Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Home > Oct4 Gene Expression Analysis and Determination of Epigenetic Modification of the Gene Promoter in Leukemia Patients

Oct4 Gene Expression Analysis and Determination of Epigenetic Modification of the Gene Promoter in Leukemia Patients

Thesis Info

Author

Uzma Malik

Department

Department of Biochemistry, QAU

Program

Mphil

Institute

Quaid-i-Azam University

Institute Type

Public

City

Islamabad

Province

Islamabad

Country

Pakistan

Thesis Completing Year

2012

Thesis Completion Status

Completed

Page

ix, 54

Subject

Biochemistry

Language

English

Other

Call No: DISS/M. Phil. BIO/2966

Added

2021-02-17 19:49:13

Modified

2023-02-19 12:33:56

ARI ID

1676719230257

Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.

Similar


Loading...
Loading...

Similar Books

Loading...

Similar Chapters

Loading...

Similar News

Loading...

Similar Articles

Loading...

Similar Article Headings

Loading...

یکم مئی: یومِ مزدوراں

یکم مئی : یومِ مزدوراں
نحمدہ ونصلی علی رسولہ الکریم امّا بعد فاعوذ بااللہ من الشیطن الرجیم
بسم اللہ الرحمن الرحیم
معزز اساتذہ کرام اور میرے ہم مکتب شاہینو!
آج مجھے جس موضوع پر اظہار خیال کرنا ہے وہ ہے:’’یکم مئی: یومِ مزدوراں‘‘
جناب صدر!
یوم مئی ایک ایسے دن کی یاد دلاتا ہے جس دن انسانیت کے ساتھ ظلم روا رکھا گیا ، جس دن انسانیت کی تذلیل کی گئی، جس دن انسانیت کے ساتھ خون کی ہولی کھیلی گئی ، جس دن مفلوک الحال طبقہ کو گولی کا نشانہ بنایا گیا۔
تو قادر و عادل ہے مگر تیرے جہاں میں
ہیں تلخ بہت بندۂ مزدور کے اوقات
صد رِمحترم!
مزدور کی ایک شان ہے، مزدور کی ایک آن ہے، مزدور کو اللہ کا قرآن اور حضورؐ کی حدیث عزت دے رہی ہے، مزدور الکاسب حبیب اللہ کے تحت اللہ کا دوست ہوتا ہے۔ مزدور کیمحنت ہی سے بزم کائنات کاحسن نکھرتا ہے۔
؎ ان کے دم سے شیش محلوں میں ہے قائم روشنی
جنابِ صدر!
مزدور کے ہاتھوں سے شجر ہستی میں تازگی آتی ہے، مزدور کے ہنر سے چمنِ حیات میں پھول کھلتے ہیں، مزدور کی طاقت سے ہی کو ہساروں میں آبشار یں پیدا ہوتی ہیں، مزدور کی محنت سے ہی فصلیں کشت ِزعفران بنتی ہیں، مزدور کے ہاتھوں سے ہی دریاؤں میں روانی آتی ہے۔
صدرِذی وقار!
امریکہ کے شہر شکاگو میں مزدوروں نے جان کا نذرانہ پیش کر کے رہتی دنیا تک اپنا نام زندہ کیا، بقائے دوام حاصل کر لیا، ظلم و استبداد کی چکی میں پسے ہوئے مزدور انسانیت کے لیے خوشی کی نوید جاں فزا ثابت ہوئے ، شب وروز افسردہ ذہنوں میں تروتازگی کے تصورات پیدا کیے۔
جنابِ صدر!
انسان کو آرام کی بھی ضرورت ہوتی ہے۔ مسلسل کام ، کام...

عربی زبان کی تعلیم و تدریس (برصغیر پاک وہند میں دینی مدارس کا تحلیلی و تنقيدی جائزہ

The Arabic language is being taught in Islamic educational institutes of the sub-continent for many decades. Their prime teaching style, with their significant, vital role in teaching Arabic to none native speakers could not be neglected. This article is a short description of madaris's role, in Arabic teaching, especially in the Endo Pak subcontinent. It is a deep analysis of Madaras discourse in Arabic language teaching with a critical study of its curriculum's beneficial aspects. The article gives a valuable comparison between traditional and none traditional education methods in the regular system of Madaris as well as a valuable discussion of the wifaq( approved by HEC) Curriculum with its feature values and plans, which have been adopted with time. Moreover, it suggests some innovative modern means and applications to up-to-date many of the additional resources.

A Design Based Research for Integration of Online Animation Videos for Teaching Cell Cycle in Biology

This study follows a design based research approach for the integration of biology online animation videos as instructional material with enhanced interactivity for class IX biology students. The traditionally used instructional material was re-designed into an interactive instructional material aimed to promote student centered instructional design for active engagement by using freely available web based technological affordance. The instructional design used in this study is informed by theories like cognitive theory of multimedia and technological pedagogical content knowledge. The design based research approach offered a theory grounded technology integration, in which online instructional material was designed, implemented, reflected and re-designed to refine iteratively towards enhancement of instructional design for use by other practitioners and researchers. The study employed a qualitative method, including interview from biology practitioner, focus group discussions from students, classroom observations, reflective journals by researcher and practitioner and students’ progress report available on website. Data was analyzed by using qualitative data analysis technique. Three key findings stood out; integration of online interactive animation videos as an innovative pedagogy, design based principles for using online animation videos with enhanced interactivity and collaborative reflective practices for enhancing pedagogy and instructional design. Furthermore, the pragmatic outcomes of this study signify the value of the educational design-research approach as a realistic and effective method for reflective researchers and practitioners. The study concludes by offering implications for online animation instructional designers, practitioners, and researchers and sharing recommendations for further research. Key words: Design-based research, innovative pedagogy, interactive animation videos