مولانا ثناء اﷲ امرتسری
۱۵؍ اگست ۴۷ھ کے بعد مشرقی پنجاب کے مسلمانوں پر جو قیامت گزری، اس کی تاریخ قیامت تک ناقابل فراموش رہے گی، مسلمانوں کے لئے یہ سانحہ کتنا حسرتناک ہے کہ اب امرتسر سے لے کر دلّی کے کناروں تک ساری مسجدیں بے چراغ خانقاہیں سونی، مدرسے بے نشان اور کتب خانے ویران ہوگئے، اسی حادثہ میں مولانا ابوالوفا ثناء اﷲ صاحب امرتسری کے صاحبزادہ عطاء اﷲ سنا ہے بحالت نماز شہید ہوئے، ان کا کتب خانہ لٹ گیا اور وہ خود مع خاندان بہ ہزار خرابی گوجرانوالہ پہنچے اور اب خبر آئی ہے کہ انہوں ۱۶؍ مارچ ۱۹۴۸ء کو بعارضۂ فالج وفات پائی، اِنَّا لِلّٰہِ وَ اِنَّا اِلَیْہِ رَاجِعُوْنَ۔
مولانا ہندوستان کے مشاہیر علماء میں تھے، فن مناظرہ کے امام تھے، خوش بیان مقرر تھے، متعدد تصانیف کے مصنف تھے، مذہباً اہلحدیث تھے اور اخبار اہلحدیث کے اڈیٹر تھے، قومی سیاسیات کی مجلسوں میں کبھی کبھی شریک ہوتے تھے۔
مرحوم سے مجھے نیاز اپنی طالب علمی ہی سے تھا، وہ سال میں ایک دو دفعہ ہندوستان کے مختلف شہروں میں آتے جاتے لکھنؤ آتے تھے اور دارالعلوم ندوہ میں تشریف لاکر احباب سے ملتے تھے، اسی سلسلہ میں مجھے بھی نیاز حاصل ہوا، ایک دفعہ کا واقعہ ہے کہ مرحوم مدرسہ میں تشریف لائے، میں درس میں تھا، ان کو آتا دیکھ کر ان کی طرف لپکا، مگر مرحوم نے میرے بجائے سبقت استاذی شمس العلماء مولانا حفیظ اﷲ صاحبؒ کی طرف کی اور حدیث کا یہ ٹکڑا پڑھا۔ کبِّرالکبُر یعنی بڑے کو بڑائی دو۔
مرحوم ندوہ کے رکن بھی اکثر رہے، بلکہ خود ان کے بقول ندوہ کانپور میں ان کی دستار بندی ہی کے جلسہ میں پیدا ہوا، مرحوم نے ابتدائی تعلیم کے بعد کچھ دنوں مدرسہ دیوبند میں پڑھا، پھر وہ کانپور آکر مدرسہ فیض عام میں داخل ہوئے...
The disparity in the equality of education in Indonesia, especially in backwoods areas, is one of the problems of education in Indonesia. One of the Government's action in overcoming this gap is by distributing teachers to remote areas of the country. In addition, the government also stipulates several laws and regulations as the formal legality of education in backwoods communities. This study aims to explore the possibility of implementing the homeschool education model (homeschooling) for backwoods communities, as an effort to applied Islamic subject matter and prevail education in Indonesia. This study uses a naturalistic phenomenological approach, using triangulation as one of the data analyzes. The research location is in Hansibong, a backwoods hamlet in the Sojol mountains of ParigiMoutong district, Central Sulawesi. The results of this study found that education in Hansibong is carried out informally within the family. Learning process is held in a traditional way, using very minimal of media, methods and subject matter. The material taught is limited to morality values, reading and writing, arithmetic and the ability to survive in nature. Islamic education in its function as a strengthening of cognitive intelegence, morals, spirituality and nationality has not been provided in learning at home. As a research implication, a homeschooling socialization effort is needed so that the student community can continue to a higher level. The implementation of homeschooling that is not in accordance with the technical guidelines issued by the government will only disserve students because learning outcomes cannot be equalized with existing education levels.
Higher education system plays significant role in the development and progress of different economies. Pakistani higher education system is showing lacking performance due to multiple challenges.According to GCI report 2014-15, Pakistan ranked 129 in higher education showing poor performance. Higher performance of HEIs is required as mentioned in the meeting of 3rd Islamic countries vice-chancellors conference held in Islamabad in 2015. There is an urgent need to find how HEIs performance can be improved. The study is performed to find relationship between organizational health (OH) and perceived performance of HEIs of Pakistan. Another objective of the study is to analyze impact of different organizational health dimensions on HEIs performance. Data is collected from top twenty universities as per HEC ranking 2014. Main goal of the study is achieved by finding a significant positive relation between organizational health and organizational performance of HEIs. The study also identified institutional reputation and resource utilization as strongest and weakest dimensions of OH respectively.