آغا شورش کاشمیری
مولانا محمد میاں کے ماتم میں ابھی اشک غم دیدۂ پُرنم میں خشک بھی نہیں ہوئے تھے کہ اچانک لاہور سے آغا شورش کاشمیری کے انتقال پرملال کی خبرملی اورجی دھک سے ہوکررہ گیا۔اردو صحافت و جزنلزم کی تاریخ میں دبستان ظفر علی خاں نے پنجاب میں ارباب قلم اوراصحاب شعرو ادب کی جو ایک نہایت عظیم الشان اور نامور نسل پیداکی ہے، مرحوم اس کے گل سرسبد تھے۔نوعمری میں ہی قومی اور ملی تحریکات میں سرگرمی اورجوش کے ساتھ عملاً شریک ہوجانے کے باعث تعلیم کبھی ڈھنگ سے نہیں پائی اورنہ اس کی تکمیل کی لیکن تحریر وتقریر کاملکہ خداداد تھا، مولانا ظفر علی خاں،سید عطاء اﷲ شاہ بخاری اوردوسرے زعمائے مجلس احرار نے اس کو جلا دی، نتیجہ یہ ہوا کہ اردوزبان کے منفرد صحافی،ادیب،بلندپایہ زودگوشاعر اورشعلہ بیان خطیب و مقرر بن گئے۔ان کو نثرونظم دونوں پربلا کی قدرت تھی اوردونوں میں خطابت کا رنگ جھلکتاتھا، اس اعتبار سے ان کے عبقری ہونے میں کوئی شبہ نہیں ہے۔ ان اوصاف وکمالات کے ساتھ اگر ان میں مصلحت پسندی بھی ہوتی توان کے لیے کیا کچھ نہیں تھا لیکن انھوں نے اصحاب دارورسن کی راہ اختیار کی اوراس جوش وجذبہ کے ساتھ کہ عمرعزیز کاایک بڑاحصہ قیدوبند میں گزارنا پڑا۔ابھی چند ماہ پہلے اُن کامحبت نامہ جواڈیٹر برہان کے نام آیاتھا اس میں بڑی حسرت سے لکھا تھا:’’اس قید وبندنے مجھے کہیں کا نہیں رکھا اورمجھ میں کچھ نہیں رہا، تمناہے کہ زندگی میں ایک بار آپ کواوردیکھ لوں۔‘‘کیاخبر تھی کہ مرحوم کایہ آخری خط ہے، ورنہ اس کے جواب میں مکتوب الیہ خودلاہور پہنچنے کی کوشش کرتا۔یہ عجب شرط دوستی ووفاداری ہے اے دوست کہ ادھریہ تمنا اورادھر یہ بے رخی کہ
جاتے ہوئے کہتے ہو قیامت کو ملیں گے
کیاخوب قیامت کاہے گویا کوئی دن اور
مولانا ابوالکلام آزاداور مولانا حفظ...
‘Media is situated within, and fully interwoven with, many other social practices, to the extent where crime and media representations are inseparable’. Criminologist must, however, be alert to the ways in which media create perceptions in order to understand that things are not as always as they are presented. Criminologist has to be a well-versed scholar on the subject of media practices to tread fuzzy area between the news and propaganda and to identify the instances of media coverage of crime as the major culprit for the increase in crime through its redefinition; and for the increase in pessimism through projecting only dark things in much darker light as good news is bad news for media. Awareness of media practices helps criminologist to understand the reasons for separate feeds so can be used for different content of several newspapers to realize truth; and to understand the failure of media to publicize moral dilemma because of its failure to offer rational and duly informed societal response. Criminologist is to be media scholar to know that news is not necessarily about events those transcend crimes and there does exists the standoff between moral panic and realism and separation of cause and effect and the addition of newness to news and exceptionalization of crime; and crime representation can be for the marginalization of some groups.
Reading and Writing Skills for Advanced Students of Business Business English is relatively a new subject in Pakistan. Research in this area at the doctorate level is virtually non-existent. This research investigated and analyzed the teaching-learning situation of Business English at the undergraduate level in Pakistan. The study focused on reading and writing skills in Business English teaching (BET). It was an exploratory study with ex post facto design. The study established theoretical framework for Business English as a Discourse and English for occupational purposes (EOP). The theoretical framework also discussed communication in general and Business or organizational communication in particular. The input to this research comprised empirical data collected through a questionnaire survey from a sample comprising 13 course administrators in the educational institutions, 23 practitioners of Business English, and 316 learners of Business English. There were 13 professional education institutions in 7 cities selected for the sample. The data collected was analyzed through the SPSS (release 12.0) program by looking at average, maximum, minimum, and SD. Results of statistical analysis were interpreted independently. A contrastive study of practitioners and learners' responses tested 32 hypotheses about BET by using independent sample t-test. The study presented a set of recommendations based on inferences for effective BET. The recommendations aimed at equipping the learners with written communication skills to meet with the field challenges.