Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Home > Involvement Of The United States Civilian Contractors In The War On Terror: The Privatizaiton Of War and The International Human Rights and Humanitarian Law Regime

Involvement Of The United States Civilian Contractors In The War On Terror: The Privatizaiton Of War and The International Human Rights and Humanitarian Law Regime

Thesis Info

Author

Bushra Khan

Department

Department of Law

Program

LLM

Institute

International Islamic University

Institute Type

Public

City

Islamabad

Province

Islamabad

Country

Pakistan

Thesis Completing Year

2012

Thesis Completion Status

Completed

Subject

Law

Language

English

Other

MS 344.097 BUI

Added

2021-02-17 19:49:13

Modified

2023-01-06 19:20:37

ARI ID

1676722955862

Similar


Loading...
Loading...

Similar Books

Loading...

Similar Chapters

Loading...

Similar News

Loading...

Similar Articles

Loading...

Similar Article Headings

Loading...

بناوٹ اور مکاری

چیزوں کو چھپانا محض کمزور قسم کی پالیسی اور عقل ہے ۔ جبکہ مضبوط عقل اور طاقتور دل رکھنے والے جانتے ہیں کہ کب سچ بولنا ہے اوروہ واقعتاً ایسا کرتے ہیں ۔اس لیے یہ کمزور قسم کے سیاست دان ہیں جو اپنی سیاسی طاقت کو چھپارکھتے ہیں ۔ (Tacitus) کہتا ہے کہ (Livia) اپنے خاوند کی فن کاریوں اور بیٹے کی(Simulation)سے اچھی طرح متفق تھی ۔ Simulationکے فن کو Augustusاور Dissimulation کو Tiberiusسے منسوب کیا جات ہے۔ اور دوبارہ جب Mucianusنے Vitelliusکے خلاف بغاوت میں Vespasianکی مدد کی، وہ کہتا ہے کہ ہم Augustusکی باریک بینی اورTibrerius کی رازداری کے خلاف بغاوت نہیں کرتے، آئین جہانبانی اور مکاری یا راز داری وہ خوبیاں ہیں جو کہ بلا شبہ عادات اور صلاحیتوں کو نمایاں کرتی ہیں۔ اگر آدمی میں فہم و فراست کی طاقت ہے کہ وہ چیزوں کی حقیقت کو نیچے تک دیکھنے کی صلاحیت رکھتا ہے، جیسا کہ وہ سمجھ سکتا ہے کہ کونسی چیزوں کو واضح بیان کرنا ہے اور کیا راز میں رکھنا ہے۔ اور کس کو اور کب کیا آدھا بیان کرنا ہے اور آدھا چھپا کر رکھنا ہے۔ جیسا کہTacitus ان کو حکومت کے فن اور عام روزمرہ زندگی کے معاملات کی مہارتیں کہتا ہے۔ مکاری اس کی عادات کے لیے ایک رکاوٹ اور کمزوری تھی ۔ اگر آدمی سمجھ بوجھ کی طاقت حاصل نہیں کر سکتا تو اسے راز داری یا چیزوں کے چھپانے کو عام طور پر ترک کر دینا چاہیے ۔ جہاں آدمی انتخاب نہیں کر سکتا یا اپنے آپ کو حالات کے مطابق نہیں ڈھال سکتا تو اسے چاہیے کہ اپنے آپ کو محفوظ راستے پر ڈال دے ۔ اس آدمی کی طرح آہستہ آہستہ چلے جود دیکھ نہیں سکتا یقیناً قابل آدمی ہمیشہ اپنے معاملات میں صاف گوئی سے کام لیتے ہیں اور صاف گوئی میں...

بائیو ٹیکنالوجی اور اس کے اثرات، دینی و اخلاقی پہلو

Biotechnology has helped to improve the quality of people’s lives over ten thousand years. Today’s biotechnologies vary in application and over the last century, the number and range of biotechnologies have rapidly increased. A key to this increase was the discovery of the structure of DNA in 1953, leading to numerous applications, particularly in forensics, medicine and agriculture. There are some strong religious and ethical views and observations regarding the advancement of this technology. Biotechnology involving practices such as organ transplants, manipulating human embryos and using animal in research may be particularly offensive to some groups of people, while the fundamental aim of this technology is to meet human needs or demands to improve the quality of life. Ethics and Xenotransplantation, Ethics and Zebrafish, Ethics and organ donation and Designer Babies have become today’s controversial issues. This article aims to explore these issues and analyze as per religious ethical values and standards.  

The Impact of Ieds Certificate in Education Management Programme on Two Educational Officers

This exploratory study attempts to identify the impact of the Certificate in Educational Management (CEM) program at Institute for Educational Development (IED) on government educational system officers, in terms of their views, attitude and practices in order to identify some key features of individual professional development efforts. The fieldwork for the study was done in two government educational offices in Karachi with female educational officers (a DEO and an SDEO), who had undertaken the CEM program in 1998. The study focused on identifying what the officers were taught in the CEM program, and then trying to understand what they had learned and how it influenced their practices. The data for the study was collected from the DEO and SDEO through interviews, field observations, discussions and documents. The study seemed to show that the CEM program had a major impact on participants' attitudes and professional practices. This was most visible in a move from authoritarian towards a more caring, sharing and tolerant approach. The program has also had some impact on teachers' personality. The officers are people who seem to have become more confident, polite and tolerant, and it has removed their fear of English language.