عقل مندی دی گل
پرانے وقتاں دی گل اے کہ اک ملک اتے اک بڈھا بادشاہ حکمران سی۔ اوس دا اکو اک پتر سی جو بہتا لائق نہ سی۔ بادشاہ دے اک وزیر دے پتر دی بادشاہ دے پتر نال بہت گہری دوستی سی۔ دونویں اک دوجے نال بہت محبت کردے سن۔ بادشاہ پریشان سی کہ اوہدے مرن توں بعد بادشاہ وزیر دا پتر بن جاوے گا کیوں جے اوہ زیادہ ہوشیار تے عقل مند اے۔ بادشاہ نے ایہناں نوں اک دوجے توں وکھ کرن دا منصوبہ بنایا۔ ایہہ کم کروان لئی اوس اک چالاک عورت نوں سدیا تے آکھیا اوہ اپنی چالاکی نال دونواں نوں اک دوجے توں وکھ کر دیوے۔ اوس عورت نے حامی بھر لئی تے اوتھوں چلے گئی۔
اگلے دن پروگرام دے مطابق اوس عورت نے وزیر دے منڈے نال محل توں باہر کھڑے ہو کے گلاں شروع کر دتیاں۔ دربار وچ آون والا ہر بندہ اوہناں نوں گلاں کر دے ویکھ رہیا سی۔ بادشاہ دے پتر نے وی اوہناں نوں گلاں کردے ویکھیا۔ اوس عورت نے کوئی وی چنگی گل اوس نال نئیں کیتی صرف بادشاہ دے پتر دے دل وچ نفرت پیدا کرن لئی اوہدے کول کھلوتی رہی۔ جدوں اوہ چلے گئی تے بادشاہ دے پتر نے اوس نوں بلا کے ہوون والیاں گلاں بارے پچھیا۔ اوس جواب دتا کہ کوئی گل تیرے بارے نئیں ہوئی۔ پر اوہنوں ایس اتے غصہ بہت سی تے بادشاہ نے اوہنوں قتل کرن دا حکم جاری کر دتا۔ فوجی جدوں اوہنوں قتل کرن لے کے جا رہے سن۔ اوس ویلے بادشاہ دا پتر وی آ گیا۔ پر اوہ اپنے باپ دے حکم دے سامنے بے بس سی۔ سپاہی اوس نوں پھڑ کے لے جا رہے سن کہ اوہنے سپاہیاں نوں آکھیا کہ بادشاہ نوں اصل حقیقت داپتہ نئیں۔ جدوں...
Fayyuz-ul-Herman is the book of Shah Waliullah. In which he describes the circumstances of the two years he spent in Macca and Madina. This book is in Arabic and there are two translations in Urdu. The name of the first Translation is Saadat e Konin. The second translation's name is Mushahidat o Maaraf. This article has a comparative study of both the merits and the shortcomings are described.
This research was an experimental study based on pre-test post-test equivalent group design. The
population of the study was comprised of all the students (boys and girls) of 7th class studying at
elementary level in district Abbottabad. Sample of the study was comprised of 240 students (120 each
from both genders). Both the samples were further divided into two equal groups. One served as control
while the other as experimental group. The researcher under the guidance of supervisor, after thorough
and comprehensive review of test construction techniques, developed pre-test, post-test and an attitude
scale. Pre-test was administered to the sample of study in order to formulate two equivalent groups-
the experimental and the control group. Then both the groups were taught by dimensions of learning
model and prevailing rote learning model respectively. After the completion of one hundred and twenty
days teaching, post-test and the attitude scale were administered to both the groups.
At the end, data was collected and analyzed. The analysis of data showed that there was a significant
difference between the achievement of experimental and the control group. Experimental group
showed better performance in post-test as well as on attitude scale and achieved high scores as
compared to the control group. This reflected that by applying modern approaches like Dimensions of
Learning Model for teaching science at elementary level, we can attain better results.