Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Home > فقه السير والمعاهدات: دراسة فقهية مقارنة بين المذاهب الأربعة

فقه السير والمعاهدات: دراسة فقهية مقارنة بين المذاهب الأربعة

Thesis Info

Author

العروسي، د. محمد تاج شيخ عبد الرحمن أحمد

Department

Department of Shariah

Program

LLM

Institute

International Islamic University

Institute Type

Public

City

Islamabad

Country

Pakistan

Thesis Completing Year

1994

Thesis Completion Status

Completed

Subject

Shariah

Language

Arabic

Other

Available at Centeral Library International Islamic University, Pakistan on MS 297.19783 ع ر ف

Added

2021-02-17 19:49:13

Modified

2023-01-06 19:20:37

ARI ID

1676721074857

Similar


Loading...

Similar Thesis

Showing 1 to 20 of 100 entries
TitleAuthorSupervisorDegreeInstitute
LLM
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
MS
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
PhD
University of Karachi, کراچی
MS
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
LLM
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
LLM
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
LLM
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
LLM
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
LLM
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
MS
Umm Al - Qura University, Makkah, Saudi Arabia
Mphil
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
MS
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
MS
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
MA
The Islamia University of Bahawalpur, بہاولپور
LLM
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
Mphil
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
MA
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
MS
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
MA
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
LLM
International Islamic University, Islamabad, Pakistan
TitleAuthorSupervisorDegreeInstitute
Showing 1 to 20 of 100 entries

Similar Books

Loading...

Similar Chapters

Loading...

Similar News

Loading...

Similar Articles

Loading...

Similar Article Headings

Loading...

معافی نامہ

معافی نامہ

ذواالفقار علی بھٹو جیل میںبیٹھے کچھ لکھ رہے تھے کہ ڈپٹی کمیشنر سعید مہدی نے اندر داخل ہو کر سلام کیا ۔بھٹو نے اوپر کی طرف دیکھ کر پوچھا کیوں آئے ہو ؟سعید مہدی نے کہا سر معافی نامے کے کاغذات لایا ہوں اس پر دستخط کر دیں ۔بھٹو نے کاغذ اپنے ہاتھ میں لیے اور پوچھا یہ کس نے بھیجا ہے ۔سعید مہدی نے جواب دیا جنرل ضیاء الحق نے ۔بھٹو نے مسکراتے ہو ئے پوچھا مجھے جا نتے ہو ۔سعید مہدی نے جواب دیا ’’سر آ پ کو کون نہیں جانتا ۔آپ ذواالفقار علی بھٹو ہیں ۔بھٹو نے پوچھا میرے باپ کو جانتے ہو اس نے کہا سر بالکل سر شاہنواز بھٹو کو بھی سب جا نتے ہں ۔بھٹو نے اوپر دیکھ کر پوچھا جنرل ضیاء الحق کے باپ کو جانتے ہو سعید مہدی نے نفی میں سر ہلا کر no sirبھٹو نے اس اسے کاغذات واپس دیتے ہوئے کہا جا ئو اسے کہو جس کے باپ کا کچھ پتہ نہیں ذواالفقار علی بھٹو اس سے معافی کی درخواست کیسے کرسکتا ہے ۔

 

