ڈپٹی حبیب اﷲ خان
افسوس ہے کہ گزشتہ ماہ مارچ کی ۱۴/کوڈپٹی حبیب اﷲ خاں صاحب کا ۹۷ برس کی عمر میں علی گڑھ میں انتقال ہوگیا۔مرحوم سرسید مرحوم کے خاص صحبت یافتہ اور اُن کافیض اُٹھائے ہوئے تھے۔اُن کاحافظہ بلاکاتھا۔سرسید کی تحریک اوراس تحریک کے اعضاء و ارکان کے حالات وسوانح کاجہاں تک تعلق ہے مرحوم اُن کی انسائیکلوپیڈیا تھے اورجب ذکر چھڑ تاتواُس عہد میمنت کے عجیب وغریب واقعات مع پوری تفصیل وجزئیات کے مزے لے لے کرگھنٹوں سناتے تھے اخلاق وعادات ومروت، دینداری اورمذہب کے ساتھ وابستگی کے اعتبار سے سلف صالحین کانمونہ تھے۔ ۱۸۸۶ء سے انھوں نے روزنامچہ لکھنے کاجو اہتمام کیا تھا اُسے مرتے دم تک ترک نہیں کیا، اگر یہ چھپ گیاتوتحریک علی گڑھ سے متعلق بہت عجیب وغریب اورولولہ انگیز معلومات سامنے آئیں گی۔زندگی بالکل فقیرانہ اور درویشانہ تھی،حج بھی کرآئے تھے۔ساری عمر میں لے دے کر انھوں نے ایک بڑی کوٹھی ولایت منزل کے نام سے بنائی تھی اوروہ بھی یونیورسٹی کودے دی تھی، سالہائے دراز سے خوداُس میں بطورکرایہ دار رہتے تھے۔ نماز،روزہ کے بڑے پابند تھے، اسلامی شعائر وآداب کادل وجان سے احترام کرنے والے تھے۔ موجودہ علی گڑھ کا مقابلہ سرسید کے علی گڑھ سے کرتے تھے جس کی اساس ’’دین و دنیا بہم آمیز کہ اکسیراین ست‘‘ پرقائم تھی تویہ باتیں کرتے کرتے روپڑتے تھے۔ غرض کہ عہد سرسید کی ایک بڑی حسین اورگراں قدرنشانی تھے۔آہ!اب بھلاایسے لوگ کہاں ملیں گے؟سدارہے نام اﷲ کا۔اللھم اغفرلہ وارحمہ واسعۃ۔
[اپریل ۱۹۶۱ء]
Honey is one of the oldest and best sweetening agents for foods over the centuries. It is made up of a vast amount of different compounds that can be of nutritional and health benefits.. Thus, the use of honey either as a food or an alternative medicine in the treatment of different disorders is safe, beneficial and free from side effects, honey as food or medicine is advantageous without any hazardous effect. This study has been carried out this subject in order to highlight the importance of honey and its benefits to humanity.
It is generally argued that the medium of instruction places constraints on the classroom practices of teachers because students usually do not have sufficient English language proficiency to cope with the learning though the medium of English. Consequently, teachers respond with a teacher-catered approach, which nourishes rote learning and students dependency on the teacher. With reference to the teaching and learning of science, linguistic constraints further hinder the amount of extended discourse, student centered constructivist approach of teaching, and the learning of science. This dissertation reports on the findings of a study conducted in a primary grade science classroom at a private English medium school in the context of Karachi. The purpose of the study was to investigate teachers' strategies to make primary school science content more accessible to the students with limited English proficiency. The study arrives at three major conclusions firstly, the teaching and learning of science through the medium of English in a context, where the medium of instruction is not the first language of the learner, puts the teacher in a complex situation. Secondly, in the course of classroom practice the use of vernacular language along with English as the medium of instruction emerged as an important strategy to facilitate students' learning of scientific content and English language development. Thirdly, the study indicated that there is a need to include language-related issues in science teacher education programmes. In addition, the study argues for the improvement of teachers' professional craft knowledge' through involving them in the process of reflection. Implications of the study together with specific areas recommended for further investigation are presented and discussed.