جس رزق سے آتی ہو پرواز میں کوتاہی
نحمدہ وَ نُصَلِّیْ علی رسولہ الکریم امّا بعد فاعوذ بااللہ من الشیطن الرجیم
بسم اللہ الرحمن الرحیم
معزز اساتذہ کرام اور میرے ہم مکتب ساتھیو!
آج مجھے جس موضوع پرلب کشائی کی سعادت حاصل ہورہی ہے وہ ہے:
’’جس رزق سے آتی ہو پرواز میں کوتاہی‘‘
جنابِ صدر!
انسان نے ایّام زیست گزارنے ہیں، عالم رنگ و بو میں سانس لینا ہے، اس جہاں کے اندر موجود نشیب و فراز سے اسے واسطہ پڑنا ہے، افراط و تفریط کا شکار بھی ہونا ہے، اور پھر افراط وتفریط کے گرداب سے اپنی ناؤ کی حفاظت بھی کرنی ہے، کا ئنات کی رنگینیاں، رعنائیاں اور دل آویز یاں بھی اُس کے لیے سازگار ماحول فراہم کریں گی۔ یہ سب منظر اس کی آنکھوں کے سامنے سے گزرنے ہیں۔
صدرِذی وقار!
ان انعامات الٰہیہ سے صرف وہی مستفید ہو سکتا ہے، جس میں ان کے حسین مناظر کو دیکھنے کی سکت ہو ،جس کی قوتِ سماعت مضبوط ہو، جس کے حواسِ خمسہ ان حسین و جمیل نظاروں کے لیے مستعد رہتے ہوں ،جونسیمِ صبح کی فرحت بخش ٹھنڈک محسوس کرنے کے لیے ہمہ وقت آرزومند ہو، جن کے جسم و جاں کسی اضمحلال کا شکار نہ ہوں۔
محترم صدر!
انسان کو اللہ تعالیٰ نے اشرف المخلوقات بنایا ہے، عظمت کا تاج اس کے سر پر سجایا ہے، انسان ہمیشہ اعلیٰ سے اعلیٰ اور ارفع سے ارفع کا آرزو مند رہتا ہے، اُس کا طائر غور و فکر بلند پروازی کا متمنی رہتا ہے، اُس کی اُمنگیں اور آرزوئیں عظیم سے عظیم تر ہوتی ہیں، وہ کبھی گھٹیا اور ادنیٰ حرکت کا مرتکب نہیں ہوتا۔ اُس کے حوصلے بلند اور عزائم مضبوط ہوتے ہیں۔
جنابِ صدر!
شاعرِمشرق حضرت علامہ اقبال رحمۃ اللہ علیہ انسان کو اس کی حقیقت سے...
Allah, Himself took the responsibility to protect the Quran. Hadith for the sake of safety of the Quran must also be protected. That is why as a prominent AlUmma scholars created principles to set Sehat (Status) and Zu'f (weakness) of traditions. Each tradition is important to be tested under these principles so that its possible Status and visual is clear. When starting a job prophet (SAW) narrated a tradition of which the name of Allah has taught literature but the tradition has been reported from different words, because of which scholars have different opinions of Sehat and Zu'f of the tradition. So, in this Article a research is presented about the aforesaid tradition.
This research study aimed at exploring the hidden talents of teacher leadership (TL) to improve teaching processes in a public sector school organization in District Ghanche, through employing Appreciative Inquiry (AI) as a method of data collection and as a tool for teacher leadership improvement. The role of teachers as leaders is considered very important in all contexts because of their great potential through active involvement in school organizational development. For that they need continuous efforts to enhance their leadership capacity through identifying their strengths. AI provides opportunities to focus on strengths-based approaches by capitalising teachers leadership talents. The assumption behind these approaches is that something works well in every individual and organization and can further be developed through mutual trust and collaboration. The primary findings of this study confirm that using appreciative inquiry is a powerful tool to enhance leadership qualities in school teachers. Research participants got energies through mutual trust building and positive language found in appreciative inquiry processes. Although, within short span of time, they experienced many innovative leadership approaches such as co-planning, co-teaching, peer-coaching and conducting workshops and providing feedback to each other. Furthermore, significant change in perceptions and practices regarding teacher leadership was also witnessed in research participants where teacher leadership in the study engaged students to lead the co-curricular activities in their school. This paradigm shift from teacher leadership to students’ leadership was the breakthrough of the study. The study has substantiated that teacher leadership in public sector school can be enhanced through collaborative and appreciative approaches.