العنف المدرسي وأثره على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض

هدفَ البحث إلى التعرف على أشكال العنف السائد لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الرياض والتعرف على أهم الأسباب التي تدفع الطلاب لممارسة العنف، كما هدفَ البحث التعرف على علاقة العنف بالتحصيل الدراسي لدى الطلاب، ولتحقيق هدف البحث اتبع الباحث المنهج الوصفي، إذ قام بتصميم استبيان وطبّقه على عينة مكونة من (600) طالب من طلبة المدارس الثانوية بمدينة الرياض. إذ شملت هذه الاستبانة جمع المعلومات الأولية، ونوع السلوكيات العنيفة، والديموغرافيات المتعلقة بحياتهم المعيشية، ومستوى تعليم آبائهم، والحي الذي يعيشون فيه، وقد تمكن الباحث من الحصول على بعض المعلومات المهمة كالمعدل التراكمي من نظام "نور" الذي وضعته وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية، كما توصل الباحث الى انه من أسباب قيام الطلاب بممارسة العنف المدرسي كثرة عدد الأخوة والأخوات داخل الأسرة بالإضافة إلى كثرة شجار الوالدين، وكثرة الشغب داخل المدرسة، وأوصت الدراسة بأن تشدد وزارة التعليم من إجراءاتها وبشكل حازم بحق من يمارسون العنف المدرسي، والاهتمام بتوعية الأسر بخطورة الإعلام على تنمية الدوافع العدوانية لدى الطلاب، وحث الأسر على فرض رقابة على مشاهدة التلفاز، وتقديم خدمات إرشادية للتلاميذ في المرحلة الثانوية بشكل دائم لحثهم على نبذ العنف. الكلمات المفتاحية: عنف مدرسي، تحصيل دراسي، طلاب المرحلة الثانوية

Molecular Basis of Thalassemia Intermedia in Pakistani Population

The main objectives for this study were to determine the molecular basis of the disease resulting in the particular clinical phenotype of thalassemia intermedia in Pakistan, to identify the factors affecting genotype – phenotype relationship, to determine the possibility for a consistent prediction of phenotype severity from the genotype factors and to asses their relative importance. Thalassemia Intermedia is clinically and genetically heterogeneous and the genotype is retrospective. However, the disease being of milder form is characterized by late commencement of transfusion, lesser degree of anemia and greater survival time. In this study one consistent factor having a fair ground for the classification was the age of the patient at presentation. Age of the patients in this study was between 2.5 – 36 years. These patients in the radiance of presentation were grouped in four categories; Severe, Moderate, Mild and Very Mild depending on the transfusion commencement. Eleven different beta chain mutations were identified, IVSI-5 = 46 %, Fr 8-9 = 11.5 %, Cap+1 = 10%,, Cd30 = 7.0%, IVSI-I 6.5%, HbE = 6%, HbS = 3%, Del 619 = 1.5 %, Cd15 = 1.0%, Fr 41 – 42 = 0.5%, Fr16 = 0.5% and δβ = 5%. However, 1.5 % of the alleles remained unknown. Out of 100 samples tested for Xmn-I polymorphism 79 were found to be positive, 36 % for +/+ genotype and 43% for -/+ genotype and 21% were negative for the genotype. The samples were also tested for δβ mutations and 5 of them were found to be homozygous. Deletions for α- chain were observed in 30% of the samples, all of them had α3.7 deletions out which 8 % had - α/ - α deletions , 21% had -α/αα deletions and 1% had - - / - α deletions (Table 3.46). Frequency of Alpha Thalassemia in different ethnic groups were determined which revealed that alpha thalassemia mutations are more prevalent in Sindhis, Punjabis and Mahajirs. Relating phenotype to genotype is complicated by complex interaction of the environment and other genetic factors such as coinheritance of other hemoglobin mutations. Alpha thalassemia and Xmn-I predominantly contributed the phenotype. Hemoglobinopathies account for only 9% of the patients. Compound heterozygosity was another factor involved particularly with the assistance of Xmn-I polymorphism and coexistence of α- Thalassemia. Xmn-I +/+ and Hemoglobin S mutation accounted for 9% of cases. To establish a comprehensive diagnosis program the problem of detection of an ability to produce fetal hemoglobin, inheritance of β+ Thalassemia genes and inheritance of α Thalassemia and other factors ameliorating the disease should be defined and incorporated. Molecular basis of thalassemia intermedia as defined in this study explains the involvement of different factors that tend to develop the disease phenotype. However, no single factor finds an authority for the discipline of mildness and thus require cooperation of the elements serving in amelioration.