Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Home > Structure Prediction of Wild-Type Human Mthfr Comparison With Mutants and Md Simulation of the Final Model

Structure Prediction of Wild-Type Human Mthfr Comparison With Mutants and Md Simulation of the Final Model

Thesis Info

Author

Khuram Shahzad

Supervisor

Asifa Ahmed

Department

Department of Biosciences

Program

BS

Institute

COMSATS University Islamabad

Institute Type

Public

City

Islamabad

Province

Islamabad

Country

Pakistan

Thesis Completing Year

2009

Thesis Completion Status

Completed

Subject

Biosciences

Language

English

Added

2021-02-17 19:49:13

Modified

2023-01-06 19:20:37

ARI ID

1676719632209

Similar


Loading...
Loading...

Similar Books

Loading...

Similar Chapters

Loading...

Similar News

Loading...

Similar Articles

Loading...

Similar Article Headings

Loading...

افکار و نظریات

پروفیسر عبدالحق کی علمی و ادبی دنیا میں پہلی حیثیت "اقبال شناس" کی ہے۔ وہ پاک و ہندمیں شناورِ اقبال کے طور پر پہچانے جاتے ہیں۔اقبال اور اقبالیات کے کثرت مطالعہ نے ان کے اندر ایک اقبالیاتی کشش یا مقناطیسیت پیدا کر دی ہے۔ وہ اردو کے نقدو ادب کے لیے بھی اقبال کے مطالعے کو ناگزیر قرار دیتے ہیں۔ آپ کے خیال میں فی زمانہ اقبال کے مطالعے کے بغیر نہ تنقیدی نظر پیدا ہوگی اور نہ دنیا کے نشیب و فراز سے واقفیت حاصل ہوگی۔ ان کا خیال ہے کہ اقبال کو پڑھے بغیر مطالعہ بے جان ہے۔ اقبال کے علاوہ پروفیسر عبد الحق شیرازی، غالب ،شبلی نعمانی اور رشید احمد صدیقی کا مطالعہ شوق سے کرتے تھے۔ انہوں نے اردو زبان و ادب کی چالیس سال تک خدمت کی۔ اس لگن اور انہماک نے انہیں جو کچھ تجربہ عطا کیا اس کا اظہار انہوں نے اپنی تصانیف کے علاوہ اپنی گفتگو میں بھی کیا ہے۔ ان کا نقطہ نظر بالکل نمایاں اور شفاف ہو کر سامنے آتا ہے۔ اس لیے علم و ادب ، تنقید و تحقیق وغیرہ کے سلسلے میں آپ کے صاف اور شفاف خیالات سے استفادہ کیا جانا چاہیے ۔ ان خیالات سے پروفیسر عبد الحق کے علمی و فکری زادیہ کو بجھنے میں مدد ملے گی۔ غزل کے حوالہ سے آپ فرماتے ہیں:
”غزل ہماری ثقافتی ثروت کا تحقیقی اعجاز ہے۔ یہ ادبی اصناف میں سب سے مقبول
اور ہماری سخن وری کا وجہ امتیاز ہے ۔ عالمی ادب میں اردو کی سیادت کا یہ سبب بھی
ہے۔ بنی نوع انسان کے جذب و شوق یا سوز و ساز کے لطیف ترین محسوسات کی یہ
آئینہ خانہ ہے۔ دوسری شعری اصناف پر بھی اس کی سایہ نشینی کےنشانات نمایاں
ہیں“ (1)
اردو شاعری میں شیخ و برہمن کی...

سيميائية اللّون واستراتيجية الدّلالة في شعر حازم رشك: دراسة نفسية تحليلية

يهدف البحث لبيان تأثير الألوان النفسية ومفعولها الفني في بناء القصيدة المعاصرة عند حازم رشك، بما لها من وسْع تعبيري لا يتوافر في اللغة الإنسانية العادية، تلك التي تبدو قاصرة عن ترجمة الأغوار النفسية، واستكناه عنصر الطبيعة في تناسق ألوانها اللامتناهي الذي يُعدّ مادة خصبة للفيض الفني عند الشعراء المبدعين. ولتثبيت الحقائق سلكت الدراسة منهجاً إحصائياً تحليلياً وروائز علمية كشفت عن ميْل بعضهم في جملة من المواقف الإنسانية إلى تفضيل ألوان معيّنة، كما أكدت الدّراسة أن طغيان استعمال ألوان معيّنة ما هو في الحقيقة إلا ظاهرة فنية عاطفيّة أحسنَ التميمي توظيفها.

Improving Teachers Performance Appraisal Through Participatory Action Research

The study explored teacher performance appraisal and the potential benefits of appraisal as a mechanism for improving existing performance of teachers to collaboratively implement changes that lead to improve practice. The purpose of this Participatory Action Research (PAR) was to improve the existing documents and practices of teacher performance appraisal system and practices at a Community Based High School (CBS) in Karachi through collaboratively involving the principal and teachers in a systematic process of improvement. The research was qualitative in nature using PAR model as suggested by Kemmis and Mc Taggart (2000). This PAR model provided opportunities of constantly evaluating the teaching and learning strategies and their implementation in a real setting. The data of the study was collected through interviews, classroom-observations and feedback processes, assessments tools, field notes, reflection of research participants and document analysis to obtain empirical evidence of existing practices and perceptions. The findings were processed through data analysis by arranging data systematically and breaking it into units through coding, in order to meaning making of the data. The findings of research revealed that the awareness about the appraisal system and process is indispensable to improving the practices and understanding of the teachers. Moreover, it emerged from the findings that timely feedback, involvement, trainings and evaluation of set targets acted as cornerstones to improve the practice and process of the appraisal system. The findings reveal that the awareness training programmes regarding appraisal system enhance the knowledge and skills of teachers if the appraisal documents are understood by the teachers. Further research revealed that involvement of teachers in developing appraisal documents creates a sense of ownership, and this feature helps to improve the practices. The two purposes of appraisal, i.e. accountability and professional development, may not be segregated from each other at CBS; however, the focus of appraisal system shifted from accountability to professional development. This study holds significance for various audiences directly or indirectly, such as CBS where I carried out this research, and my own organization which I work for. The study could help in strengthening the appraisal system and process and it could also enable principals in further improving their appraisal system and practices. The recommendations that have come from this research are that school leadership should involve the teachers in making policies and procedures so that the teachers feel ownership of the appraisal system. The process of appraisal should be strategies in such a