہسپتال آباد نہیں ہوتے۔
جنابِ صدر!
اسلام میں اتحادِ ملی پر بڑا زور دیا گیا ہے، حدیث پاک میں ہے کہ مسلمان مسلمان کا بھائی ہے، مسلمان مسلمان کوگالی نہیں دیتا، مسلمان مسلمان کو برا بھلا نہیں...
The book “Al-Aṣābah Fī Tamīz al-Ṣaḥābah” is a famous book of Ibn Ḥajar ‘Asqalānī on the life and contribution of the Companions. This book is quoted as a reference to decide the status of companions. It would not be wrong to call it the encyclopedia of the companions of the Holy Prophetﷺ. Apart from its status as a reference book regarding the companions this book encompasses the Seerah of Holy Prophet in a detailed and well composed manner. The distinction of the book is not hidden from the experts of science and research. In the book and other similar books, the life of the companions was discussed and the biography of the Prophet ﷺwas also described, but another aspect that remained unexplored in these books is the virtues and commandments mentioned in it. There are also narrations about virtues. In this paper the researcher has evaluated the Hadiths related to prayer and fasting that are narrated in Al-Aṣābah Fī Tamīz al-Ṣaḥābah. The evaluation comprises of authenticity of narrators and text, narrators’ mutual association or disassociation and the final decree about the authenticity of a hadith in the light of all available evidences.
This research is an attempt to find out relationship between emotional intelligence and performance of teacher at secondary school level. In present era it is believed in general that high academic score in exams are not only determined by higher level of intelligence rather because of higher emotional intelligence. A number of important aspects of interpersonal and intrapersonal relationship are incorporated by emotional intelligence factors. These aspects have a deep statistical significant relation with performance of teachers. The major aim of the study was to find out the relationship between emotional intelligence and performance of teacher at secondary school level. The target population of the study comprised of secondary school teachers teaching secondary classes in Public high and higher secondary schools of Lahore division. Sample of the study consisted of 950 male and female secondary school teachers working in rural and urban areas high schools. As the study was co relational in nature and to find out the relationship, the data was collected through survey technique. The instrument for data collection named TEIQue-SF was adopted to measure the emotional intelligence level of secondary school teachers. The performance of teachers was measured through the results of students in annual examination of 9th and 10th class conducted by Board of Intermediate and Secondary Education Lahore (BISE). Before data collection validity and reliability of the questionnaire were ensured through experts’ opinion and pilot study respectively. The reliability of the questionnaire after translation was (0.60). The collected data was analyzed using computer software SPSS, version 15. Pearson “r”, t-test, and ANOVA, were used. The study revealed that statistically significant positive relationship existed between emotional intelligence and performance of the secondary school teachers. It was concluded that increase in the level of emotional intelligence enhances the performance of teachers.