مِسٹر صلاح الدین خدابخش
بعض اتفاقات بھی عجیب ہوتے ہیں، پچھلے رسالہ میں مسٹر صلاح الدین خدابخش (جن کو اب مرحوم کہنا پڑتا ہے) کی بعض تحریروں کا گلہ کیا گیا تھا۔ ابھی وہ رسالہ چھپ کر تیار ہی ہوا تھا کہ کلکتہ سے ان کی اچانک وفات کی خبر آئی، اﷲ تعالیٰ ان پر رحم فرمائے اور اپنی مغفرت سے سرفراز کرے، ان کے قلم سے گو ایسی باتیں مستشرقین یورپ کی ترجمانی میں اکثر نکلتی رہیں، تاہم انکی ایسی پرجوش مخالفت قوم میں پہلے کبھی نہیں ہوئی، جیسی اس وفعہ ہوئی اور اس کے اثر کے سامنے ان کو مجبوراًمسلم آؤٹ لک لاہور میں اپنا معذرت نامہ شائع کرنا پڑا، جس میں محمد رسول اﷲ صلی اﷲ علیہ وسلم کے ساتھ اپنی گہری عقیدت اور مستشرقانہ الزامات کی بے حقیقی کا اعتراف اور ان کے جوابات کے لئے اپنی بعض تصنیفات کا حوالہ درج تھا، کس کو خبر تھی کہ ان کا یہ معذرت نامہ حقیقت میں ان کی پوری عمر کا آخری توبہ نامہ ثابت ہوگا، لیکن حسن خاتمہ کی توفیق دینے والے کی حکمتوں اور مصلحتوں کو کون سمجھ سکتا ہے؟
بداں را بہ نیکاں بہ بخشد کریم
مرحوم خدابخش خان سابق چیف جسٹس عدالت عالیہ، حیدرآباد دکن اور بانی کتب خانۂ مشرقی بانکی پور کے فرزند ارجمند تھے، علم کی محبت باپ سے ورثہ میں پائی تھی، بیرسٹر تھے، کلکتہ میں پریکٹس کرتے تھے، جرمن زبان سے جرمن مستشرقین کی کتابوں اور مضمون کے ترجمے انگریزی میں کرتے رہتے تھے، اب ان کی کتابوں میں اسلام کے متعلق جو کچھ بھلی بری باتیں ہوتی تھیں وہ ان کو اسی طرح رہنے دیتے تھے، اس لئے کبھی کبھی ان میں نہایت زہریلا مواد ملا ہوتا تھا، شعر و شاعری سے بھی دلچسپی تھی۔
(سید سلیمان ندوی، ستمبر ۱۹۳۱ء)
One of the most important and fundamental elements of a civilized society is the presence of peace. In the absence of peace nothing can prosper and advance. In this age of science and technology, terrorist activities can become a cause of isolation from the rest of the world. That is why, every country gives extra attention to its peace and security. Many countries allocate huge sums of budget for this purpose. However, it is not only the responsibility of a government to establish peace, but, also of other institutions, especially, the educational institutions to play their role in this regard. In this article, the role of educational institutions for the promotion of peace has been discussed. Every person of society spends some time in these institutions. These institutions can teach and train their students to develop a peaceful conduct and tolerate the different behaviors and views. But there are some problems and difficulties for educational institutions to play their required role for peace. In the perspective of our country, we can say that if we solve these problems, our country can become more peaceful, will make progress by leaps and bounds and can become one of advanced countries of the world.
Impact of Higher Education On Gross Domestic Product Education is the key to the socio-economic development of an economy. It plays a very important role to enhance the capabilities of individuals and to speed up the economic growth of a country. The positive outcomes of education include eradication of poverty and inequality, improvement in health conditions of individuals, enhancement in social status and overall strengthening of a society. Education also provides essential elements for policy framework. Pakistan is a developing country which needs special attention towards education policies in order to enhance and continue the economic growth. The study aims to investigate impact of higher education on Gross Domestic Product of Pakistan from 1981 to 2013 using econometric approach Johansen Cointegration (1995), Granger causality approach in Vector Autoregressive framework and Unit root test. The main emphasis was on to know the impact of Higher Education Commission since its inception. It examines whether higher education effect GDP in Pakistan. The econometric analysis reveals that there is a long run relationship between higher education and GDP, which provide evidence that these variables are necessary for each other. The empirical results of causality test specify that there exists a unidirectional causality running from economic growth to higher education and no other direction of causality found between these variables.