Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Home > A Computer Aided Software Engineering Tool Copy 2

A Computer Aided Software Engineering Tool Copy 2

Thesis Info

Author

Saima Mansoor, Uzma Aslam

Supervisor

Mustafa

Department

Department of Computer Science

Program

BS

Institute

COMSATS University Islamabad

Institute Type

Public

City

Islamabad

Province

Islamabad

Country

Pakistan

Thesis Completing Year

2005

Thesis Completion Status

Completed

Subject

Computer Science

Language

English

Added

2021-02-17 19:49:13

Modified

2023-02-17 21:08:06

ARI ID

1676719776853

Similar


Loading...
Loading...

Similar Books

Loading...

Similar Chapters

Loading...

Similar News

Loading...

Similar Articles

Loading...

Similar Article Headings

Loading...

ممتا

ممتا

شاکر انور

سمندرنیلا اور پر سکون تھا اور دمام کا آسمان بادلوں سے پُر۔ میں بیقراری سے دھوپ کے ایک ٹکڑے کی تلاش میں ہاف مون بیچ کے خوبصورت سبز گھانس کے روش پر اِدھراُدھر گھوم رہاتھا۔کاش! کوئی ایسی پر سکون جگہ مل جائے جہاں پر میں اپنے ناول کے خاتمے پر کام کرسکوں۔

دور مغربی ساحل کے ایک گوشے میں کھجور کے درختوں سے چھن چھن کر آتی سورج کی ریشمی چادر سی تنی نظرآئی۔ میں تیزی سے اس جگہ گیا مگر وہاں پر سیاہ عبایا پہنے ایک نوجوان عورت بے بی اسٹرولر پر جھکی ہوئی لیٹے ہوئے بچے کو دھوپ سنکاتی، مسکراتی ہوئی باتیں کررہی تھی۔کبھی کبھی وہ بے ساختہ ہنس دیتی۔ جیسے اس کے بچے نے کوئی معصوم سی شرارت کی ہو، وہ شاید مصری یا لبنانی ہوگی۔ نہایت گوری، گلابی کالی آنکھوں والی۲۳، ۵۳ سالہ دوشیزہ جوسرخ پھولدار رومال سے سر ڈھانپے ہوئی تھی۔ وہ جس جگہ کھڑی تھی وہ میری اوّلین پسند تھی۔ ہاف مون بیچ سے کچھ دوری پر واقع نہایت ہی پراسرار خاموشی سے گھرا کنارا جہاں خوبصورت سناٹا میرے خیالوں کو مہمیز کرتا۔

 اس نے اچانک پلٹ کر میری طرف دیکھا۔ ایک ادھوری سی مسکراہٹ اس کے ہونٹوں پر تھی……مگر شاید وہ مکمل تھی۔ یہ میرا گمان تھا اور پھر اسٹرولر کو دھکے دیتی آگے بڑھ گئی۔ جیسے کہہ رہی ہو۔ آجاؤ، اپنی مخصوص جگہ مسٹر ادیب۔میں نے اکثر شام کے وقت اسٹرولر پر بچے کو گھماتے ہوئے دیکھاتھا۔ وہ ہمیشہ اکیلی ہوتی اور ساحلِ سمندر کے کنارے پر بنے ہوئے ٹریک پر اِدھر اُدھر گھومتی رہتی۔ بے بی اسٹرولر کے دائیں جانب پانی کی چھوٹی سی رنگین بوتل ہوتی اور دوسری جانب چند کھلونے‘ اوپر کا گلابی حصہ نیچے کی طرف جھکا ہوتا۔اسے...

جنات کی حقیقت (اسلامی تعلیمات کی روشنی میں ایک تحقیقی جائزہ)

Some things we can not drive and achieve ethics from wisdom and philosophical thought.  Just as Jinnah (Jinn). Literary word Jinnah (jinn ) is derive from the Arabic alphabet means to hide or  cancel. Thus as their description suggests that  they are invisible physically. Different views has been recorded and reported that these are not a  created being, just a doubt or (whim) but others believe them a creature not a result of any hidden feeling  sense of thought but here sacred jurisprudence (shari’ah) states that they are created one like humans having proper way of  youth and puberty, having domestic life and science suffered towards death lastly human eye can  not see us bound to fulfill the requirement of shari’ah and observed to keep in different sects and tribes persuasion like us. Human and jinnat as power and authority.  Quran proves courtery which we can not ignore. “ I did not create the jinns and human except to worship me”(51/56). Islamic jurisprudence is the best source to prove to existence of jinns with beliefs and thick proof   as Rab e kareem say, s “ Indeed we created man from dried clay of  black smooth mud and we created the jinn before that from the smokeless flame of fire”.(15: 26/27)

Inferences and Interpretations a Relativist-Based Study of English Novels

The course content of M.A. English literature taught at Pakistani universities is written by foreign authors is culturally loaded and the kind of set of cultural values represented in these novels is diametrically opposed to the set of cultural and moral values of Pakistani society. To mitigate the difference arising out of such variance requires the readers to entail more effort to appreciate the text on literary grounds so their interpretation and inference process might not be compromised at the cost of keeping their culture superior. The purpose was to identify how the difference in the practices, norms, values and customs portrayed in the selected novels is being viewed by the Pakistani students in their own relative cultural framework and whether or not it affects their process of interpretation and inference. The survey among the students of post- graduate level, studying in both the segregated and co-education system, brought forward many such parts and scenes that students found difficult to talk about and to discuss in the classroom environment and ultimately influence the process of interpretation and inference of the readers having cultural values different from the writer. Further involving the teachers as research participants, the research explored the strategies students and teachers adopt to cope with the challenges that emerge during the course of study. Using the triangulation of the research tools i.e. textual analysis, questionnaire, interviews and focus group discussions, the study discovered various aspects associated with the study of English literature at Pakistani universities.