اپریل2009 میں راقم الحروف کی تجویز پر پنجاب لٹریری فورم کے زیرِ اہتمام شعرو شاعری کی ترویج کے سلسلے میں ایک اجلاس کے انعقاد میں خطۂ سیالکوٹ کے قدیم و جدید شعرا کو منظر عام پر لانے کا فیصلہ کیا گیا۔
اجلاس میں سیالکوٹ کے شعرا کے اسالیب بیان اور محاسن کلام کو بھی ادبی دنیا کے سامنے لانے کا فیصلہ کیا گیا تاکہ تنقید شعری کا دائرہ وسیع ہو۔
اجلاس میں غور وفکر کے بعد چھہتر شعرا کا انتخاب کیا گیا جن میں سے بعض ایسے بھی تھے جن کی سوانح یا کلام کے متعلق اب تک کم معلومات تھیں۔ فن شاعری کے سلسلے میں اس بیش بہا سرمائے کی حفاظت اور اشاعت کو ضروری سمجھ کر راقم نے پنجاب لٹریری فورم کے سامنے یہ تجویز پیش کی کہ خطہء سیالکوٹ کے اردو شعرا کا منتخب کلام فورم کی طرف سے شائع کیا جائے۔ فورم نے اس تجویز کو منظور کر لیا اور راقم الحروف نے اس کتاب کی اشاعت اپنے ذمہ لے لی۔
اس کتاب اور اس کتاب میں شامل مواد کے متعلق چند گذارشات ضروری ہیں: اول یہ کہ یہ کتاب اس موضوع پر کوئی تحقیقی مقالہ نہیں بلکہ ایک اجمالی خاکہ ہے۔ تفصیلی جائزہ نہیں بلکہ ایک مثالی کوشش ہے۔ لہٰذا سیالکوٹ میں اردو شاعری کی تاریخ کے ہر دور میں سے نمائندہ شعرا کو پیش کیا گیا ہے۔ ان کے علاوہ اور بھی شعرا ہیں جن کے نام بھی معلوم ہیں اور بعض کا کلام بھی موجود ہے، لیکن سر دست جو مواد اور معلومات راقم کے پاس موجود نہیں یا با آ سانی سے حاصل ہو سکیں، ان کو اس کتاب میں مرتب کیا گیا ہے۔
اس کتاب میں اورنگ زیب عالمگیر کے عہد سے لے کر 2010 تک کے خطہء سیالکوٹ کے شعرا کی شعری روایت کو بیان...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PPKn dalam menumbuhkan kesadaran diri siswa terhadap tata tertib sekolah di SMP Negeri 7 Gunungsitoli. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Lokasi dalam penelitian ini adalah di SMP Negeri 7 Gunungsitoli dengan informan Kepala Sekolah, Guru PPKn dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Dari hasil penelitian ditemukan adanya peran guru PPKn dalam menumbuhkan kesadaran diri siswa terhadap tata tertib sekolah antara lain (1) Guru sebagai korektor yang menilai semua sikap dan perbuatan siswa, (2) Guru sebagai motivator yang memotivasi siswa untuk dapat menaati tata tertib sekolah, dan (3) Guru sebagai pembimbing yang membimbing siswa menjadi manusia yang taat pada aturan sekolah. Selanjutnya kendala yang dihadapi guru PPKn dalam menumbuhkan kesadaran diri siswa terhadap tata tertib sekolah yaitu sifat dan karakteristik siswa yang berbeda-beda yang terkadang mengabaikan arahan dan bimbingan yang disampaikan oleh guru. Adapun upaya guru PPKn untuk mengatasi kendala tersebut yaitu terus mengingatkan siswa tentang tata tertib, menjadi contoh teladan bagi siswa dan melakukan pendekatan kepada siswa yang melanggar tata tertib sekolah.
This study examines the impact of performance appraisal on employees' development perceptions and the
effects of those perceptions on employees' work-related attitudes and behavior in the public universities of
Khyber Pakhtunkhwa. The study looks into the mediating role of development in linking performance
appraisal and organizational commitment, job satisfaction, employees' trust, and turnover intentions. The
model is evaluated through Confirmatory Factor Analysis using Structural Equation Modeling (SEM). In
Pakistan, efforts to link this 11R activity with employee attitudinal and behavioural outcomes are equal to
naught.
The present study is an effort to addresses this gap. Results of the research indicate that employee
development perceptions have a direct positive influence on organizational commitment, job satisfaction and
employees' trust and negatively affect turnover intentions. Besides, these variables have interdependence as
well. The findings support the mediating role of development perceptions in the relationships among
performance appraisal and these attitudinal and behavioural outcomes. The results provide guidelines and
significant implications to help policy makers to better understand and critically look into the current
performance appraisal process critically for positive improvements in this crucial HR intervention to promote
positive employee attitude and behaviour while considering their career development.
Furthermore, the study helps in enriching the current body of knowledge on performance appraisal in
developing countries. Future studies should examine other antecedents like fairness perception,
organizational citizenship behaviour and perceived organizational support to have a holistic approach to the
intervention. Replication of the study in other settings is also recommended.