صلوۃ التر اویح اور جسم انسانی
اللہ تعالیٰ نے انسان کو اشرف المخلوقات بنایا اور عظمت کا تاج اس کے سر پر سجایا۔ اس کو انبیاء کرام کے توسل سے آگاہ فرمایا کہ ہدایت کا راستہ کونسا ہے اور گمراہی اور ذلت کا راستہ کون سا ہے، اس کو اس کی پیدائش کی غرض و غایت سے بھی خبر دار کیا کہ تمہاری پیدائش کا مقصد میری عبادت اور معرفت ہے۔ جو شخص زندگی بھر اللہ کی عبادت اور بندگی کرتارہا وہ کامیاب و کامران رہا اور جس نے اس کی عبادت سے منہ موڑ اخائب وخاسر ہوا۔
دیگر عبادات کی طرح صلوۃ التراویح بھی ایک اہم عبادت ہے۔ اس کی ادائیگی سے اس کو ڈھیروں نیکیوں کا خزانہ میسر آتا ہے وہاں یہ عبادت اپنے عبادت گزار کے جسم و جان کے لیے بھی انتہائی نافع ہے۔ جملہ عبادات کا بنظر غائر جائزہ لیا جائے تو اس سے یہ بات مترشحّ ہو جاتی ہے کہ احکام الٰہی کی پیروی سے جہاں روحانی آسودگی کا سامان میسر آتاہے وہاں جسمانی اعضاء کی صحت بھی برقرار رہتی ہے۔ نماز کی ترتیب بھی حکمت سے خالی نہیں ہے۔ فجر کی نماز مختصر ہوتی ہے اور صرف چار رکعت کی ادائیگی سے مسلمان اپنے فرض سے عہدہ برآ ہو جا تا ہے۔ اور اس میں جوحکمت کارفرما ہے وہ یہ ہے کہ انسان کے جسم میں موجود معدہ خالی ہوتا ہے اور اس مختصرسی عبادت کی ادائیگی سے جسم انسانی میں کوئی گراوٹ محسوس نہیں ہوتی اور طبیعت سرور و نشاط محسوس کرتی ہے۔
دو پہر ظہر کی نماز میں 12 رکعت اس لیے رکھ دی گئی ہیں کہ انسان دوپہر کو کھانا کھا کر عبادت کے لیے حاضر ہو جاتا ہے۔ اور تعداد میں اضافہ کے سبب اس کے معدہ کی حرکات وسکنات میں بھی زیادتی آجاتی ہے...
The Proper approach to the Quran can be described in three stages: first, receive the message of the Quran by hearing or reading it Second: understanding the message of the Quran by reflecting upon it and studying its meaning third: apply the message of the Quran by ordering your personal life as well as the life of Society according to its message. The branch of Knowledge called "Ulum al Quran" my be used as a means for the accomplishment of the second stage, understanding the message of the Quran by understanding its setting and circumstances, Muslims have from earliest times, applied themselves not only to the message from Allah. The Quran, but also to its setting and framework, and the preoccupation with these ultimately developed into the "Knowledge" about the Quran. In this paper, there are a number of matters related to the study of the Quran to which / have drawn special attention, and also highlighted
This work purported to investigate the 'technological pedagogical and content knowledge' of public and private primary school teachers in district Matiari, Sindh. Quantitative data were gathered through a cross-sectional survey with a sample of 97 teachers teaching at primary level in district Matiari. TPACK survey instrument by Schmidt et al. (2009) was used after translation into the national nomenclature, i.e., Urdu and the local language of Sindh, i.e., Sindhi to fit the milieu of Sindh. Data was analysed using descriptive statistics, correlation and MANOVA. The survey discovered that teachers rated themselves higher on TPACK while in the sub domains of TPACK, they received the highest scores in 'Pedagogical Knowledge' (PK). All teachers generally scored lowest in 'Technological Knowledge' (TK) and 'Technological Content Knowledge' (TCK). A comparative analysis was executed between the two groups of the teachers and it was found that teachers from government schools scored more than their counterparts from the private sector. From a gender position, female primary school teachers scored more than their counterparts and female teachers from private school scored higher than their male counterparts as well as teachers from public school.