تفسیر تدبر قرآن میں امین احسن اصلاحی نے بہت سے مقامات پر آیاتِ استفہام کی وضاحت کی ہے اور ان میں اللہ تعالیٰ کے سوال کرنے کے اغراض و مقاصد پر بھی روشنی ڈالی ہے۔اس فصل میں تفسیر تدبر قرآن کی روشنی میں آیاتِ استفہام کی تفسیر و تشریح بیان کی جا رہی ہے آیاتِ استفہام کی اقسام بھی بیان کی گئیں ہیں اور ہر قسم کے حوالے سے ماتحت آیات کی تفسیر کی جا رہی ہے۔
اللہ ہی ساری کائنات کا نظام چلانے والا ہے کوئی اس کا شریک نہیں عبادت اور رازونیاز کا صرف وہی مستحق ہے اللہ تعالیٰ نے قرآن مجید میں اپنی صفات جگہ جگہ بےنظیر طریقے سے بیان کی ہیں جن سے ذات الٰہی کا نہایت واضح تصور حاصل ہوتا ہے۔
دل کے لئے سلامتی اور کوئی صلاح وبھلائی اللہ وحدہ لاشریك له کی توحید کے بغیر ممکن نہیں۔ جس قدر انسان کے پاس توحید کی صداقت اور سلامتی اعتقاد میں پائی جائے گی اسی قدر اس کے لئے سلامتی صدر اور اصلاح قلب پائی جائے گی چنانچہ دل کی تخلیق کا مقصد یہی ہے کہ اپنے پیدا کرنے والے کو پہچانا جائے اور اس کی شایان شان اس سے محبت کی جائے اور اس کی وحدانیت کا اقرارویقین کیا جائے اور اس بات کو بھی عملی تطبیق دے کہ اللہ ہی دنیا کی ہر شے سے بڑھ کر اس کو محبوب ہےاور دنیا کی ہر چیز سے بڑھ کر وہی ہستی نہایت عظیم ہے، تو دل کی بھلائی بس اسی چیز کے حصول میں ہے۔
اللہ تعالیٰ قرآن میں ارشاد فرماتے ہیں:
"وَہُوَاللہُ لَآ اِلٰہَ اِلَّا ہُوَ لَہُ الْحَمْدُ فِي الْاُوْلٰى وَالْاٰخِرَۃِ وَلَہُ الْحُكْمُ وَاِلَيْہِ تُرْجَعُوْنَ"۔[[1]]
" اور وہی اللہ ہے...
The study investigated the relationship of the multiple intelligences of the Bachelor of Secondary Education students and their teachers in their major subjects. Four hundred eighty-five (485) BSED students and twenty-two (22) teachers in their respective major subjects participated. The result demonstrates statistically significant in the multiple intelligences of the Bachelors of Secondary Education Major in Technology and Livelihood Education and Music, Arts, Physical Education and Health and their teachers in their respective major subjects. However, result also demonstrates no significance in the multiple intelligences of the Bachelors of Secondary Education Major in Filipino, English, and Mathematics and their teachers in their respective major subjects. The study shows that the dominant intelligences of the BSED students and their teachers in their major subjects are the interpersonal, intrapersonal, and their suited intelligences for their major subjects. The result evidently showed that the BSED students and their major teachers are people and self smart. This only shows that as a teacher, one should know how to socialize appropriately with others and have a deeper understanding with themselves. It also showed that the teachers are really smarter than their students in their major field of specialization. Educators must also consider the multiple intelligences of their students to fully develop their learning capabilities.
This study examines the impact of free cash flow on performance of textile industry of Pakistan, in the light of free cash flow hypothesis stated by Jensen (1986).A sample of sixty seven (67) textile companies listed at Pakistan Stock Exchange (PSX) has been used for a period of six years from 2012 to 2017.Return on Assets (ROA) is used as a measure of Performance, a dependent variable.Free Cash Flow (FCF) is an independent variable of the study; three control variables i.e. Financial Leverage, Firm Size and Firm Growth are also included in the analysis. The findings of the studyare based on regression analysis of entire industry and its subsectors (i.e. composite, spinning and weaving). The results show significant positive relationship between free cash flow and performance and significant negative relationship between financial leverage and performance in entire textile industry and in its subsectors as well. Findings of the study also have implications for various stakeholders of the industry.